多元利益格局中的高校经济行为合理化问题摘要：随着改革开放的发展，社会经济有了翻天覆地的变化，高等教育也随之蓬勃发展。然而由于多元利益格局的出现，高等学校的经济行为受到了越来越多的利益相关人员的关注。尤其在近几年，高等学校受到来自社会和各方面的质疑和批评，其实都是利益冲突引发的不满。在这样的利益格局中，高校的总体行为不仅要从高校自己找原因，而且要从社会各方面因素找原因，如果需要改变高...
城郊农村生态环境多元主体治理路径探析摘要：无论是以市场为中心的产权交易治理模式，还是以政府为中心的治理模式，都很难提供有效的农村生态环境治理制度和措施。农村生态环境的治理并不是在市场与政府间的非此即彼的简单选择，构建一种包含政府、市场和社会的多元主体治理模式十分必要。如何在市场和政府间寻求一个平衡点，实现治理成本和产权划分间的平衡，是解决农村生态环境治理不足的途径之一。关键词：农村...
小学作文多元评价方式探究张诤言摘要：作文评价过程是小学作文教学中非常重要的环节，当前新课改处于深入推进与实践阶段，小学语文作文教学同样也要紧跟新课改的步伐，在小学作文的课堂教学后对作文评价做出创新和优化。在传统小学语文作文教学评价模式中，教师往往依据学生的作文成绩这单一的评价元素对学生进行评价，而新《课标》改革后小学语文作文教学更加关注学生核心素养的培育与教育，小学语文作文教学评价也紧跟新课程...
>>n=31;m=4;>>y=[279235274262280260249226235262253260277279281255266234275248236264250264266258267225263283239];>>x1=[86969598991061061009710610010010398941128499909310580869198939698101100105];>>x2=[1249311411810010210210410812410210812399104113112971051049711710992115100119111106102106];>>x3=[107126106126128119116117128115123122124126123126104133120113127122120111110114121111114125...
多元社会背景下德育中的困惑分析论文摘要：在今天多元的社会背景下，来自各方面的社会诱惑越来越多，传统的价值观正在受到前所未有的挑战，新的价值观尚未成型，对学生的德育教育在当前中学教育工作中的地位尤显重要。而教师的德育工作则正因这些来自当前多元社会背景下的特殊学生的特殊问题而显得困难重重。要分析当前教师德育工作中的困惑，重在明确当前社会里学生的特殊个性和特殊的道德观与价值观。关键词：多...
“多元”并不排斥“一元”人文社科类研究生学术研究价值取向的研究摘要：近年来高校学术研究中出现了一种去意识形态化的不正常现象。通过比较1999～2008年和2009～2014年人文社会科学类硕士研究生学位论文对马克思主义经典文献的引用率，发现研究生在学术研究价值取向中存在着意识形态盲区现象，表现为对主流意识形态有意或无意地回避，并主张学术研究的方法论要去意识形态化，即脱离马克思主义一元化的主导而走向...
幼儿园民族音乐欣赏活动的多元策略【摘要】民族音乐欣赏是幼儿园音乐欣赏的重要组成部分，本文主要从音画、音诗、音话、音律、音游等五方面出发，探索幼儿民族音乐欣赏活动的多元策略，使得民族音乐欣赏活动更易于被幼儿接受，从而提高幼儿对音乐的感受力、理解力和表现力，激发幼儿审美情趣和审美能力，树立民族自豪感。【关键词】民族音乐；音乐欣赏；多元策略【】G612【文献标识码】A【】1005-6017（2012）12-00...
文本多元解读方法与策略摘要文本多元解读已得到广大语文教师的共识，但有为数不少的语文教师却矫枉过正，进行无效地解读，甚至是有害的解读。本文提出了有效进行文本多元解读的三种方法与对策。关键词文本多元解读有效个性：G633.33文献标识码：A：1002-7661（2015）15-0066-02由于人们的立场观点、思想感情、生活经验、文化修养、艺术趣味不同，对作品的理解和鉴赏也不同，存在着主观的差异；其面对文本所使用的方...
磨课活动中多元主体需求的深度挖掘摘要：运用文献资料法、行动研究法探讨体育教研活动中磨课存在的一些问题，针对问题提出应对策略，扩大磨课的影响范围。提出磨课中要分析各主体之间的关系，关注教研团队、执教老师、上课学生、观课教师多元主体需求。一堂好课的打磨过程是一个反复实践、总结的过程，在这一过程中，多元主体的获益是磨课教研活动辐射的重要价值指标。关键词：教研活动;磨课;多元主体;需求：G807文...
2020年局机关矛盾纠纷多元化解工作方案按照县委、政府总体部署和相关文件要求，结合我局实际，现制定如下实施方案:一、指导思想在全系统组织开展矛盾纠纷多元化解工作是深入践行科学发展观、党的十九大和习总书记重要讲话精神的客观要求，是正确处理人民内部矛盾、预防和减少犯罪的重要环节。各股室、单位要坚持社会治安综合治理方针，积极整合各方面力量和资源集中解决影响社会和谐稳定的突出矛盾、治安问题和不稳...
