理解与理论的差距——读庞维国《自主学习——学与教的原理和策略》有感理解与理论的差距——读庞维国《自主学习——学与教的原理和策略》有感东海县张湾中学邵瑜一直都认为我们教师教书的最终目的和结果是：教是为了不教或不用教。如果学生都能自主的去学习了，那不管是我们的教还是学生的学都将是轻松愉快的，在学校学习多年的我们可能都有一个共同的感觉：那就是昔日在学校掌握的很牢固，甚至是背诵的很流利的东西。现在几乎...
