精品文档1.30?20支作为元钱买来铅笔与中性笔共【题文】班主任王老师为奖励表现出色的同学，用10.50元，问铅笔与中性笔各买了几支？设元，中性笔的单价为奖品．已知铅笔的单价为_________xy．铅笔买了支，则可得方程组为支，中性笔买了答案【答案】解析【解析】支，即可列出方程组。元，总数量为共30?试题分析：根据等量关系：总价为20元，可得方程，根据等量关系：总价为20根据等量关系：总数量为共30?支，可得方程，则可得方程...
精品文档二元一次方程组的解法分，共18分）小题，每小题一、选择题（本大题共63）。1．下列方程组是二元一次方程组的是（9?y?x?9?y?x?．B．A??210?z?y3?y?x??4?y?3y?3xx???C．D．??5xy?x?y?103??），用含x的代数式表示y，正确的是（2．已知二元一次方程2x﹣7y=5．C．A．．BD．已知是方程2x﹣ay=3的一个解，那么3a的值是（）A．1B．3C．﹣3D．﹣1x?y?1?的解是（4．在以下各对数中，是方程）?2x?y?5?x?1x?2x?2x??1????B.A.C.D.???...
学习-----好资料二元一次方程组解法练习题一．解答题（共16小题）1．解下列方程组）（2（1）ay?115x?2?）（3）（4)为已知数(a?a?644x?y?（）．6）（52)?x1y)?(xy1?(??）7（）8（?20?)1x(x?y?x??更多精品文档．学习-----好资料y?12x????2??2310））（9（?y1?2x????1?32?．求适合的x，y2的值．和y3．已知关于x，的二元一次方程y=kx+b．的解有（1的值．，b）求ky的值．）当（2x=2时，x为何值时，y=3？）当（31．解下列方程组；）2...
编号学士学位论文线性方程组的解法学生姓名夏米西努尔阿不力米提学号20050105038系部数学系专业信息与计算科学年级2005-5班指导教师哈帕尔如斯台木---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---完成日期2010年5月14日---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---摘要本文主要讨论：线性方程组有解的判别定理，解的求法，线性方程组解的结构。关键词线性方...
1)66x+17y=3967(2)18x+23y=230325x+y=120074x-y=1998答案：x=48y=47答案：x=27y=79（3）44x+90y=7796(4)76x-66y=408244x+y=347630x-y=2940答案：x=79y=48答案：x=98y=51(5)67x+54y=8546(6)42x-95y=-141071x-y=568021x-y=1575答案：x=80y=59答案：x=75y=48(7)47x-40y=853(8)19x-32y=-178634x-y=200675x+y=4950答案：x=59y=48答案：x=66y=95(9)97x+24y=7202(10)42x+85y=636258x-y=290063x-y=1638答案：x=50y=98答案：...
保密★启用前2017年12月中旬初中数学组卷二元一次方程组培优训练考试范围：二元一次方程组；考试时间：140分钟；命题人：诚信教育题号一二三总分得分注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上一．选择题（共16小题）1．方程组的解的个数为（）A．1B．2C．3D．42．有铅笔、练习本、圆珠笔三种学习用品，若购铅笔3支，练习本7本，圆珠笔1支共需3.15元；若购铅笔4支，练习本8本，圆珠...
第9讲二元一次方程组的实际应用和三元一次方程组的解法知识点1．三元一次方程组（1）定义：含有三个未知数，每个未知数的次数都是1，像这样的方程组就叫三元一次方程组。例如：是三元一次方程组，而不是。知识点2.三元一次方程组的解法思路解简单的三元一次方程组的基本思想是“消元”，基本方法是代入法和加减法，通过消元，把三元一次方程组转化为二元一次方程组，再转化成一元一次方程，“消元”的关键是选准先消去的未知数...
第2课时经济生活及行程等问题(参考用时:30分钟)1.早餐店里,李明妈妈买了5个馒头,3个包子,老板少要1元,只要10元;王红爸爸买了8个馒头,6个包子,老板九折优惠,只要18元.若馒头每个x元,包子每个y元,则所列二元一次方程组正确的是(B)矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧碍鳝绢懣硯涛镕頃赎巯驂雞虯从躜鞯烧。(A)(B)聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測樅锯鳗鲮詣鋃陉蛮苎覺藍驳驂签拋敘睑绑。(C)(D)残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒東戇鳖納们怿碩洒強缦骟飴顢...
8.2第2课时加减法教学目标1、了解用加减法解二元一次方程组的解法的基本思想;2、会用加减法解二元一次方程组；3、理解加减消元法所体现的的“化归”思想方法；重点：用加减法解二元一次方程组。难点：会正确用加减法解二元一次方程组。教学过程一、复习旧知，引入课题二、目标导学,探索新知目标导学1：掌握未知数系数相同或相反的方程组用加减消元法的解题步骤活动1：请同学们认真看P107～P108例3上面完了，边看边理解什么是加...
8.2消元——解二元一次方程组第1课时【教学目标】知识技能目标1.体会到解二元一次方程组的中心思想——“消元”.2.理解代入法消元解二元一次方程组的基本思路.3.会运用代入法消元解二元一次方程组.过程性目标1.培养学生基本的运算技巧和能力.2.培养学生的观察、比较、分析、综合等能力，会应用学过的知识去解决新问题.情感态度目标鼓励学生积极主动地参与整个“教”与“学”的过程，通过研究解决问题的方法，培养学生合作交流意...
