优质护理在儿科护理中的应用摘要：目的研究分析优质护理服务模式在临床儿科护理中的应用效果。方法在我院2016年2月―2017年3月儿科接受的患儿中抽取116例作为研究对象，将所有患儿平均分成A、B两组，A组用常规模式护理，B组则选择优质护理予以临床干预，对两组患儿家长的护理满意度进行调查。结果B组患儿家长的护理满意度为98.28%，A组患儿家长则为81.03%，可见B组的护理满意度明显更高，差异显著（P<0.05）。结论医院儿科护理...
研究前质量控制中儿科不合格血液标本原因研究和对策【】R446.1【文献标识码】A【】1005-2720(2012)12-0080-02【摘要】分析前质量控制是全面质量控制的重要环节。儿科血液标本的采集具有影响因素复杂、不受检验人员控制等特点，是临床检验系统全面质量控制中最薄弱的环节。检验科与临床科室不断沟通，以及医院网络信息系统(HIS)和实验室网络信息系统(LIS)的不断完善，才能更好地保证分析前血液标本的合格。重视分析前质量控制，...
案例教学在儿科护理学教学中的应用[关键词]案例教学；儿科护理学；教学[]R473.72[文献标识码]C[]1673-7210（2008）12（b）-078-02儿科护理学案例教学法也叫实例教学法或个案教学法，就是教师选取有代表性的案例，在课堂上组织引导学生分析案例，提出问题与学生共同讨论，最后教师进行总结，并由具体案例提升为抽象的理论。案例教学法起源于古代希腊、罗马时代的“启发式问答法”，其宗旨是强调从日常生活中选取蕴含科学本质的范...
新型护理管理模式在儿科护理示范病房中的应用【摘要】目的：观察新型护理管理模式在儿科护理示范病房建立过程中的应用效果。方法：资料选取本院儿科2012年3月-2014年3月诊治的124例住院患儿，随机分为研究组和对照组，研究组62例，予新型护理管理模式；对照组62例，予常规护理管理模式。观察两组护理质量达标率和患儿及其家属满意度，并对结果进行统计学分析。结果：研究组护理达标率和患儿及其家属满意度均显著优于对照组（P＜...
PBL教学法在八年制临床专业儿科见习中的应用胡梵张莉郭琴(四川大学华丙第二医院儿科610041)【摘要】目的探讨PBL教学法在八年制临床专业儿科教学中的效果。方法将八年制临床医学专业学生井80人分为6组开展PBL教学，以问卷调查评价教学效果。结果问卷调查结果显示学生PBL教学法的应用评价较好，同时对儿科见习的评价也较高。结论PBL教学法在儿科见习中应用具有其优势，值得推广。但同时需要建立一套合理的教学效果评价体系。【关...
新生儿科护理风险及对策关键词：新生儿科护理风险干预：R248.4文献标识码：B：1004-7484（2010）11-0275-02护理风险是护理实践中客观存在的一种具有不确定性、损害性事件，它不仅对病人带来风险，而且也给医院带来不利的影响。新生儿病房是高风险科室，护理中存在着许多风险与护理缺陷。新生儿病房的急、危、重症患儿数量不断攀升。刚出生的新生儿就住新生儿病房，给患儿家长带来较大的心理压力，护理工作具有责任重、难度大、...
52例儿科护士工作压力源调查与分析(福建省医科大学附属宁德市医院儿科住院部福建宁德352100)【摘要】目的：研究儿科护士工作压力主要及分析。方法：选择木院52名儿科护理人员，采用自制护士工作压力源调查问卷对其进行其测试。结果：我院儿科护理人员工作压力源列在前三位的分别是来自检查和考核的压力(8.85)、担心出错(8.75)以及家长对患儿溺爱，导致维权过度(8.47)。结论：我院儿科护理人员的工作压力较大，而导致压力的主要...
6S模式下的护理干预对儿科静脉留置针并发症的预防作用任铜珍任铜珍(铜川市妇幼保健院儿科，727000)【摘要】目的探讨6S模式下的护理干预对儿科静脉留置针并发症的预防作用。方法运用随机抽样的方法选取2013年1月至2014年9月我院儿科收治的60例行静脉置管患儿，依据护理方法将这些患儿分为研究组(n=30)和对照组(n=30)。给予对照组组患儿常规护理，给予研究组患儿6S模式下的护理干预，然后对两组患儿的并发症发生情况、平均置管时...
6S模式下的护理干预对儿科静脉留置针并发症的预防作用任铜珍(铜川市妇幼保健院儿科,727000)【摘要】目的探讨6S模式下的护理干预对儿科静脉留置针并发症的预防作用。方法运用随机抽样的方法选取2013年1月至2014年9月我院儿科收治的60例行静脉置管患儿，依据护理方法将这些患儿分为研究组(n=30)和对照组(n=30)。给予对照组组患儿常规护理，给予研究组患儿6S模式下的护理干预，然后对两组患儿的并发症发生情况、平均置管时间及家属...
细节管理在儿科护理管理中的应用【摘要】本文主要就是针对如何加强我国儿科护理的优质管理工作，对于如何加强我国儿科护理的优质护理服务的具体措施作出探讨，以及实施优质护理服务的效果。主要是通过对儿科护士进行培训与学习强化他们的护理知识以及优化护理人员的组成结构，用一个考核制度的方式来考核婴幼儿对儿科护士的服务的满意程度。经过调查发现，采用优质护理服务明显的提高了婴幼儿家属的满意程度，提高了儿科护理人...
