第1页共12页翻转课堂在财务会计课程建设中的应用研究摘要：21世纪以来，社会经济发展迅速，财会专业的人才已经成为社会和国家的稀缺资源。但从相关调查以及财会专业学生的就业情况来看，我国高校财会教学效果不容乐观。高校财会专业的教学目标应该是为社会培育实用型人才，但就目前来看，大部分高校的教学活动都没有围绕这点，我国财会专业教学在教学模式、教学内容、教学方式上均存在着弊端。因此，如何改善这一现状，提高教学...
第1页共10页翻转课堂学生满意度调查分析摘要：信息化时代，一种新兴的教学模式―翻转课堂，已在全球范围内盛行。它突破了传统教学的许多限制，受到各学校的青睐，但目前翻转课堂在我国处于起步、探索阶段，显现了许多问题与挑战。从学生角度出发，采用问卷调查的形式，找出影响学生对翻转课堂满意度的因素。根据这些因素的影响程度发现问题并给出解决问题的对策建议。关键词：翻转课堂；满意度；问题；对策：G4文献标识码：Adoi...
SNS下的高校远程翻转课堂模式分析陈芳摘要：在互联网+的时代下翻转课堂得到逐步推广Web2.0这个技术也在推动SNS技术的不断成熟跟普及，同时这些新技术也为高校中的网络教学提供了良好的机会。因此文章从高校的网络教学实际出发，结合教学中的具体需求和翻转课堂、SNS的优势，将翻转课堂之前传授知识、课中内化知识的理念转移到网络教学中去，只有这样才能提出网络教学中的新模式，提出远程翻转课堂理念。本篇文章是基于SNS高校远...
“3+4”中职段数学翻转课堂教学模式探究王宝妮【摘要】作为一种新型的教学模式，翻转课堂通过对教学结构的重新建构，实现了对传统教学模式的革新。本文结合“3+4”中职段学生的特点，在实践的基础上提出了适合“3+4”中职段数学教学的翻转课堂教学模式，该模式对提高学生成绩以及增强学习兴趣有积极作用。【关键词】翻转课堂;“3+4”中职段;数学教学G712A【论文编号】1671-7384（2019）09-091-03随着“互联网+”時代的到来，互...
翻转课堂学习心得体会摘要：笔者有幸实地参观考察了“翻转课堂”的教学模式，受益匪浅。教学中的“四步，两段，十环节”的实施方案全面概括了课堂教学的翻转。这一教学模式在“互联网+”的时代创造性地借助了“微课”这一先进的教学方法，完全实现了先学后教，以学生为主体的课堂教学。感叹之余，笔者尝试使用这一先进的教学理念并进行反思：先进的教学理念离不开开放的教育思想和施教者敢为人先的开拓精神。关键词...
中国文化翻转课堂教学模式研究何衡衡摘要随着跨文化交流合作的不断深化，中国文化课程的重要性越来越凸显。本文针对中国文化课程的教学特点，结合翻转课堂的教学优势，从中国文化翻转课堂的重要性、可行性和策略三个方面探讨了中国文化翻转课堂的教学模式。关键词中国文化翻转课堂跨文化交际：G424：ADOI：10.16400/jki.kjdks.2019.02.051ResearchonChineseCultureFlippingClassroomTeachingModelHEHengheng（TheCo...
关于小学数学翻转课堂教学策略的探讨摘要：小学数学教学随着教学环境的变化与教学趋势的发展，需要应用新的教学模式来丰富教学内容，解决教学存在的问题。翻转课堂也被称作是颠倒课堂，主要是对教学中的内化知识进行相应的颠倒翻转，对师生在教学中扮演的角色等进行合理规划，是一种具有先进性和革新性的教学模式。文章将简要分析小学数学应用翻转课堂的主要教学策略。关键词：小学数学；翻转课堂；教学策略中图分类号：G62文献...
高中生物教学中翻转课堂模式的构建及实践尝试摘要：课程改革的逐渐深入，教育事业的快速发展，加速了高中生物教学的改革进程，使高中生物无论在教学模式还是教学方法上都有了一定的变化。而翻转课堂打破了传统教育模式的藩篱，在高中生物教学中的应用取得了良好的效果。基于此种情况，笔者对高中生物教学中翻转课堂模式的构建意义进行了详细的阐述，并提出了几点构建策略，希望能给广大教育工作者提供一些有价值的参考和借鉴。...
翻转课堂在小学数学教学中的应用研究摘要：随着时代的飞速发展，教育事业正在进行改革。翻转课堂作为近年来提出的全新教学模式，受到了广大教育工作者的重视。把翻转课堂这一新的教学理念应用到小学数学的教学过程中，使得小学数学教学质量的提高成为可能。传统的课堂教学培养出来的学生大多理论知识丰富，但是实际解决问题的能力和独立思考能力相对较差，而这两种能力正是以后学生走向社会所必需的能力。所以为了改变这样的现...
翻转课堂在初中英语教学中的运用摘要：翻转课堂也叫颠倒课堂，是把对知识的讲解与知识的巩固进行了颠倒安排的一模式。其改变过去课堂教学中的师生角色。随着新课程改革的逐渐深入，翻转课堂教学模式在我国逐渐得以发展，它成为新课程改革的一种趋势。对“翻转课堂”的基本理论以及在英语课堂教学中的一系列运用进行分析将有效提高翻转课堂的运用实效。关键词：翻转课堂；自主学习；趣味教学中图分类号：G63文献标识码：A文章编...
