电子档案应用于英语翻转课堂教学满意度研究摘要：全球化、信息化正在以不可思议的速度对我国教育理念形成冲击，这就要求相应的教学模式随之做出改变，适应新形势下课程内容改革，时下，翻转课堂成为比较热门的话题，本文从基础理念出发，回顾我国教学模式转变历程以及遭遇的误区，同时提出应该借助电子信息档案完善应用满意度评价机制。关键词：电子档案，英语教学，翻转课堂，教学满意度一、引言信息技术伴随计算机、互联网发...
高校“信息检索”翻转课堂教学效果的学生动机因素研究摘要：文章聚焦于“信息检索”翻转课堂中大学生持续学习行为与其学习动机的关系，首先梳理和总结了相关领域的动机研究成果，并通过预调查和专家调查，形成正式学生课堂参与动机测量量表；其次利用因子分析方法分析调研数据提炼出乐趣、工具、自我实现、声望等动机类型，并使用结构方程模型方法探究学习动机与教学效果及持续学习能力的关系。研究发现学习动机直接影响持续学...
刑诉法学课程适用翻转课堂的难点研究罗鋆琴摘要：刑诉法学课程因其属于程序法学，且实践性、灵活性较强，为引入翻转课堂教学方式创造了可行性条件。但在具体适用上，应当确立好刑诉法学课程的翻转比例、翻转程度、翻转方式，还要正确评估翻转效果。在此基础上，才能通过合理设置班级人数和内部小组人数，注重与传统实践教学方式的区分与结合，以及借助高科技技术发展与演变课堂形式等方式不断发展与完善刑诉法学翻转课堂，使其...
基于“移动云信息”技术的翻转课堂教学模式探究籍丹宁于丹李静摘要：翻转课堂作为传统课堂教学的一种有益补充，作用日益凸显。随着移动云信息技术在教学领域的不断延伸，“蓝墨云班课”在翻转课堂中发挥着更加重要的作用，有助于促进师生间互动、实施精准化教学、提升教学吸引力与开展教学数据分析，可以从课前、课中及课后三个阶段实施，在运用中要注意把握度，以不断提升教师的信息化教学能力。关键词：移动云信息;翻转课堂;...
基于“移动云信息”技术的翻转课堂教学模式探究籍丹宁于丹李静摘要：翻转课堂作为传统课堂教学的一种有益补充，作用日益凸显。随着移动云信息技术在教学领域的不断延伸，“蓝墨云班课”在翻转课堂中发挥着更加重要的作用，有助于促进师生间互动、实施精准化教学、提升教学吸引力与开展教学数据分析，可以从课前、课中及课后三个阶段实施，在运用中要注意把握度，以不断提升教师的信息化教学能力。关键词：移动云信息;翻转课堂;...
基于微信平台的水分析化学实验翻转课堂教学模式构建刁静茹王刚刘鹏宇摘要随着新的教学理念和教学信息化技术的不断出现，传统实验教学方法已不能满足实验创新技能培养需要和当代大学生的多样化学习需求。本文构建了基于微信平台的水分析化学实验翻转课堂教学模式，并结合具体案例介绍了翻转课堂的实施方法和教学效果，为提高实验课程教学效果和实现应用型本科人才培养目标，进行了有益的探索和实践。关键词微信公众平台翻转课堂...
基于微信平台的高职英语翻转课堂初探黄丹卉[摘要]翻转课堂模式从根本上变革了课堂教学结构，构建了有效的学习流程，为英语教学改革提供了新的方向。本文从翻转课堂的概念和特点着手，分析了微信的教育功能，结合高职英语语言文化类课程教学，研究基于微信平台的翻转课堂的可行性和教学设计，总结成果与不足，为后续英语翻转课堂的开展提供借鉴。[关键词]翻转课堂；微信平台；英语语言文化课程[]G642[]A[]1671-5918（2017）02-01...
基于微课的翻转课堂引入体育教学的价值研究王敬菲【摘要】目前将翻转课堂应用于体育领域的研究目前几乎为零，我国的体育教学是否适用翻转课堂，理论依据几乎处于空白状态。本文基于“多媒体教学平台的搭建与使用”，以翻转课堂引入体育教学为研究对象，采用文献资料法以及专家访谈法，针对目前我国体育教学中所存在的一些典型问题，探讨了将翻转课堂引入我国体育教学的核心价值。研究结果表明：翻转课堂引入我国的体育教学中，...
基于微课的大学英语翻转课堂教学模式有效性研究赵冰[摘要]本文通过分析微课和翻转课堂的概念，通过课堂教学实践以及课后访谈对基于微课的翻转课堂模式在大学英语教学中的有效性进行了分析。研究发现，参与研究的师生都认为该教学模式可以激发学生学习英语的兴趣，活跃课堂气氛，提高课堂的效率，整体上提高教学质量。针对研究中发现的问题，研究者给师生双方指出了改进的方向。[关键词]微课;大学英语;翻转课堂;有效性[]G642[]A[...
基于关键能力培养的翻转式工程训练教学研究邢健郝德成黄飞摘要：该文将“翻轉课堂”的理念引入工程训练教学之中，尝试通过翻转式工程训练教学模式来解决以往教学中存在的若干矛盾，激发学生的主动学习能力和学习积极性，实现个性化的深度学习。根据现有教学内容结构，通过网络信息化技术合理设计，实现翻转教学与工程训练有机结合，在工程训练教学中达到对学生关键能力培养的目的。关键词：关键能力;网络平台;翻转课堂;工程训练...
