试论多媒体展台投影在中专化学实验教学中应用［摘要］教学手段的现代化变得越来越重要，如果在教学中利用好计算机技术，就能提高课堂教学的效率，从而获得较显著的教学效果.文章根据作者多年工作经验就多媒体展台投影在中专化学实验教学中的应用进行了简单的阐述。［关键词］多媒体展台投影中专化学实验教学应用中图分类号：0185文献标识码：0文章编号：1009^914X(2013)34❷0205❷01现代教育技术的发展和普及应用，给传统化学实...
试论多媒体在职高英语课堂教学中应用探究【摘要】随着社会的发展和素质教育的推进，以及计算机技术的迅速发展，职高英语教学的理念也不断得到更新，以信息技术为主导的多媒体被引入到职高英语教学中，这样在职高英语教学过程中，这样就会有利于把英语课堂知识更形象、生动、直观的展现给学生，这种教学媒介能充分调动学生的各种感官，增强学生学习的主动性积极性，从而提高职高学生学习英语的效率。【关键词】多媒体职高英语课...
试论多媒体在数学教学中的运用试论多媒体在数学教学中的运用王东升（梨树县蔡家镇中学吉林梨树136500）【摘要】电脑技术的加速发展，正逐渐改变人们的思维、表达、沟通方式，乃至改变人们长久以来形成的牛活方式。【关键词】对媒体；数学教学；应用在知识经济时代，信息素养己成为人的科学素养的重要基础。在推进教育信息化的过程中，我们提倡多媒体教学。但是如何最大限度地发挥多媒体教学的效能,更好地为教学服务，木人以为可...
试论多媒体与化学课堂教学摘要：多媒体辅助化学教学是较理想的现代教学手段，它能改变传统教学的不足，起到声、颜、立体、形象等方面的优势，能改变了教师、学生角色的转换，教学过程的转变。因而化学教师要认真作好各项准备丁作，以便能灵活驾驭课堂、调控课堂。关键词：多媒体教学；化学教学；师牛•角色转换；教学过程转变中图分类号:G633.8文献标识码：B文章编号：1672-1578(2013)12-0174-01随着信息技术的飞速发展，计算机...
试论多媒体教学信息管理系统有效设计策摘要：随着现代教育技术手段的不断应用，在高校教育教学工作开展的过程中，多媒体教学信息管理系统，成为提升教学质量，促进高校管理科学化水平提升的重要手段。本研究以高校多媒体教学信息管理系统为研究对象。就如何提升多媒体教学信息管理系统的设计效果，进行深入的阐述。通过本研究，以期为提升多媒体教学信息管理系统在高校日常教学中的应用水平，提供理论参考。关键词：多媒体教学...
试论多媒体教室对多媒体教学产生影响摘要：多媒体教室可提供直观、实时、高效的教学设施，广泛应用于教育领域。本文详细介绍了多媒体教室技术现状及未来状态，探讨了多媒体教室存在的潜在问题，并针对多媒体教室使用不当严重影响教学质量的现象，提出解决措施。关键词：多媒体教室；多媒体教学；影响中图分类号:G434文献标识码：A文章编号:1007-9599(2013)02-0000-021引言传统教学以“黑板+粉笔”的模式引领了整个世纪，传统教...
试论多媒体技术在学生素质教育中作用【摘要】多媒体技术，极大提高了学生在学习过程中的学习积极性和参与性，并且能提供多种形式的信息。教师多媒体技术，可产生一个以学生为中心的多媒体学习环境。【关键词】多媒体;素质教育;因材施教【中图分类号】G8【文献标识码】B【文章编号】1009-5071(2012)06-0173-02随着多媒体技术迅速发展，标志着知识经济、信息时代已经到来。它不仅加速了全球信息化的进程，而且把对学生进行素质教...
试论多媒体及语文阅读教学【摘要】随着电脑和网络的普及，计算机多媒体技术和网络技术被引入教育教学，学生的阅读对象不再局限于文字和图片，更有各种各样的有声读书、动画和视频。它以其鲜明的教学特点、丰富的教学资资源、形象生动的情境，赢得了老师和学生的青睐。但许多老师在语文阅读课上，过多或不恰当地使用多媒体，教师制作多媒体课件上花了很大工夫，教学效果反而事倍功半。如何在语文阅读课堂中提高多媒体的效用呢？...
巧用多媒体，培养学生能力【摘要】现代社会是信息技术飞速发展的社会。为了跟上时代的步伐，我们的教学理念、教学方法、教学手段都应发生转变。在小学语文教学中，借助多媒体进行语文教学，能帮助学生了解他们没有见过的事物,使课文中的人或事物的形象愈加鲜明、性格特征愈加突岀、所讲授的知识愈加具体。因此在小学语文教学中，恰当运用电化教育手段，不仅能有效地提高课堂教学效率，还能促进学生学习能力的培养。【关键词】多...
四川师范大学信息技术学院市场开发营销专业《广告与促销》课程广告策划书策划书名称班级：2007市场开发与营销1班姓名：学号：完成时间：天翼全景多媒体教学系列软件广告策划书中美合资北京莱软电子科技有限公司开发研制的“天翼全景多媒体教学系列软件”将在2001年全面推向市场，为使该产品成功导入，特委托北京智诚友邦信息咨询公司（友邦顾问公司）为其制定市场营销策划方案。策划方案对教学软件市场环境和市场机会进行分析，...