“互联网+”时代翻转课堂在小学语文教学中的运用【摘要】随着信息科技对社会生活的影响，也逐渐融入了现代教育教学活动中，“翻转课堂”就是其中产生的一种新型的教学模式，对我国传统的教学方式进行了革新，受到了教育行业的极大重视。目前，我国对于翻转课堂的研究还是以理论知识居多，在实践中进行运用的较少。本文选择了在苏教版小学高年级语文课堂学习中运用翻转课堂教学模式进行研究，从实践教学活动中提出问题并进行反思...
研究生机械动力学课程翻转课堂初探李佰洲蔡兰蓉刘瑛【摘要】机械动力学是很多工科专业本科和研究生的重要课程，并已成为工程技术人员必须具备的理论知识。本文针对以往教学中，研究生主观能动性发挥不足，很多研究生不会提问题和提不出问题的现象进行了教学改革，采用翻转课堂的方式，结合案例教学法，取得了良好的效果。【关键词】翻转课堂；机械动力学；教学改革：TH113-4；G643：A：2095-2457（2018）15-0055-001DOI：10.196...
浅析“翻转课堂”模式对中职英语学困生的教学意义优秀获奖科研论文【摘要】“翻转课堂”教学模式为中职英语有效课堂的研究开辟了新的途径。本文以“掌握学习”思想为理论依据，主要讨论了翻转课堂对中职英语学困生的教学意义和具体实施策略。【关键词】翻转课堂中职英语学困生1G633.411A2095-3089106-0096-02随着互联网技术的迅猛发展及在教育领域的应用，“翻转课堂”，作为一种高效的教学组织形式，正被越来越多的教师所使用...
融入翻转课堂教学的高校图书馆服务研究摘要：翻转课堂是近年新兴的教育教学模式，它改变了传统的教师在讲台上讲述教学内容，学生被动接受知识的模式。文章介绍了翻转课堂的概念与优点、起源与发展以及国内研究现状，并就高校图书馆服务如何融入到翻转课堂教学模式进行了详细说明，探讨了融入方法，分析了面临的挑战和存在的问题。参考文献9。关键词：翻转课堂，教学模式，高校图书馆，融入式服务1引言翻转课堂的概念一经提出便...
论翻转课堂与慕课在思想政治教学创新中的应用【摘要】在新的时代形势下，我们国家的思想政治教育正在处于一个重要的挑战阶段和学生的心理不断的发生变化的时期，如果这些老师在上课的时候还采用一些传统的教学方法而不进行教学上的创新，这样就不能够达到想要的教学效果。翻转课堂和慕课的使用作为一种新的教学方法和策略，它可以将学生的学习过程和学习方法进行创新它可以将传统的教学模式改变，将教学变得更加富有效率。【关...
管理学翻转课堂的导学案设计史秀云赵璇【摘要】管理是科学与艺术的结合。管理学的学习要紧密结合社会实践。目前，高等學校管理学教学中大量采用了翻转课堂教学方式，对于改变传统“教师讲，学生听”的被动学习，建立学生积极主动自觉的学习方式有很大促进作用。但仍存在一些问题与不足，学案导学教学法对于翻转课堂是一个有益的补充。【关键词】翻转课堂：导学案：管理学;教学改革一、管理学翻转课堂教学应用情况哈佛大学于1991...
计算机文化基础教学中翻转课堂的运用和思考丁卫明曹立勇姚程宽王立平吴兴燕胡宗海【摘要】本文以《计算机文化基础》课程内容进行了一次翻转课堂教学实践的尝试。通过实践对翻转课堂的优点和存在的问题进行了探讨和总结。并结合教学实践进行分析和思考，以便更好的改进学生的学习方法，促进课堂教学效率的提高。【关键词】计算机文化基础；翻转课堂；传统教学模式：G434；TP3-4：A：2095-2457（2018）16-0159-002DOI：10.19694/j...
翻转课堂”中散文阅读教学模式探究■大学语文论文〃翻转课堂〃中散文阅读教学模式探究胡晓梅(扬州大学文学院,江苏扬州225002)［摘要］如今,〃翻转课堂”教学模式逐渐在语文教学中兴盛起来。本文从翻转课堂的含义及其特点出发，硏究其在散文阅读教学中的应用。并尝试以多角度、有创意和个性化的阅读理念来指导设计散文阅读教学模式，试将散文教学设置为课前、课中、课后三个环节，以激发学生学习散文的兴趣，提高散文教学效率。...
翻转课堂在中学篮球教学中的应用分析葛峰摘要本文研究的是翻转课堂在中学篮球教学中的应用问题。文章首先简要阐述了翻转课堂的内涵，然后又在此基础之上，进一步从翻转课堂在中学篮球教学中的应用有助于学生在学习中主体作用的发挥、有助于因材施教的实现、有助于学生篮球知识和篮球技能的深度内化等三个方面分析了翻转课堂在中学篮球教学中的应用价值，提出了要注意营造民主和谐的教学环境和注意课堂时间和空间管理的弹性化两...
翻转课堂在《运动解剖学》教学中的运用陈艳陆矫薛莲摘要：为了创新运动训练专业《运动解剖学》教学模式，提高教学效果，将南京体育学院2018级运动训练专业四个班的学生随机分为对照组和实验组进行实验验证。对照组采用传统教学方法，实验组采用翻转课堂、传统与《骨肌表面解剖学》结合和“翻转+骨肌表面解剖结合”的教学方法。通过对实验前和实验后学生的考试成绩进行统计学分析得出，翻转课堂、传统与《骨肌表面解剖学》结合和...
