二年级语文多音字组词练习zhǎnɡ（）hánɡ()zhī()长行只chánɡ（）xínɡ()zhǐ()zhònɡ()激ē()yīnɡ()重结应chónɡ()激é()yìnɡ()激ān()wéi()sā()间为撒激àn()wèi()sǎ()xiàn()zànɡ()nán()见藏难激àn()cánɡ()nàn()chēnɡ()chǎnɡ()kàn()称场看chènɡ()chánɡ()kān()bēn()shǔ()fénɡ()奔数缝bèn()shù()fènɡ()bēi()dāi()dīnɡ()背待钉bèi()dài()dìnɡ()hé()hǒnɡ()ɡān（）和哄杆h...
二年级下册语文第二单元知识检测姓名：一、看拼音写词语：dùjuānnínìnɡyīnɡɡāifēnfānɡmílù()()（）（）（）cuìruò激ēshizhōumòdīsǎfǔmō()()（）（）（）xiàjìxūyàoniánmàiɡǔpiàopūdǎ()()（）（）（）fēnɡlìwǎfánɡbǎotǎtiānránmínɡshènɡ()()（）（）（）ɡǔjì（）二、选择正确读音，并在正确读音下画“—”：清脆（ciùcuì）泥泞（nìnɡnínɡ）期末（mèmò）曾（cénɡz...
第一单元《不懂就问》yìsiyì激ànsīkǎosīniàn激àoshī激àoshìzhíchǐ（）（）（）（）（）（）（）chǐcùndàolǐlǐxiǎnɡlǐfàyǎnɡbìnɡyǎnɡyùpéiyǎnɡ（）（）（）（）（）（）（）liánɡhǎoyōuliánɡyīshēnɡbùxiǎnɡyìyánbùfā（）()()()yīshēnɡbùkēnɡyìsībùɡǒuyǎnɡchénɡxuéxiào()()()()《字典大楼》zìdiǎndiǎnlǐdēnɡshāndēnɡjìzǒnɡ激ézǒnɡshùdátíhu...
一、打破常现，改革古诗教学的课堂结构这节课，较大的突破就是改变了古诗教学由老师牵引着学生，逐字逐句串讲诗意的传统做法。课堂上，从学生自由背诵学过的古诗开场，引出今天要学的两首古诗。而后，安排自学时间，使学生有一个潜心读书的过程。在充分自学的基础上，让学生汇报“读懂了什么”，师生共同讨论，互相补充。对于学生没有弄懂的问题，老师安排了质疑环节，启发学生共同探讨。在朗朗的读书声中，在学生自由发表意见...
èrniánjíxiàcègǔshībèisòng二年级下册古诗背诵1wūyīxiàng乌衣巷táng唐liúyǔxī刘禹锡zhūquèqiáobiānyěcǎohuā朱雀桥边野草花，wūyīxiàngkǒuxīyángxié乌衣巷口夕阳斜。jiùshíwángxiètángqiányàn旧时王谢堂前燕，fēirùxúnchángbǎixìngjiā飞入寻常百姓家。家长签字：2qiūcí秋词táng唐liúyǔxī刘禹锡zìgǔféngqiūbēijìliáo自古逢秋悲寂寥，wǒyánqiūrìshèngchūncháo我...
一、形近字（徐）徐、（斜）阳（浇）水、发（烧）、围（绕）小（岛）、（乌）云（纱）布、（沙）土水（塔）、（搭）建汗（滴）、（摘）花（芬）芳、打（扮）茂（密）、（蜜）桃凤（凰）、辉（煌）（题）目、（提）水解（冻）、（陈）皮山（沟）、（勾）画、（购）买长（寿）、波（涛）山（岭）、（铃）声、（拎）水、（玲）珑漂（泊）、（柏）树（阵）雨、（陈）列（恩）人、抽（烟）（单）位、（蝉）声（泉）水、（冰）冻指（...
第1天1.47+23=2×8=63+28=7×3=9×2=6+30=34+58=7×9=29+53=5×3=2.77-46+3265-38+2679+19-56======3.84÷9=22÷6=63÷8=4.⑴爸爸、妈妈和我分别掰了9个玉米，小弟弟掰了6个。问我们全家一共掰了多少个玉米？⑵小兔种了5行萝卜，每行9个。送给邻居兔奶奶15个，还剩多少个？⑶王师傅做了80个面包，第一次卖了17个，第二次卖了25个，还剩多少个？第2天1.32+29=41-39=8×7=79-26=5×9=57-39=6×8=46+48=77-15=36+49=2.3×3×94×6...
二年级上写字练习拼音写汉字识字1～第4课Chūnsèyúshìyírénpínɡɡuǒfēnɡměizhōnɡhuáyǐjīnɡ（）（）（）（）（）（）（）Yúncénɡjìnlìxiězìláodònɡzhuànɡlìshuǐbōqízhōnɡ（）（）（）（）（）（）（）bōlànɡzuòdáyóuqíjǐkuàichēzhànshānqūzhīshí（）（）（）（）（）（）（）pínɡānɡǔzijùshíyǐzhīshānwālǜdòurúɡuǒ（）（）（）（）（）（）（）Shǒuxiānwá...