第八章8.1二元一次方程组(参考用时:30分钟)1.(2018嘉兴期末)下列四个方程:①x2+y=0:②x=+1;③=2y;④x2+x-2=0,其中为二元一次方程的是(C)矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧碍鳝绢懣硯涛镕頃赎巯驂雞虯从躜鞯烧。(A)①(B)②(C)③(D)④2.(2018怀化)二元一次方程组的解是(C)(A)(B)(C)(D)3.若方程mx-2y=3x+4是关于x,y的二元一次方程,则m的取值范围是(B)(A)m≠0(B)m≠3(C)m≠-3(D)m≠24.如果方程组的解为那么被“★”“■”遮住的两个数分别...
8.3实际问题与二元一次方程组第2课时【教学目标】知识技能目标1.能够找出实际问题中的已知数和未知数，分析它们之间的等量关系，列出方程组，并解决生活中一些实际问题.2.在列方程组建模的过程中，强化方程的模型思想.过程性目标让学生进一步经历和体验列方程组解决实际问题的过程，体会方程(组)是刻画现实世界的有效数学模型，培养学生数学应用能力.情感态度目标通过列方程组解决实际问题，培养学生应用数学的意识，提高学生学...
求解线性方程组的现代迭代法Saad*HenkA.vanderVorstt摘要本文简述了在法里，解决线性方程组的主要研究进展．虽然求解线性方程组的现代迭代法起源于19世纪初的工作（Gauss），工程和科学技术的进步促进了非凡活动的爆发．过去50年来一直特别丰富的新的发展中，随着大型专业算法工具箱解决了非常大的问题，科学和工业计算模型出现供应也结束．正如在其他任何科学领域里，迭代法的研究也得到了相互的建设贡献链为特征的旅程．本文...
7.2二元一次方程组的解法教案万菁初中范小平教学目的1．使学生通过探索，逐步发现解方程组的基本思想是“消元”，化二元——次方程组为一元一次方程。2．使学生了解“代人消元法”，并掌握直接代入消元法。3．通过代入消元，使学生初步理解把“未知”转化为“已知”，和复杂问题转化为简单问题的思想方法。重点、难点1．重点；用代入法把二元一次方程组转化为一元一次方程。2．难点：用代入法求出一个未知数值后，把它代入哪个...
消元—解二元一次方程组第2课时知能演练提升能力提升1.用加减消元法解二元一次方程组时,下列步骤可以消去未知数x的是()A.①×4+②×3B.①×2+②×5C.①×5+②×2D.①×5-②×22.已知方程组则x+y的值为()A.-1B.0C.2D.33.(2018台湾中考)若二元一次方程组的解为则a+b的值为()A.24B.0C.-4D.-84.若方程mx+ny=6的两组解是则m,n的值分别为()A.4,2B.2,4C.-4,-2D.-2,-45.若方程组的解是则方程组的解是()A.B.C.D.6.方程组既可用消去未知数...
班级姓名学号得分一、填空题（本题共有8个小题，每小题3分，共24分）1、在方程3x－ay＝8中，如果是它的一个解，那么a的值为。2、方程x＋2y＝0，则用y的一次式表示x，则x＝。3、方程x＋＝2的所有正整数的解是。4、已知m－3n＝2m＋n－15＝1，则m＝，n＝。5、若∣x－2y＋1∣＋∣x＋y－5∣＝0，则x＝，y＝。6、大数和小数的差为12，这两个数的和为60，则大数是，小数是。7、含酒精的质量分数为72％的酒精溶液100克，加水44克，则酒...
由迈克斯韦方程组预言电磁波的存在【作者信息】姓名：_______班级：_______学号：______【论文摘要】麦克斯韦总结前人对电磁学的研究，成功引入了涡旋电场和位移电流两个概念，修正了法拉第和安培等人在解释实验现象时的矛盾和不足，并重新进行数学推导，得到了麦克斯韦方程组，从而深刻地揭露了变化电场和磁场的内在联系，并且成功的预言了电磁波的存在。【关键词】麦克斯韦方程组电磁波位移电流【正文】安培、奥斯特、法拉第...
2021年中考数学真题分项汇编（全国通用）专题04一次方程（组）及应用（共44道）一．选择题（共14小题）1．（2020•天津）方程组{2x+y=4，x−y=−1的解是（）A．{x=1y=2B．{x=−3y=−2C．{x=2y=0D．{x=3y=−12．（2020•嘉兴）用加减消元法解二元一次方程组{x+3y=4，①2x−y=1ㅤ②时，下列方法中无法消元的是（）A．①×2﹣②B．②×（﹣3）﹣①C．①×（﹣2）+②D．①﹣②×33．（2020•内江）我国古代数学著作《增删算法统宗》...
对麦克斯韦方程组的理解摘要：理解麦克斯韦方程组的内在含义。并且麦克斯韦方程组有优美的对称性和协变性，因此用洛伦兹变换及电磁场量验证麦克斯韦方程组在洛伦兹变换下为不变式。关键词：麦克斯韦方程组对称性协变性1、引言：数学是研究物理的有力工具，数学描述的概括性和抽象性令人敬畏，也令人敬佩，物理是一门定量的科学，必然大量的使用数学；物理上出现的数学公式反映自然现象的规律和本质，学习物理时，既要弄清楚数学...
2021年中考数学真题分项汇编（全国通用）专题04一次方程（组）及应用（共44道）一．选择题（共14小题）1．（2020•天津）方程组{2x+y=4，x−y=−1的解是（）A．{x=1y=2B．{x=−3y=−2C．{x=2y=0D．{x=3y=−1【分析】方程组利用加减消元法求出解即可．【解析】{2x+y=4①x−y=−1②，①+②得：3x＝3，解得：x＝1，把x＝1代入①得：y＝2，则方程组的解为{x=1y=2．故选：A．2．（2020•嘉兴）用加减消元法解二元一次方程组{x+3y=4，...
