谈高中古代诗歌教学中多义性解读的运用摘要：古代诗歌的多义性解读教学，可以让学生形成多元化的理解思路，提高他们的诗歌鉴赏能力，有利于培养学生的创新能力和文学素养。本文首先解析了我国古代诗歌多义性的原因，接着举例分析古代诗歌多义性解读的教学意义，最后提出了应用高中古代诗歌中多义性解读的教学的建议。关键词：古代诗歌；多义性解读；教学运用中图分类号:G633.3?摇文献标志码：A文章编号:1674-9324(2013)26-0212-...
汉语趋向动词_起来_的多义性认知研究第27卷中南民族大学学报(人文社会科学版)Vol.273007年6月JournalofSouth2CentralUniversityforNationalities(HumanitiesandSocialScience)Jun.2007α汉语趋向动词“起来”的多义性认知研究吕晓军(湖南大学外国语学院,湖南长沙410182)摘要:汉语趋向动词“起来”由于语用与认知的相互作用在其趋向义的基础上又获得了结果义、状态义和评价义。本文就是针对“起来”的多义现象,运用认知语言学的...