基于翻转课堂模式的操作系统课程教学改革研究李勤摘要：首先分析了《操作系统》课程目前的教学现状，并比较了翻转课堂模式与传统教学模式的差异性，然后结合操作系统课程特色，基于翻转课堂这一新型教学思想，从教学理念、教学内容、教学方法、教学评价等多个方面入手探索适合于民办高校的《操作系统》课程教学的教学模式。关键词：翻转课堂；教学改革；操作系统：G4：Adoi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2018.36.0881引言《操作...
基于“翻转课堂”模式的SPOC混合教学实践研究曾玲芳摘要：近年来，随着人们对MOOC的了解和应用反馈，基于“翻转课堂”模式的SPOC混合教学正在兴起，新一轮课堂革命扑面而来。根据自身教学实践，以会计信息化课程为例，试图通过分析传统教学模式之弊端，介绍“翻转课堂”模式的内涵与优势，并结合本校SPOC课程建设，深入探讨会计信息化课程“翻转课堂”教学设计思路与改革举措。关键词：翻转课堂；SPOC；教学模式；会计信息化：G...
基于翻转课堂教学模式的OSCE考核成绩分析颜萍萍李志路林桃舅陈喜摘要目的：分析翻转课堂教学模式下客观结构化临床技能考试（ObjectiveStructuredClinicalExamination，OSCE）学生成绩，根据各项操作掌握度情况找出临床技能教学中存在的问题，进而改进教学。方法：在海南医学院2015级临床医学本科的临床技能强化培训中采用翻转课堂教学模式，通过OSCE各站点成绩来评价翻转课堂教学模式下的教学效果。结果：第三站的心肺复苏得分...
基于翻转课堂的《概率论与数理统计》教学研究李宝军陈华摘要：翻转课堂教学模式是一种新型教学模式，以信息技术为作为支持基础，颠覆了传统的教学模式，在实际的教学实践中，翻转课堂教学应用于《概率论与数理统计》的课程教学中，大大提高了教学效率，学生对知识的吸收掌握程度有明显的提高，由此可见，翻转课堂教学模式是一种值得推广和借鉴应用的教学模式。关键词：翻转课堂概率论教学研究中圖分类号：G642：A：1003-9082（2...
基于MOOC的翻转课堂教学模式在“外贸企业会计”课程中的应用研究汤志飞[摘要]基于MOOC的翻转课堂教学模式已成为当今教学发展的新趋势，其为教师和学生提供了海量的教学资源、丰富的教学手段、多维度的教学评价以及灵活自主的学习模式。文章在分析“外贸企业会计”的课程特点与教学现状的基础上，阐述了基于MOOC的翻转课堂的应用价值，并着重探讨了其在“外贸企业会计”课程中的具体应用和实施情况。[关键词]MOOC;翻转课堂;外贸...
基于Excel的人力资源管理线上翻转课堂教学模式改革研究吴梅影摘要基于Excel的人力资源管理这门课程需要学生主动学习，并在课后反复实践和运用方可熟练掌握。通过线上翻转课堂的形式，学生可通过在线视频的学习、课堂作业、课堂讨论、课后复习的形式，根据自己的实际需求来学习，教师负责提供视频讲解、组织讨论、解答疑问和批改作业，将学习的主动权交回学生，使学生学习的效果事半功倍。关键词线上翻转课堂基于EXCEL的人力资源...
关于翻转课堂应用于独立学院公共英语教学的思考[摘要]随着独立学院规模的日趋扩大，其人才培养的质量问题受到社会广泛关注，而公共英语教学质量也无疑成为不容忽视的问题。本文论述了我国独立学院公共英语传统课堂的教学现状，并提出公共英语课堂应积极引入翻转课堂模式、优化课堂环境的相关意见。[关键词]独立学院英语课堂翻转课堂教学效果[中图分类号]H319[文献标识码]A[文章编号]1009-5349（2016）08-0225-02近十年来，独立...
民办高职院校翻转课堂实践研究祁冰[摘要]翻转课堂从西方引入中国后风靡一时，上至高校、下至小学都推行着各家的翻转课堂教学改革，在改革过程中会经历各个发展阶段。在民办高职院校推行起来也问题颇多，现以计算机应用专业的三维动画课程为例，从课前、课上、课后着手分析各个发展阶段的问题和办法，为其他学校的翻转课堂实践过程提供参考。[关键词]高职;翻转课堂;民办高职院校;研究阶段[]G642[]A[]1671-5918（2019）03-0121-02...
翻转课堂在“计算机辅助翻译”实践课程中的应用摘要：翻译硕士“计算机辅助翻译”实践课程教学中存在忽视学生个体差异、学生学习缺乏主动探究精神与思辨能力、教学互动不足等问题。文章采用行动研究法，通过两轮行动研究，构建并实施基于翻转课堂的混合式实践教学模式。研究结果表明翻转课堂与翻译实践教学融合可行，同时通过校企合作和校外导师聘任等措施促进了翻译实践教学的可持续发展和教学效果的提升。关键词：翻转课堂；...
大学英语翻转课堂问题与对策张金宏摘要：翻转课堂颠覆了传统的由教师主导的课上“知识传授”、课下“知识内化”的教学模式，已渗透到大学英语教学改革中，但仍然处于尝试和探索阶段。基于文献分析和一线教学实践，本文探讨了目前大学英语翻转课堂所面临的问题，探索性地提出了理解“翻转”的内涵、搭建网络平台、调整评价模式等解决相应问题的对策，旨在更好地促进大学英语教学。关键词：大学英语；翻转课堂；问题；对策doi：10...
