探析《放牛班的春天》中的艺术教育《放牛班的春天》是一部法国影片，以1949年法国一个乡村的男生寄宿学校为背景，学生大部分都是问题儿童。校长通过“以暴制暴”的方式来管理学生，教师也形成了“行动与反应（即通过行为上的反应来管理学生）”的教学方式，使得学生的心理与思想倍受限制，无法得到正确的发展。新来的学监马修是一名退休的音乐教师，他通过音乐以及对学生的观察来培养学生，也转换了学生对生活的理解和对待生活...
电影《放牛班的春天》音乐赏析怎样才是一部伟大的影片呢？有人回答到：它应当是音乐，由许多互相冲击、彼此寻求着的心灵的结晶体以及由视觉上的和谐、静默本身的特质所形成的音乐看过法国经典教育影片《放牛班的春天》之后，我对这个观点有了更深刻的感受。在这部影片中，音乐已经不是一种表达手段，也不是强调主题的表现形式，在这里，音乐就是主题！片中那美轮美奂的音乐，赋予了宗教情感的纯净与升华有着近乎赞美诗的柔美与...
有些东西总能带来温暖来自:10仔@哭分好几种类型一：悲从中来，伤心至极；那眼泪就像水龙头开闸一般稀里哗啦。小时候有次和老妈顶嘴，她老人家一怒说不要我了，当时慌的那叫一个六神无主，毫不夸张的感受到心脏一抽一抽的收缩，可惜下文不详，据说是因为哭昏过去的原因。类型二：适度悲伤，有益健康；是我常用的方法。听同学读作文，鼻子一酸，眼睛一眨，眼泪就啪嗒啪嗒落下来。和朋友争执，互不搭理，抱着手机泪雨滂沱。看电影...
电影《放牛班的春天》音乐赏析怎样才是一部伟大的影片呢？有人回答到：它应当是音乐，由许多互相冲击、彼此寻求着的心灵的结晶体以及由视觉上的和谐、静默本身的特质所形成的音乐看过法国经典教育影片《放牛班的春天》之后，我对这个观点有了更深刻的感受。在这部影片中，音乐已经不是一种表达手段，也不是强调主题的表现形式，在这里，音乐就是主题！片中那美轮美奂的音乐，赋予了宗教情感的纯净与升华，有着近乎赞美诗的柔美...
观《放牛班的春天》有感张滢观看了《放牛班的春天》之后，我的心灵受到了强烈的震撼。感动之余，也受到了深刻的启示。《放牛班的春天》是一部法国影片，讲述的是一位落魄音乐家马修作为代课教师来到了一所专门收留问题少年的学校，遇到了不少麻烦。学生的学习思想状况与我们职业学校的个别男生班级相差不多。但马修以一颗父亲般的爱心取得了某种意义上的成功。他得到了学生的认可、同事的肯定。马修的不同在于他会...
音乐之美人性之爱——影片《放牛班的春天》音乐教育意蕴探析一李晓春(江南大学人文学院，江苏无锡214122)[摘要]关于音乐、关于音乐教育，长期以来一直是音乐工作者们经常探讨的教育和生命话题。影片《放牛班的春天>从一个全新的视角为我们解读了音乐、教育、人性的关联。本文以影片《放牛班的春天》为切入点，着重阐述电影中音乐的审美特性并观照音乐教育中“以人为本”的基本理念，力求在音乐与教育的和谐统一中达到人性的回归...
影视音乐鉴赏《放牛班的春天》飞逝的欢笑和无法抑制的泪水都已成为过去，却永远不能被忘怀。如果是由一段音乐，一首歌或是一组合唱连接起这遥远的回声，那么它们所打下的烙印就会更加深刻。可能是由于这个缘故，当看到一群反叛的寄宿学校的孩子们被召集到一个合唱团中，并谱写出他们动人的孩子提写的乐章时，观众被深深地打动了。试想一下，如果没有音乐，如果没有和煦动人的钢琴、如果没有暖和的交响乐、如果没有影片中那群童...
《放牛班的春天》改变，只因一个爱字一、故事创作层面（一）故事梗概该片以音乐为线索，场景集中在校园内，围绕主要人物（贯穿全片）马修老师和皮埃尔，讲述了多年后已是世界著名指挥家的皮埃尔，重回法国故地出席母亲的葬礼，他的旧友佩皮诺送给他一本陈旧的日记，看着这本当年音乐启蒙老师克莱门特马修留下的日记掀起了皮埃尔儿时在“池塘之底”学校的记忆这里的学生大部分都是难缠的问题儿童搞音乐的马修到任后发现学校的校...
