原型范畴理论视野下的大学英语多义词教学摘要：多义词是英语词汇学习中的普遍现象，也是词汇教学中的重点和难点。本文以原型范畴理论为切入点，对一词多义现象进行简单的解析，以期帮助学生采取经济有效的方式来学习多义词。关键词：原型范畴理论一词多义多义词教学：G64文献标识码：A：1003-9082（2016）06-0216-01引言一词多义是人类认知范畴化下的产物，同样也是人类语言中是普遍存在的现象，几乎所有的单词都在不同程度上表...
同义词、反义词、多义词、词语的感情色彩1．什么是同义词呢？词语表示的意义是相同的。词语意义完全相同的词并不多，更常见的情况是意义相近，叫近义词，通常也叫同义词。例如：意义、意思，这两个词都可以指词语或句子包含的内容。但是要注意以下几点。①有些词虽然是同义词，但是在使用上应该注意区别对待。如：“生日”“诞辰”，“土豆”“马铃薯”；因为这里后一个是书面语，前一个是口语。在使用上有一定的区别。有人为了...
