HR必备：腾讯方法论揭秘“游戏化”员工成长体系2016-08-27作者：艾永亮、刘官华、梁璐分类：职场励志从腾讯离职后，一般不愁找到不工作。因为大部分企业对于那些有腾讯工作经验的员工都情有独钟。甚至，有很多投资人对于一些创业企业的投资会附带一条硬性要求，即企业里要有腾讯工作经验的员工。腾讯为什么会是人才的聚集地?毕竟在进入腾讯前就非常有经验的员工还是少数，更多的优秀人才是由腾讯自己培养出来的。那么，腾讯是如...
方法论滞后引发行政学“身份危机”黄俊辉2012-7-1011:03:49来源：《中国社会科学报》2012年5月25日【核心提示】反观国内，很多报考行政管理专业的学生就是因为这一专业不用考数学，而且毕业后拿的还是管理学硕士学位，这在很大程度上导致了行政管理专业的学生往往只顾“死背”书本知识，在开展论文写作中不愿意而且也不会使用定量研究方法，过多地停留在“现状—原因—对策”这样的模式化对策研究当中，失去研究创新的动力。198...
新时代阅读教学评点方法论蔡燕【内容Summary】在信息应接不暇的当代社会，部分中学生满足于“微信朋友圈”等短、平、快的文字传播。加之学业负担颇重，阅读时间有限，导致学生咀嚼文字的“深阅读”能力下降。此时，中国传统的“评点法”可以发挥巨大的效用。“评点法”启发学生在反复涵咏体味的基础上，圈点精彩之处，评论文法之妙，对浮光掠影的“浅阅读”能起到纠偏作用。本文试图对阅读教学中评点的方法进行分析...
新时代依规治党的方法论特质唐坚[Summary]依规治党是针对新时期党的建设面临的新情况、新问题而提出的管党治党新思路，具有独特的方法论特质，全面理解和正确运用依规治党的思想理论，需牢牢把握该方法论的特质。党的十八大以来，党中央对依规治党作出了系统部署，形成了以战略定力明方向、以辩证思维抓根本、以抓铁有痕动真格、以系统意识增实效的治党方法论，在实践中取得了显著成效。[Key]依规治党;战略定力;辩...
新时代立德树人方法论陈蛟云摘要：立德树人要与推动生产力发展和人的全面发展相统一。为此，学校要做好涵养师生精神世界的工作，要坚持道德教育与核心素养教育相结合，并在多方努力落实立德树人根本任务的過程中，坚持做好师德建设。与此同时，学校要教育学生从小热爱劳动、热爱劳动人民，做马克思主义唯物史观的忠实信仰者和实践者;要坚持治理顽瘴痼疾与推进核心素养教育相统一，切实把立德树人根本任务落实好;要...
十九大讲稿=以科学的方法论把握社会主要矛盾转化党的十九大报告在总结经验成果的基础上提炼出诸多新理论、新思想，社会主要矛盾的新论断就是其中之一。党的十九大报告指出，“中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”。社会基本矛盾思想是制定战略决策和工作政策的理论前提与实践前提。理论的正确性对我们事业发展具有重耍指导意义，毛...
从方法论到中国实践：调查研究的局限性分析方长春2012-10-2416:49:40来源：《华中师范大学学报：人文社科版》(武汉)2006年3期第38～43页【作者简介】方长春，南京大学社会学系，江苏南京210093方长春(1973—)，男，安徽池州人，南京大学社会学系博士生，主要从事社会学理论与方法、社会分层与流动研究。【内容提要】二十多年以来，调查研究已经广泛地被国内学者所采用。然而，在调查研究方法不断完善和技术不断提高...
文学批评视域中的比较文学方法论摘要：比较是确定事物同异关系的思维过程和方法，是比较文学最引人注目的方法特征；比较文学的研究趋向是在民族文化文学的差异性和同一性之间建立一种辩证的关系，在世界文化的范围中寻觅思维本质的共性，它是辩证思维方式与方法论的结合；比较文学作为文学研究，一旦纳入文学批评的视野，就具有了方法论的意义。影响研究与社会历史批评，平行研究与新批评、符号学都有着密切的关系...
海仑:四传面swssmffiss2016-06-2314:13:06理论导刊2016年6期彭冰冰摘要：只有从实事求是方法论出发，才能深刻地把握“四个全面”战略思想的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑。实事求是的方法论和思想路线是屮国特色社会主义发展的内在逻辑，也是“四个全而”战略思想形成的方法论依据。“四个全面”战略思想内在地蕴含着实事求是方法论，它符合“实事”的要求、体现“求是”的精神。在协调推进“四个全面”战略布局的...
社会科学方法论思考题(含问题详解)社会科学方法论1.什么是科学？“科学”(science)一词源于拉丁文scio,本意是知识、学问。日本的福泽瑜吉把它译为“科学”。在中国，科学一词的意义对应于“格致之学”。1893年，康有为最早将“科学”一词引进中国。所谓科学，是一种理论化、体系化的知识。狭义的科学指的是建立在观察和实验的基础上，以理性思维建构起来的实证知识，表现为畴、定理和定律的体系。广义的科学泛指一...