2022关于建立市金融纠纷多元化解机制的实施意见报告材料月日下午，市中级人民法院、中国人民银行市中心支行、中国银保监会监管分局联合召开市金融纠纷多元化解机制工作推进会。市中院党组书记、院长，人行支行行长和市银保监分局局长出席会议并讲话。市中院、人行支行、市银保监分局分管领导和相关部门负责人、各基层法院分管院领导，以及人行各支行、银保监分局、商业银行、相关金融行业协会及新闻媒体代表参加会...
经济管理类专业多元统计研究教学探析［摘要］探讨了在《多元统计分析》的教学中如何增加学生的学习兴趣与能动性，认为统计教学应该以“学以致用”为目的、以案例为教学导向、以统计思想为主线、以实验教学为依托，从而有效提高教学效果，培养学生运用统计方法与软件分析经济管理领域多元数据的能力。［关键词］经济管理；多元统计分析；“黑箱”教学法;案例教学；实践教学［中图分类号］G642.0［文献标识码］A［文章编号］1005-...
浅析当代生活中多元的平面设计美学摘要：目的：得到当代中国人民日常生活所接触的多样平面设计具体表现出哪些平面设计美学。方法：一一列举并分析当前的中国时代环境下，人们日常生活中常见的平面设计，包括：页游广告、表情包、公共标语、户外LED广告屏、H5广告、ARKit与ARCore等。结果：得出当代中国多元的平面设计美学包括：赛博朋克感平面设计美学、廉价感平面设计美学与科技感平面设计美学。结论：由于当代平面设计基于不...
于建嵘当村官多元共建农村的美好实践伍少安著名学者于建嵘已到黔西南州兴义市，担任则戎乡安章村主任助理。他曾在微博上回应在贵州担任村官一事，“我绝不在贵州领一分钱工资补助和报销车马费，绝不到村民家白吃白占，全是自带干粮；希望能将布依族的安章村从衰败中得到修复，通过建立文化旅游性质的‘布依大院，并为天下的艺术家打造一片创作空间。”（9月16日《贵州都市报》）于建嵘当村官，触发了人们的多重联想。这是理论与...
基于活态理念与多元文化语境下的安徽地方戏传承与发展研究【摘要】地方戏作为特定地域历史形成的文化意象，具有重要的历史文化价值和当代社会价值。随着全球化的推进、现代化的扩展、城镇化的加速，以大众消费文化为代表的强势文化挤占了地方戏的生存空间，极大地改变甚至破坏地方戏的文化生态，地方戏的传承与发展面临严重危机。本课题以多元文化和活态理念为视角，考察安徽地方戏在多元文化语境中的活态传承与发展，阐述安徽...
多元智能理论在小学数学中的巧妙运用中图分类号：G623.5文献标识码：B文章编号：1672-1578(2017)01-0097-02儿童多元智能教育理论由美国哈佛大学著名教育学家加得纳提出。这一教育理论将人的智能分为8个方面，即语言智能、音乐智能、数学逻辑智能、空间智能、肢体运动智能、内省智能、人际关系智能和自然观察者智能。多元智能理论提出虽然只有30多年时间，但其理论和实验己经大大改变了教育的许多传统观点和做法，为当今世界教育...
多元智力理论在高中英语新课程改革教学中的应用摘要：本文首先多元智力理念进行定义方面的诠释，并提出多元智力理论在高中英语新课程改革教学中应用的方式方法。关键词：多元智力理论；高中；英语；新课程改革；教学中图分类号：G632文献标识码：B文章编号：1002-7661(2016)13-120-01多元智力理论相对于传统的高中英语教学，尤其更加突出的创新理念，它让高中英语教学加入了广泛的智能体系，成为教育改革的重要指导思想，高中教...
多元评价，优化阅读教学［摘要］传统评价方式的评价主体单一，评价标准过于强调共性，忽视个体发展和个性差异，严重束缚着学生的身心发展。新课程倡导多元评价。在教学屮，课堂评价的主体要多元、A容要多元、方式要多元，这样才能发挥评价的应有作用，达到优化阅读教学、提高教学实效的目的。［关键词］多元评价；阅读教学；评价主体；评价内容［中图分类号］G623.2［文献标识码］A［文章编号］1007-9068(2017)04-0043-01多元评...
大学英语分级教学多元评价体系的构建［摘要］教学评估是教学中的一个重要组成部分。构建大学英语分级教学多元评价体系的具体框架和实施方案，实现对不同级别、不同课程评价的多元化，大大降低期末总结性评价在总评中所占的比重，切实提高分级教学的教学效果，缩小对不同级别、不同课程学习效果评价的差异，实现评价的全面性和公平性。多元化的评价体系需要教师投入更多的时间和精力，信息技术的应用可以化繁为简、化难为易，使...
