教学资料参考范本幼儿园小班幼儿科学教育资源的利用策略__________________撰写人：__________________门：部__________________间：时1/6《纲要》指出：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。”“教育活动内容要贴近幼儿的生活，选择幼儿感兴趣的事物和问题”。“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。”大自然...
家园合作培养幼儿科学素养的有效途径探究张红任晓珂李汉卿摘要：科学教育是幼儿教育的重要组成部分，科学素养是幼儿健康成长的基础，对其身心发展具有重要意义。幼儿科学教育不能是简单的植入经验学习，而应是注重幼儿主动探索的精心过程设计，这其中，科学素养培养方法的设计合理性至关重要。徐州公园巷幼儿园山水华美校区米老鼠班，在近两年的教学实践中，探究出一条紧密结合生活，家园密切结合的，幼儿科学素养培养的有效途...
第1页共6页培养小班幼儿科学探究兴趣的策略摘要：幼儿科学教育活动是幼儿认识周围世界，获取知识与经验的重要途径，在实现幼儿园培养目标上发挥了重要的作用。小班幼儿刚进园不久，好奇、好动、好探究，但观察探究能力很大程度上受自身水平的限制，我们要投放适宜的探究材料，正确处理好幼儿与物的互动、与人的交流，关注幼儿科学探索活动中的需要，支持幼儿探索经验的获得，用有效的教育策略实现幼儿的发展，让幼儿在趣味探索...
第1页共9页论科学文艺教育对幼儿科学素质的培养摘要改革开放以来，在“科教兴国”战略的影响下以及“科学教育要从娃娃抓起”口号下，短短二十几年的时间，科学教育成为幼儿园教育的新宠。培养幼儿的科学素质成为了众多媒体的口号，也成为了众多家长的选择。而在这其中科学文艺以其独特的魅力正吸引着年幼的孩子，科学文艺教育对幼儿科学素质的提升与培养具有重要的作用，是促进幼儿科学素质养成的重要方式。关键词科学文艺教育...
中医儿科学学习心得体会中医儿科学是一门运用中医理论体系研究小儿时期生理病理、生长发育、疾病预防、医疗和护理的临床学科。中医儿科学起源较早，早在隋唐就有专门教授中医儿科的少小科，中医儿科学专著及中医儿科医家为数亦多，使中医儿科学逐步发展壮大，对保障儿童的健康、中华民族的繁衍作出了巨大的贡献。进入现代科技高度发展的信息社会，如何把传承了几千年的中医儿科学顺利发扬继承下去成为迫在眉睫的问...
临床儿科学教学体会[摘要]近几年来，医院存在着重业务收入，重医疗、轻教学，临床教师带教意识淡薄的问题，加上一些社会因素的干扰，在我院实习的实习生提前介入求职、择业、考研等，影响了临床教学质量。对此，我科室针对存在的问题，进一步明确了开展教学业务的思想，制定了临床教学质量评估标准，强化了临床教学管理，增强了带教意识，尤其是探讨了影响儿科教学质量的成因与对策，提高了临床教学质量。[关键词]...
中药联介短节段固疋治疗胸腰椎的治疗策略［摘要1目的探讨中药联合短节段固定附加伤椎固定或伤椎椎弓根植骨治疗胸腰椎骨折临床疗效及安全性。方法119例胸腰椎骨折患者分为联合组72例和对照组47例，分别采用短节段I舌I定附加伤椎固定或伤椎椎弓根植骨治疗，术后联合或不联合中药汤剂治疗。结果术后短节段固定附加伤椎固定和伤椎椎弓根植骨术两组椎体前、后缘压缩率及Cobb角均显著减小(Plt;0.01),但两组效果差界无统计学意义(Pgt;0...
最后的工作一中国现代儿科学奠基人周华康遗体捐献现场侧记“最后的死去和最初的诞生一样，都是人生必然。最后的晚霞和最初的晨曦一样，都是光照人间!”上面这段话，挂在北京协和医院遗体捐献处一面墙上的玻璃镜框中。笔者被这段话深深打动，是在参加中国现代儿科学先驱周华康老人的遗体捐献仪式的时候。这段话的原作者已不可考，但是所有自愿捐赠遗体者和他们的亲属，都熟悉这段平实却深刻的语句。誉满杏林的周华康...
中国学前教育研究会“十三五”研究课题申报评审书课题名称：幼儿科学探索能力与学习方式的研究课题负责人：常红喜宿军负责人所在单位：夏津县华夏幼教中心所属的地方研究：山东省学前教育研究会填表日期：2016年10月24日---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---填表说明一、本表一律填写电子表格二、填写中如栏目篇幅不够，可白行加页三、“所属的地方研究会即申请人所属的省、自...
临床技术操作规范儿科学分册吴希如主编；中华医学会编著人民军医出版社,2004年06月第1版.第l章临床儿科学特点概述儿科学的研究和服务对象是小儿，而小儿从生命开始直到长大成人，机体都处在不断生长发育的过程中，不论在解剖、生理、生化、营养、代谢、免疫、病理等方面，以及在疾病发生、发展、症状表现、诊断、治疗、预后、预防等方面，均与成人有许多不同之处，而且不同年龄阶段的小儿之间也不尽相同。因此临床儿科学有其本...
