“多认少写”背景下减少学生错别字的策略初探浙江省慈溪市实验小学蒋君芬【内容摘要】汉字是一种非常有魅力的文字。然而由于汉字中有大量的同音字、形近字，所以小学生在使用汉字的时候常常容易产生混淆，致使笔下错别字不断。教师在语文教学中重视识字、写字教学，灵活运用多种方法，尤其是把好生字首次出现时的字义教学、生字首次书写时的字形教学、学生首次出错时的纠正指导这三关，能够有效地帮助学生识记汉字，正确地书写...
“多认少写”背景下减少学生错别字的策略初探浙江省慈溪市实验小学蒋君芬【内容摘要】汉字是一种非常有魅力的文字。然而由于汉字中有大量的同音字、形近字，所以小学生在使用汉字的时候常常容易产生混淆，致使笔下错别字不断。教师在语文教学中重视识字、写字教学，灵活运用多种方法，尤其是把好生字首次出现时的字义教学、生字首次书写时的字形教学、学生首次出错时的纠正指导这三关，能够有效地帮助学生识记汉字，正确地书写...
