“浅谈低年级语文教学中的读写结合”作者：时路莉：《读与写教育教学版》2010年第03期:G623.2文献标识码:C:1672-1578(2010)03-0141-01阅读与写作是为了提高学生听说读写的综合能力而开设的,可是现在阅读与写作成了两张皮。对小学生而言,作文难,怕作文是普遍存在的问题。笔者认为作为教师我们应坚定不移地树立阅读为写服务的思想,在课堂教学中把阅读教学和写作教学有机地结合在一起。阅读就是吸收,写作就是倾吐,倾吐能否合乎于法...