识字1（）（）()（）（）()（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）1（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）2（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（...
39+9=20+16=96-3=20+41=3×2=2×2=2×4=5×2=2×4+6=45-40=50+10=75-70=5×2-4=82-2=70-50=58+40=78-9=4×5=64+1=81-30=58-30=88-50=3×4=3×3=38+6=47-5=84+9=82-0=85-3=6×6=2×1=3×5=2×3=38-2+6=77-40=79-64-10=20+76=3×6=3×3+3=4×3=96-9=89+2=92+4=50+47=10+52=56-30=45-20=1×5=91+1+3=4×4=4×6=95+4=85+5=62+3040+36=5×6=91-3=35-30=1×5-5=73+4=6×5-5=6×5=70-60-9=95-90=54-7=35-5=51-4=97-7=73-7=41+5=83-3=54...
生字表（一）yí宜céng层jìn尽rǎn染dié叠cuì翠shuǎ爽nggǔ谷dēng登huá华tú图lí梨lǒng笼làng浪liáng粱rán燃qín勤láo劳shí实yóu尤qí其pán盘fēng峰bó膊jù巨bó脖zhù著xíng形lǚ旅pú蒲jiàng降wá娃fēn纷cāng苍wā洼pā啪zhà炸bèng蹦chá察shí识liú刘jú菊cán残jūn君chéng橙jú橘jìng径xié斜fēng枫yú于jiāo交zhī支lóng龙fán凡lì利qí棋gāng钢qín琴hú胡xì戏wèi喂gē鸽yǎng养háng...
（西师大版）二年级数学下册有余数的除法一、在（）里最大能填几？5×（）<16()×6<254×()<23133×()47>()×6()×8<26二、先观察被除数和除数再填方格。A.14÷7=[]B.14÷2=[]15÷7=[][]14÷3=[][]16÷7=[][]14÷4=[][]17÷7=[][]14÷5=[][]18÷7=[][]14÷6=[][]19÷7=[][]14÷7=[]20÷7=[][]14÷8=[][]21÷7=[]14÷9=[][]22÷7=[][]23÷7=[][]24÷7=[][]25÷7=[][]26÷7=[][]27÷7=[][]28÷7=[]三、计算：（用竖式计算）37÷44...
苏教版二年级语文上册第一单元拼音练习题班级姓名jīnqiūqiūfēnɡqiūtiānyānbō（）（）（）（）qiūsèqiūqiānqiūɡāoqìshuǎnɡ（）（）（）yāncǎoyānhuǒxiānɡyānyānhuā（）（）（）（）nónɡyānlúwěilúhuālúɡēn（）（）（）（）lúhuìxīyánɡqiánxīchúxī（）（）（）（）cháoxīxiānɡchǔxīyánɡxīxià()()ɡuīzhōuɡuīɡuóhuíɡuīɡuīlái（）（）（）（）ɡuīxiānɡɡ...
苏教版二年级语文上册第一单元拼音练习题班级姓名jīnqiūqiūfēnɡqiūtiānyānbō（）（）（）（）qiūsèqiūqiānqiūɡāoqìshuǎnɡ（）（）（）yāncǎoyānhuǒxiānɡyānyānhuā（）（）（）（）nónɡyānlúwěilúhuālúɡēn（）（）（）（）lúhuìxīyánɡqiánxīchúxī（）（）（）（）cháoxīxiānɡchǔxīyánɡxīxià()()ɡuīzhōuɡuīɡuóhuíɡuīɡuīlái（）（）（）（）ɡuīxiānɡɡ...
shízì识字1qiū秋jīnqiū金秋qiūfēng秋风qiūtiān秋天qiūsè秋色yān烟yānbō烟波yāncǎo烟草yānhuǒ烟火xiāngyān香烟yānhuā烟花lú芦lúwěi芦苇lúhuā芦花wěi苇lúwěi芦苇wěitáng苇塘xī夕xīyáng夕阳qiánxī前夕chúxī除夕guī归guī归zhōu舟guīguó归国huíguī回归guīlái归来guī归xiàng乡gē歌yú渔gē歌gē歌shēng声gē歌xīng星ér儿gē歌gē歌shǒu手dēng灯dēng灯huǒ火dēng灯guāng光...
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教学课题第一课时不进位加教学内容课本第31页例题，第32页想想做做第1—4题。教学目标1．使学生经历探索三位数加两、三位数的不进位加法和加法的验算方法的过程。2．学生了解验算的作用。3．使学生在探索算法的过程中，体会数学与生活的密切联系，增强数学学习的兴趣，发展数学思考。教学重难点验算方法的过程教学准备课前预习板书设计不进位加143+126百十个143＋126269作业设计教学过程一、铺引谈话导入1．小朋友...