浅析多媒体技术在解剖学教学中的运用李卉(成都铁路卫牛学校四川成都614000)【摘要】目的：在解剖学教学环节中分析多媒体技术的运用。方法：展开课件的设计、教学阶段需按照基础性原则、一般规律与需注重问题等方面展研究与概述。结果：多媒体技术的运用让解剖教学内容具备直观、形象、牛动。具有双向信息沟通的特点，增强了学牛的学习兴趣与教学质量。结论：多媒体技术作为解剖教学过程中至关重要的工具，需要逐渐优化与提升。...
浅析VFP教学中合理使用多媒体摘要:当今，VFP授课过分依赖于多媒体教学,不分章节内容，全部使用多媒体这一单一的教学方式，这样一来，既不能突出多媒体教学的优势，又不能得到良好的教学效果。在VFP教学中应合理使用多媒体，操作性多的章节可以选用多媒体教学，但是有些章节知识应选用多媒体与板书教学相结合等，使得学生能更好的掌握知识，取得较好的教学效果。关键词：VFP；多媒体；教学效果中图分类号：TP311文献标识码：A文...
浅谈运用多媒体开展英语教学应注意的几个问题(府谷县第二中学陕西榆林719400)中图分类号：G62文献标识码：A文章编号：ISSN1004-1621(2016)11-0109-01近年来，随着多媒体技术的发展和互联网的普及，多媒体课件等现代教学手段逐步应用于中小学课堂教学之中，笔者结合近年来的教学实践认为，在中学英语教学中，要使多媒体课件得到合理使用，使之优化课堂教学过程，提高课堂效率，真正为英语教学服务，需要注意以下几个问题。一、课...
浅谈语文课堂中的多媒体运用中图分类号:G623.2文献标识码:B文章编号:1672-1578(2013)10-0060-02近些年來多媒体教学以其独特的优势赢得了广大中小学教师的芳心，在中小学语文教学中多媒体的运用相当广泛，因为它的教学效果相半卓越，事半功倍，更能激发学生的学习兴趣，。我在具体的基层语文教学屮対多媒体的教学优势有如下几点浅见。1使用多媒体教学可以极大的激发学生的学习兴趣・因为兴趣是最好的老师，兴趣在小学生的认识过...
浅谈医学多媒体教学利与弊刘轲（河南中医学院第一临床医学院河南郑州450000）【中图分类号】R193［文献标识码】A【文章编号］1672-5085（2012）12-0123-02【摘要】木文从多媒体教学具有的直观性、条理性和灵活性及有效提高教学质量等方面举证了多媒体教学己成为医学高等教学中课堂教学中不可或缺的辅助手段；同时，对我国部分医学院校多媒体教学中的过多注重形式不重实际、不当利用多媒体教学造成诸多不必要的资源浪费等弊端进...
现代戏剧中对舞台多媒体技术的实际应用【摘要】戏剧舞台表演的内容和形式与一个时代的社会文化环境和科学技术水平有着密不可分的联系。计算机技术的飞速开展使得多媒体技术逐渐渗透到了社会的各领域中。作为艺术形式之一的戏剧，在舞台演出中也大量运用了多媒体技术来丰富其表现方式。本文就现代戏剧演出中对舞台多媒体技术的应用进行了解析。【关键词】现代戏剧；舞台；多媒体中图分类号：J813文献标志码：A文章编号：1007-012...
浅谈课堂教学中板书与多媒体的优化组合【屮图分类号】G436课堂教学作为一项系统工程，包含了教学内容的组织、教学方法的研究、教学改革实践、教学手段的运用、师德修养、教书育人等各个方面，其中板书和多媒体都是课堂教学的重要环节。对提高课堂教学效益和质量都冇重要的意义。然而，在具体的教学活动中，不少教师对于课堂教学与多媒体之间的把握不是很好，往往过多地依赖多媒体，被电子教案牵着鼻子走，朿缚了教师的即兴发挥...
浅谈高校多媒体教室的管理与维护【摘要】随着高校规模的扩大、教育技术的发展和教学手段的提高,高校多媒体教室越来越多，如何有效管理和维护多媒体教室的设备成为高校管理部门需耍认真思考的问题，本文针对多媒体教室最易产生故障的设备进行分析，同时结合笔者长期的实践经验，探讨了多媒体教室的维护与管理相关问题。【关键词】多媒体教室管理维护【屮图分类号】G481【文献标识码】A【文章编号】1006—9682(2009)02-0019-02随...
浅谈多媒体课堂教学中的互动浅谈多媒体课堂教学中的互动王利，张景生，高国元，徐恩芹（聊城大学传媒技术学院，山东聊城252059）[摘要]教学过程的本质是师生主体间的互动，没有互动就没有教学。互动在教师的教和学生的学过程中具有重要作用，本文对多媒体课堂教学中的互动进行分析，指出了个体知识互动在多媒体课堂教学过程中的作用，同时对如何构建有效的课堂互动进行了探讨。[关键词]多媒体课堂教学；教学过程；互动[中图分类...
探索生命在场思想政治课堂的体验模式?才？［摘要］生命是教育的逻辑起点，生命在场的课堂应该成为教育的不懈追求。然而，当前思想政治课堂经常出现生命不在场的现象，表现在生命主体缺失，师生之间、生生之间、生本之间缺少体验分享。为了改变这种困境，可以通过接受性体验与创造性体验、期待性体验与追忆性体验等体验模式来回归教育本真。建构生命在场的体验式政治课堂，是为了不忘初心，让它成为诗意生活的驿站，成为师生共同...