马克思考察意识形态的方法论_赵甲明2022年11月河北学刊Nov.,2022第30卷第6期HebeiAcademicJournalVo.l30No.6政治学聚焦马克思考察意识形态的方法论赵甲明,周雅难(清华大学高校德育研究中心,北京101084;昆明理工大学应用技术学院,云南昆明650093)[摘要]只有理解了马克思的意识形态理论,才能真正理解唯物史观;而要深刻理解马克思的意识形态理论,需要把握马克思考察意识形态的方法论。马克思考察意识形态运用了元批判...
略评结构主义思潮的方法论第27卷第4期2022年8月郑州航空工业管理学院学报(社会科学版)JournalofZhengzhouInstituteofAeronauticalIndustryManagement(SocialScienceEdition)Vo.l27No.42022.8收稿日期:2022-05-29作者简介:王洁,男,安徽合肥人,暨南大学博士,西南交通大学讲师,研究方向为语言学及应用语言学。略评结构主义思潮的方法论王洁(西南交通大学,四川峨眉山614202)摘要:文章概述了结构主义方法论的核心思想,即...
论社会科学方法论的若干问题摘要:社会学乃至整个社会科学都是现代性的产儿，因此A社会科学诞生的那天起，就欲图将己打造成像自然科学那样的“科学”，但事实上人类行为的主观与能动性始终使其无法摆脱人文主义的纠缠，成为一门纯粹的实证科学。不仅某种流行的理论范式始终制约着人们对现实社会的研究，在实证主义的探索之外，人文主义在社会科学的研究中也继续扮演着重要的方法论角色，而关于价值中立的无尽争议更...
方法论的危机与哲学诠释学_潘德荣诠释学与哲学方法论(笔谈)方法论的危机与哲学诠释学华东师范大学哲学系教授潘德荣对于现代西方诠释学,前苏联理论界早就给予了极大的关注,并对它采取了一种排斥的态度。如施莱特尔认为:诠释学并非是资产阶级内部的进步与保守或反动的意识形态之争,“而是对社会进步向资产阶级世界挑战的回答”①。直到上个世纪80年代初,诠释学才被引入中国学术界,一些学者开始了建构马克思主义诠释学...
法律修辞_学_与法律方法论法律修辞(学)与法律方法论陈金钊(山东大学法学院,山东威海264209)摘要:法律修辞学与传统法律方法论没有太紧密的关系,甚至以形式逻辑为主要方法的法律方法论还排斥在法律应用中的修辞。但是自从非形式逻辑研究兴盛以来,法律修辞学的地位迅速攀升,并且促生了法律论证方法向纵深发展。在很多学人看来,法律论证的方法属于法律解释学的最新发展,是一种新的超越涵摄理论的解释方法。法律修辞学以...
阐释学方法论关照下的翻译学162河北理工大学学报（社会科学版）第11卷Ｏ文章编号：1673–2804(2022)01-0162-03阐释学方法论关照下的翻译学张睿，韩虔（大连理工大学外国语学院，辽宁大连116024）关键词：阐释学；翻译主体；翻译客体；权力话语；翻译标准摘要：回顾了阐释学发展的历史，解释了现代阐释学中“前理解”、“视域融合”、“偏见”等基本原理的内涵，最后从翻译的主体研究、客体研究、权力话语、翻译标准...
《通信工程专业研究方法论》物联网的主要技术及应用夫英雄者，胸怀大志，富有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。姓名：学号：手机：班级：老师：物联网的主要技术及应用摘要：过去10年间，互联网技术和应用取得巨大的突破，近些年随着全球信息技术革命的深入和3G网络的建设，“物联网”技术受到了广泛的关注，更是引起了国内学术界、工业界和新闻媒体的高度重视。“物联网”被称为继计算机、互联网之后，世界信息产业的...
社会工作研究方法论综述［摘要］社会工作研究既是社会工作的重要系统，又是社会研究的有机组成部分，是二者的交叉领域。可以把社会工作研究理解为运用社会研究的一般方法研究社会工作对象需求的种类与满足的途径，社会福利、社会政策、社会服务方案的制定与实施，社会工作的效果与发展等各种社会工作课题的活动或过程。开展社会工作研究无论对于了解服务对象的需求、选择服务项目、制定服务计划、确定服务的方法与技术、提高社...
历史唯物主义方法论对流动人口社会保障问题研究的指导意义摘要：历史唯物主义方法论是指导人们如何正确认识社会、评价社会及改造社会的方法理论，对各门社会科学有指导意义且适用于社会历史领域的历史唯物主义方法是主要研究对象。流动人口的社会保障问题是当今社会的热点问题，对其研究也是社会科学的一部分，历史唯物主义方法论在对流动人口的社会保障问题方面的研究提供了有价值的指导意义，故本文从历史唯物主义方法论出发...
教育研究的基本方法论转引[收稿日期]2006-09-12[作者简介]王洪才(1966-),男,河北省永年县人,厦门大学教育研究院,教授。[基金项目]教育部人文社会科学重点研究基地课题“高等教育大众化与终身教育体系构建”(05JJD880068)。教育研究的基本方法论王洪才(厦门大学教育研究院,厦门361015)[摘要]教育研究方法论问题始终是教育学研究的最基础和最前沿的问题,因为它直接关系到教育学的科学地位并影响到教育学的进展方向。目前人们在教...
