浅探小学语文课堂教学导入方法摘要：成功的语文课堂教学可以让学生切身体会到在课文中流淌的诗意和情感。峰回路转的情节，可以引发学生的想象，启迪学生的心智，那么如何才能营造一堂成功的语文课呢？成功的课堂导入设计是解决这个问题的好办法。一个优秀的课堂导入像磁铁一样，可以聚拢学生的注意力，激发学生的学习兴趣和求知欲，渲染良好的课堂气氛。小学语文课堂教学中根据文本的内容和学生的特点，精心设计新颖独特、风格...
浅谈小学数学应用题解题方法如何培养学生解答应用题的能力，它不但是逻辑学、心理学、教育学等学科的问题。也是文字题、计算题等问题的综合能力。更是发展思维、提高智力，下面我从学生思维发展的角度和学生解题的实际出发，谈谈如何在新课程标准下培养学生解答应用题的能力。关键词：小学数学;应用题;解答;能力;提高中图分类号：G623.5文献标识码：B文章编号：1672-1578（20XX）09-0180-011.从小培养认真读题，引导学生养成理...
浅谈小学古诗词教学的几种方法摘要：中国古典诗词博大精深，千百年来成为滋养中华民族成长的宝贵的精神营养。然而，古典诗词教学也备受关注与责难。本文从教学方法出发，尝试性地提出疏通语言，了解大意；挖掘空白，感受诗情；熟读成诵，化为已用三种教学方法，旨在探求古诗词教学的传承与突破。关键词：小学；古诗词教学；方法中图分类号：G633.3文献标识码：A文章编号：1992-7711（2016）05-0025中国是诗歌的国度，古诗词是小...
浅谈培养小学生数学思维能力的方法浅谈培养小学生数学思维能力的方法摘要:当今社会很多人人云亦云,没有自己的思维，如何改变和预防这种现象的发生，就要从小学校园开始。数学，作为开发思维的重要学科，担负着培养小学生思维能力的不可推卸的责任因此，在小学数学教学过程中，提高并培养小学生的思维能力迫在眉睫。。关键词:培养方法数学思维能力数学思维就是把一些具体事物及它们之间的关系，用抽象的数字符号来表达出来。在数...
浅谈初中英语教学中的方法策暁摘要：屮学英语教学目的是对学生进行听、说、读、写的基本训练,培养学生在口头上和书面上初步运用英语的能力，为进一步学习和运用英语切实打好基础。《九年制义务教育初级中学英语教学大纲》明确规定，要使学生受到听、说、读、写的全面训练，获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力，我们中学英语教学工作者应高度重视〃运用英语的能力〃的培养，并在日常教学屮着眼于听、说、读、写的全面训...
浅谈初中物理学习的方法指导摘要：在教学过程中，指导学法，使学生会学，对于提高学习效率和教学质量具有十分重要的意义。文章从四个方面来谈谈对中学生学习物理方法的指导：教会学生阅读课本，培养自学能力；常用物理方法的培养；指导学生解题的正确方法及规范解题。关键词：学生能力；物理方法；规范解题；自学能力中图分类号：g633.7文献标识码：a文章编号:1671-0568(2012)12-0124-02叶圣陶先生有“教是为了不教”的论述，新...
例说初中数学的解题方法摘要：构造法作为初中数学常用解题方法，其目的就是为了培养学生在解题中能够拥有创新意识。由于构造法解题具有独立性，有助于学生灵活应用到各类题型当中，属于综合性解题方法。为此，数学教师应将该种解题方法广泛应用到各类数学习题当中，让学生通过实际运用，掌握初中数学构造法解题过程。关键词：初中数学;解题方法;构造法;应用中图分类号：G633.6文献标识码：A文章编号：1992-7711〔2021〕09-114知...
2021年《科研方法与论文写作》试题及答案专业技术人员科研方法与论文写作一、单选1、标准统一、资料真实、广泛经济且便于处理是哪种研究方法的优点（）访谈调查法实验法测量法问卷调查法2.属于科学认识的“硬件”，即在科学认识活动中进行观察、测量、计算、存储信息的各种物质手段。科学方法科学器材科学探索科学计量3.学术文献检索时，我们通常用到的最重要的中文综合性网络数据库之一是（）(A)中国知网(B)搜狐(C)百度(D)新浪...
贵阳高考加分审核方法贵阳高考加分审核方法高考加分政策是高考中的特长生加分政策，主要为了弥补高校招生制度的某些缺陷而制定的。以下为大家了贵阳高考加分审核方法的详细内容，希望对大家有所帮助！烈士子女须出具___烈士证明书。县级招办审核后，报送市（州）招生考试机构，市（州）招生考试机构审核后将审核合格___报送省招生考试院，相关材料由市（州）招生考试机构留存备查。自主就业的退役士兵须出具退役士兵证；在服役...
高中数学新课导入有效方法中图分类号：G63文献标识码：A文章编号：1007-0745(2013)01-0055-01摘要：新课导入方法是教师在课堂教学过程中利用各种教学方式，吸引学生的注意力，激发学生的学习动机，帮助学生明确教学目的的教学行为。有效的新课导入是教师教学成功的一半，在当前新课程标准下对课堂教学的要求不断提高，高中数学课堂的教学过程中教师要根据教学内容以及学生的心理预期做好新课导入工作。文章主要对高中数学新课导...