简析动画片在幼儿科学启蒙中的作用龙源期刊网http://www.sodocs.net/doc/79a0c22950d380eb6294dd88d0d233d4b04e3f57.html简析动画片在幼儿科学启蒙中的作用作者：陈洁来源：《新课程研究下旬》2019年第09期摘;要：培养幼儿对科学的探索意识，对幼儿以后的成长益处良多。越来越多的年轻父母意识到，在幼儿期可以培养孩子的科学意识。但幼儿科学意识的培养只靠说教显然是不行的，从幼儿感兴趣的动画片入手，培养难度就会降低很多...
巧用“五自”原则，提高大班幼儿科学探究专注力【摘要】大班幼儿在科学探究活动中因专注力不足而时常间断、放弃，在教育实践中，我通过积极鼓励、充分肯定，细化目标、笃定任务，适时调整、及时辅助，和谐氛围、配合协作，成果展示、运用迁移等五个途径，提高了幼儿探究科学的必胜心、自控力、兴趣度、主动性、探究有效性，从而全面提高幼儿科学探究的专注力，培育幼儿良好的学习行为与习惯。【关键词】科学探究专注力自信自律...
浅谈幼儿科学环境的创设摘要：科学教育环境遵循着探究性、互动性、过程性原那么，通过对科学教育公共环境、班级环境及实践活动环境的创设，来实现科学教育环境创设的科学性。它在幼儿的一生开展中奠定了良好的根底。并且，为合理利用科学教育环境，需积极引导幼儿同教师“对话〞、同材料“对话〞、同同伴“对话〞。关键词：科学教育环境创设原那么途径中图分类号：G612文献标识码：C文章编号：1672-1578〔2022〕01-0237-01]1科...
创设生活化环境,引发幼儿科学探究：作为教育场所的幼儿园，要把科学教育作为教学中的重点，根据幼儿的生理和心理特点，创设生活化的科学教育环境，激发幼儿探索欲望和主动求学的兴趣，引导幼儿热爱科学、理解科学，并学习在生活中运用科学方法创造性地解决问题，以促进其智力和个性的全面开展。关键词：生活化环境；幼儿；科学探究中图分类号：G613文献标识码：A文章编号：1009-010X〔2022〕16-0021-04科学教育活动是幼儿认识周...
在儿科学临床实习教学中联合应用CP教学法和TBL教学法(中山大学孙逸仙纪念医院儿科，广东广州510120)摘要目的探讨在儿科学临床实习教学中联合应用临床路径(CP)教学法和以团队为基础的学习(TBL)教学法。方法2014年7月至2015年2月在我科进行儿科学临床实习的学生井80人，随机分组，一组采用CP带教方法，一组联合应用CP教学法和TBL教学法。实习结束后统计分析学生掌握知识的程度及学生对教师的评价。结果(1)联合教学组...
探讨PBL教学法在《儿科学》教学中的实践【摘要】PBL教学法的主要目的是锻炼学生的分析问题能力与开放性思维能力，以保证学生能够在临床实践中充分运用所学知识，巩固学生的学习效果[1]。在国内得到了广泛的关注，在医学院校也倍受青睐，成为临床教学中的重要教学方式，为学生巩固所学知识，提升临床技能与经验起到了非常重要的作用[2]。【关键词】探讨；PBL教学法；儿科学教学【】R19【文献标识码】A【】1005-0019（2018）04--0...
幼儿科学教学工作计划幼儿科学教学工作计划时间过得真快，总在不经意间流逝，我们的教学工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，做好教学计划，让自己成为更有竞争力的人吧。那么一份同事都拍手称赞的教学计划是什么样的呢？以下是笔者为大家幼儿科学教学工作计划，欢迎大家分享。幼儿科学教学工作计划1一、指导思想在学校领导科学指导下，根据新的纲要，以促进大班的幼儿身体健康、心理健康和社会性发展为目的，...
如何让幼儿科学启蒙与生活融为一体摘要：幼儿阶段的人生的第一阶段，良好的幼儿启蒙教育会使幼儿赢在人生的起跑线上，为今后更好的发展奠定基础。因此，如何将幼儿科学启蒙与日常生活融为一体成为摆在教师和家长面前的一道难题。对此，教师应探讨如何对幼儿启蒙教育进行改革，以推动幼儿教育事业的发展。关键词：幼儿；启蒙教育；生活化：G61文献标识码：A：1673-9132（2016）19-0243-02DOI：10.16657/ki.issn1673-...
1.论文编号:1542发言或壁报编号:标题:昆明地区小儿急性下呼吸道感染嗜肺军团菌病原学研究吴澄清,杨洁,王莉昆明市儿童医院呼吸内科评审结果:口头发言2.论文编号:2211发言或壁报编号:标题:感觉统合训练在视觉障碍脑瘫儿康复治疗中的应用杨艳丽,刘芸,黄高贵,冯雪梅昆明市儿童医院康复儿保科评审结果:书面交流3.论文编号:2213发言或壁报编号:标题:脑性瘫痪的研究进展李艳国,刘芸,唐学兵昆明市儿童医院康复儿保科评审结...
幼儿科学教案：饮料瓶变变变活动目标:1.练习用手捏豆子、拧瓶盖、拖拉玩具等动作。2．感受拖拉玩具的乐趣。活动准备：1、音乐：《玩具进行曲》、《虫儿飞》。2、与幼儿人数相等的饮料瓶、小铁碗、彩带，黄豆若干。活动过程：一、律动导入：伴奏音乐《玩具进行曲》来宝宝们，咱们一起和它跳个舞吧！（边走边做律动进入活动场地）坐下和它可以怎么玩呢？来，一个宝宝找一个地方。二、探索空瓶子的各种玩法：1、幼儿做出后，教师及...