我院儿科门诊抗生素使用分析[摘要]目的探讨本院儿科门诊抗生素的使用情况，了解抗生素在使用中存在的问题，从而促进合理应用。方法随机选取本院2013年1～12月的儿科门诊处方4191张，对抗生素的使用情况进行统计、分析。结果使用抗生素的处方为2312张，占55.2%，抗生素以头孢类为主，给药方式以静脉滴注为主，基本为单用抗生素，不合理处方238张，占10.29%。结论本院儿科门诊抗生素使用率偏高，注射剂使用比例偏大，处方仍存在少...
我校附属医院儿科下呼吸道感染分离的金黄色葡萄球菌耐药性分析[摘要]目的通过对我校附属医院儿科下呼吸道感染分离出的金黄色葡萄球菌（SAU）的耐药状况进行分析，从而为正确地指导临床上合理选用抗菌药物提供有力保障。方法收集我校附属医院2007年1月～2010年12月儿科下呼吸道感染患儿标本1632例，分离到金黄色葡萄球菌36株，分离率为2.2％（36/1632）。所分离的金黄色葡萄菌中，91.67％（33／36）的菌株产β内酰胺酶，用VITEK-...
探讨消化性溃疡的儿科治疗价值【摘要】目的研究分析消化性溃疡的儿科治疗价值。方法选取我院在2010年2月至2012年1月收治的74例消化性溃疡患儿的临床资料进行研究分析，并随机将其分为治疗组（37例）和对照组（37例），对照组患儿采用奥美拉唑进行治疗，治疗组患儿采用雷尼替丁联合次枸橼酸铋钾进行治疗，对比两组患儿临床治疗效果。结果治疗组患儿临床治疗总有效率为97.30%，对照组患儿临床治疗总有效率为78.38%，对比两组患儿...
探讨亲情护理在儿科急诊中的效果【摘要】目的探讨亲情护理在儿科急诊中的作用。方法:选取2011年2月份来我院就诊的住院患儿设为对照组，实施常规护理；选取2011年3月份来我院就诊的住院观察患儿设为实验组，在对照组常规护理的基础上加以亲情护理，比较两组患儿的诊治时间、疾病知识及对护理服务质量的满意度。结果:实验组各项满意度均高于对照组,两组比较有显著性差异(P<0.05)。结论:在儿科急诊护理中实施亲情护理能缩短患儿住...
桡动脉与股动脉采血在新生儿科的应用比较【摘要】目的比较桡动脉与股动脉采血的应用性与安全性。方法对一年内新生儿采血的患儿分为2组，进行应用比较。结果桡动脉采血安全、使用，节约护士的工作时间。结论桡动脉采血较股动脉采血难度大，出现并发症的几率小，不易误入静脉造成标本不准确，患儿疼痛小，容易配合操作。【关键词】动脉采血新生儿应用比较：R473.72文献标识码：B：1005-0515（2012）1-165-01新生儿期几乎所有的严...
桡动脉采血在新生儿科的临床应用[摘要]目的：通过对新生儿不同采血部位的对照分析，探索更适合于新生儿的采血部位。方法：选择新生儿科需动脉采血进行血气分析的360例患儿，随机分为3组，分别采用桡动脉、股动脉、肱动脉采血，并对其一次穿刺成功率、发生淤血、血肿、误入静脉率及疼痛情况进行比较。结果：桡动脉组与股动脉组、肱动脉组在一次性穿刺成功率，发生淤血、血肿、误入静脉及疼痛情况比较差异有统计学意义（P<0.01）...
浅议护理服务在儿科护理工作中的应用【摘要】目的：分析研究儿科护理工作当中加入优质护理服务的临床效果。方法：抽取近年来在我院儿科收治的患病儿童140例，采用随机抽取模式，随机分为实验组和对照组，每组各70例。对照组没有对患病儿童采取优质护理服务，实验组对患病儿童采用优质护理服务，对临床护理以后两组患病儿童的满意度进行对比分析。结果：实验组护理满意度明显优于对照组，两组间差异具有统计学意义（P<0.05）。结...
浅议儿科护士长防范护理纠纷的对策【摘要】临床上由于护理质量、服务态度、医疗费用、护理人员法律意识不强以及患者方面的因素引起的护理纠纷进行分析。护士长通过严格规章制度，明确工作责任；加强护士自身素质建设，增进患者的信任感；加强护理人员业务知识与技能的培训；加强护理管理，定期召开护理安全会；善于发现和处理潜在的护理纠纷从而有效地减少护患矛盾，化解护理纠纷。【关键词】护士长;护理纠纷;管理【】R473.12【...
浅谈提高儿科护士安全防范意识的效果【摘要】目的:探讨提高儿科护士安全防范的措施。方法2010年1～12月份在儿科成立安全管理小组，制定规章制度；加强人员培训；发现科内潜在的不安全隐患，鼓励不良事件上报，讨论分析并制定干预措施。结果2010年度与上一年度相比，护理质量达标率由95%上升至100%，护理差错发生率由原来的1%下降至0.01%，患者家属的满意度由93%上升至97%。结论儿科护士的安全防范意识的增强可提高儿科护理管理...
浅谈门诊儿科护士的素质要求【】R471【文献标识码】B【】1005-2720(2009)15-0648-02【关键词】儿科门诊；护士素质；要求近年来，随着医疗改革的进一步发展，人们对医疗护理服务的需求也日益提高。在市场经济下，医院也面临竞争，谁拥有优质的服务，精湛的技术，良好的人才素质，谁就拥有信誉，获得信任并带来忠诚客户。因此，我院儿科门诊为了在竞争中取胜，对门诊护士的综合素质作了严格的要求，具体如下：1具有强烈的责任感儿...