高中数学课前导入的几种方法［摘要］一上数学课有些学生就头痛，觉得数学课抽象枯燥，味同嚼蜡,教者口干舌燥，学者麻木不仁，气氛沉闷而单调。如何改变这种效率低下的数学状况，本文试从“导入新课”这一环节做岀了一些实际而有益的探讨。根据不同的教学内容和课题，分别采用了“开门见山法”、“以旧带新法”、“联系实际法”、“类比导入法”、“趣味导入法”等导入新课教学。而“良好的开端是成功的一半”、“兴趣是最好的老...
高中历史有效课堂教学模式和方法高中历史课导学式教学模式初探【摘要】导学式教学模式能够充分尊重学生的主体地位并积极发挥教师的主导作用。实践证明，导学式教学对培养学生参与能力，调动学生学习兴趣，提高课堂教育教学效率，对实现高中历史课教学目标有着重要作用。【关键词】高中历史导学式教学模式【中图分类号】G632【文献标识码】A【文章编号】1674-4810（2012）24-0092-01一导学式教学模式提出的背景从素质教育的角度...
高考作文素材积累方法高考作文素材积累方法高考作文素材接触了不少，但很多同学都在问小团，如何在各科紧张的学习中，高效分配时间，积累并运用作文素材。今天为大家带来高考作文素材积累方法，一起来看看吧！语文更多的是需要保持灵感。利用课间的零碎时间，阅读一些比较短的文章，看见好词好句进行摘抄。然后下晚自习之前，抽10分钟，阅读并思考你摘抄的内容，想想这些素材适合怎样的题材，如何拓展，如何做到新颖让人眼前一...
读写结合方法应用于小学语文习作对策的思考许佳铭摘要：近年来，教育教学改革理念不断深入，在小学语文教学过程中读写结合逐渐受到重视。读写结合有利于促进学生思维能力与创造能力的提升，使学生在阅读的过程中能够自觉对阅读内容进行加工创造，并分析课文的写作结构与表达方式。基于此，文章分析了当前小学语文习作教学中存在的问题，并提出在小学高年级语文习作教学中应用读写结合方法的有效对策，促进小学语文教学改革与创...
初中语文“少教多学”策略及方法初探燕嘉惠摘要：在初中语文学习中，通过“少教多学”来提高语文素养是一条捷径。要走好这条捷径，离不开两个字：一是“逗”，二是“引”。关键词：逗引风格美技巧美DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.13.037关于学习的最终目的和最高境界，“学以致用”就是最好的概括。而在实践中，“少教多学”就是实现“学以致用”的最高效手段。在这一过程中，我把我的策略与方法落在了两个字上：一是“...
初中语文古诗词曲鉴赏方法与解题技巧探究陈万琴摘要：古诗词曲阅读在中考所占的分值越来越高，在古诗词曲教学中，教会学生古诗词曲鉴赏的一般方法及古诗词曲阅读解题技巧就显得越加重要，本文主要从这两个角度来写。关键词：初中语文古诗词曲阅读鉴赏方法解题技巧DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2020.26.015古诗词曲是我国重要的文化遗产，具有悠久的历史，在人类的长河中闪耀着动人的光芒，给迷茫中的游子指引方向，给感伤的...
初中生作文修改润色的方法探究徐瑾摘要：我在结合自身教学实践的基础上，总结梳理了学生在写作中缺少文采的部分原因：缺少细节描写、没有恰当使用修辞、缺少文学底蕴、句式较为单一等。本文主要针对这些问题提出修改润色作文的有效方法和途径：细节添彩法、修辞添彩法、古诗文添彩法、句式变换添彩法。关键词：写作修改润色方法DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.14.020新《课标》对义务教育阶段的语文课程提出了作文教学的...
初中班主任工作方法之我见摘要:初中生随着年龄的增长和身体的发育以及思想的不断成熟,缺少了小学生的纯真,不具备高中生的沉稳和强烈的求知欲。因此,初中班主任工作的意义就显得尤为重要。班主任工作不仅需要班主任老师有强烈的事业心和高度的责任感,还要有科学的管理方法。班主任工作要做到严爱相济、粗细结合、情理交融。关键词:班主任工作方法严与爱粗与细情与理中图分类号:g637文献标识码:a文章编号:1673-9795(2012)06(c)-02...
材料的微观分析方法考试例谈高中地理教材微观分析方法【摘要】高中地理教材分析实质上是高中地理教师的一种认识性实践活动。本文主要结合高中地理教材内容谈了高中地理教材微观分析方法有：分析教材地位与作用，分析知识结构及内外部联系，分析教学目标，分析教材重点、难点。【关键词】教材分析知识结构联系教学目标【中图分类号】G633.55【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2012）10-0094-02高中地理新课程标准要求地理教...
备战期末的高效复习方法备战期末的高效复习方法我的一个学弟跟我说，怎么办，期末考试又要到了，我的书还没看，题还没做，重点还没划，什么都没准备，可是，这一切跟我又有什么关系呢，我已经毕业了哈哈哈哈。你看看，这就是站着说话不腰疼的人。但是对我们广大的没毕业的孩子来说，一场关键性的战役迫在眉睫。许多人目前的状态就是焦虑：万一我考不好怎么办？前面六次考试我都考的不太好，这一次再考不好，我就可以召唤神龙了...
