梵高传（节选）教案教学设计梵高传（节选）教案教学设计宋丽梅教学目的：1．了解文学传记刻画人物形象的方法。2．感受梵高投身艺术创作时的忘我境界和执著精神。3．提高语言的感受能力和思维能力。（梵高曾是画坛上的一个“异数”，他命运多纠，但对艺术却执著一生，有着强大的人格力量。___写作本文正是为了表现出这一点。为了达到此目的，主要使用了三种方法：一是细节描写，尤其是。c理描写；二是矛盾冲突；三是虚实结合。）...
我和艺术有一个约会-------梵高《星空》很早就想去笑宝的幼儿园做一次客座老师，可惜一直找不到“灵感”转眼孩子们已升入大班，才下定决心来赴这场久违的“约会”：内容如下：（背景放轻松的董运昌吉他音乐）大家好，先自我介绍一下：我是沈笑童的妈妈，你们也可以叫我笑妈。很高兴今天在这里和大家见面，请给我些掌声鼓励吧，呵呵。首先我要和小朋友们介绍一下“艺术”这个词。(说着拿出写着“艺术”两字的纸袋）在笑妈看来很...
【沙盘游戏】最后的梵高：一位身患精神病的天才文|冯骥才著作权归作者所有。商业转载请联系作者获得授权，非商业转载请注明出处。我在广岛的原子弹灾害纪念馆中，见到一个很大的石件，上边清晰地印着一个人的身影。据说这个人当时正坐在广场纪念碑前的台阶上小憩。在原子弹爆炸的瞬间，一道无比巨大的强光将他的影像投射在这石头上，并深深印进石头里边。这个人肯定随着核爆炸灰飞烟灭，然而毁灭的同时却意外地留下一个匪夷所思...