影视音乐鉴赏《放牛班的春天》飞逝的欢笑和无法抑制的泪水都已成为过去，却永远不能被忘怀。如果是由一段音乐，一首歌或是一组合唱连接起这遥远的回声，那么它们所打下的烙印就会更加深刻。可能是由于这个缘故，当看到一群反叛的寄宿学校的孩子们被召集到一个合唱团中，并谱写出他们动人的孩子提写的乐章时，观众被深深地打动了。试想一下，如果没有音乐，如果没有和煦动人的钢琴、如果没有暖和的交响乐、如果没有影片中那群童...
音乐之美人性之爱——影片《放牛班的春天》音乐教育意蕴探析一李晓春(江南大学人文学院，江苏无锡214122)[摘要]关于音乐、关于音乐教育，长期以来一直是音乐工作者们经常探讨的教育和生命话题。影片《放牛班的春天>从一个全新的视角为我们解读了音乐、教育、人性的关联。本文以影片《放牛班的春天》为切入点，着重阐述电影中音乐的审美特性并观照音乐教育中“以人为本”的基本理念，力求在音乐与教育的和谐统一中达到人性的回归...
电影《放牛班的春天》音乐赏析怎样才是一部伟大的影片呢？有人回答到：它应当是音乐，由许多互相冲击、彼此寻求着的心灵的结晶体以及由视觉上的和谐、静默本身的特质所形成的音乐看过法国经典教育影片《放牛班的春天》之后，我对这个观点有了更深刻的感受。在这部影片中，音乐已经不是一种表达手段，也不是强调主题的表现形式，在这里，音乐就是主题！片中那美轮美奂的音乐，赋予了宗教情感的纯净与升华，有着近乎赞美诗的柔美...
影视音乐鉴赏《放牛班的春天》飞逝的欢笑和无法抑制的泪水都已成为过去，却永远不能被忘怀。如果是由一段音乐，一首歌或是一组合唱连接起这遥远的回声，那么它们所打下的烙印就会更加深刻。可能是由于这个缘故，当看到一群反叛的寄宿学校的孩子们被召集到一个合唱团中，并谱写出他们动人的孩子提写的乐章时，观众被深深地打动了。试想一下，如果没有音乐，如果没有和煦动人的钢琴、如果没有暖和的交响乐、如果没有影片中那群童...
电影《放牛班的春天》赏析电影简介：《放牛班的春天》是2004年由克里斯托夫巴拉蒂导演，杰拉尔朱诺，狄迪尔弗拉蒙，雅克贝汉等主演的法国影片。这部电影讲述的是：世界著名指挥家皮耶尔莫昂奇重回法国故地出席母亲的葬礼，他的旧友送给他一本陈旧的日记，看着这本当年音乐启蒙老师克莱蒙马修遗下的日记，皮埃尔慢慢细味着老师当年的心境，一幕幕童年的回忆也浮出自己记忆的深潭在荒郊野外的破旧校舍，自由受到限制，捣蛋和被罚...
观《放牛班的春天》有感从一开始的捉弄嘲笑与不屑一顾，到后来的爱戴支持与敬之如父。马修以海纳百川的胸襟一再忍让，凭润物无声的关爱潜移默化，用动人心弦的音乐循循善诱，将一群放荡不羁的少年引回正路。构成全片的主要是对比。校长与马修大相径庭的教学，学生前后翻天覆地的改变，孩子们对校长和马修截然相反的态度，无疑，造成这一切不同的，是爱。青少年常是“吃软不吃硬”，哪里有压迫，哪里就有反抗。一味...
观《放牛班的春天》有感张海标这个暑假很有幸在姚主任和赵校长的推荐下，抽空欣赏了这部备受推荐的法国影片——《放牛班的春天》，这是我第一次看，看完之后真的让我好感动！这部电影没有华丽的服饰和背景，只用简单、干净的音乐贯穿着整部影片，使我在天籁般的童声中感受着快乐。它的每个片断都让我充满了对爱的思考：工作的第一天马修老师感到了害怕，善良的“神父”因为学生的恶作剧而头破血流，前任老师因为忍...
