新时代教师儿童观的革新【Summary】尼采的视角主义认为“世界具有无限可解释性”，多重视角的融合更助益于客观认识事物，强调打破权威进行价值重估。本研究以尼采的视角主义观照幼儿园教师的儿童观，发现部分教师依旧存在着被“既定视角”“对立视角”“消极视角”支配的教育行為，这不利于厘清幼儿的真实生命样态、明确学前教育的基本立场。基于尼采的视角主义理论，幼儿园教师应当审思并革新儿童观：抛弃“既定视...
安徒生童话的翻译与中国现代儿童观的建立王蕾内容提要安徒生童话在“五四”前引入中国，为其儿童观在中国的传播提供了条件；新文化学人在“五四”后大量翻译安徒生童话与评述其“儿童化”特征，将安徒生童话与“儿童本位”划等号，使国人从文学层面上形象地理解了何为“现代儿童观”。关键词安徒生童话中国现代儿童文学儿童观儿童本位一“以儿童为本位”是中国现代儿童观的核心观点，但是否为安徒生童话的根本儿童...
安徒生童话的翻译与中国现代儿童观的建立王蕾内容提要安徒生童话在“五四”前引入中国，为其儿童观在中国的传播提供了条件；新文化学人在“五四”后大量翻译安徒生童话与评述其“儿童化”特征，将安徒生童话与“儿童本位”划等号，使国人从文学层面上形象地理解了何为“现代儿童观”。关键词安徒生童话中国现代儿童文学儿童观儿童本位一“以儿童为本位”是中国现代儿童观的核心观点，但是否为安徒生童话的根本儿童...
授课章节（单元）及内容第二章学前教育与儿童第二节儿童观的演变与构建一、儿童观概述重点与难点儿童观的概念儿童观的形态儿童观的结构古代儿童观教学结构安排教学环节教学活动教学内容教学活动学生活动教学方法、手段、技术应用导入简单讲述几个不同家长教育孩子的不同方法。以及选择该种教学方式的原因。目前社会竞争日益激烈，贫富差距越来越大，21世纪人们想在社会上立足、获得成功将越来越困难。文凭、家势、金钱将不再能...
