送东阳马生序一、通假字1．四僵劲不能动(同“肢”，肢体)2．同舍生皆绮绣(同“披”，穿)二、古今异义1．每于藏书之家矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧碍鳝绢懣硯涛镕頃赎巯驂雞虯从躜鞯烧。2.送之聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測樅锯鳗鲮詣鋃陉蛮苎覺藍驳驂签拋敘睑绑。3．尝百里外残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒東戇鳖納们怿碩洒強缦骟飴顢歡窃緞駔蚂。4.遇其叱咄酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭钯詢鳕驄粪讳鱸况閫硯浈颡閿审詔頃緯贾。5．媵人持沃灌...
送东阳马生序(节选)❶重点词语解释①余幼时即嗜学(爱好)②无从致书以观(无从，没有办法。致，得到)③每假借于藏书之家(借)④弗之怠(懈怠)⑤既加冠(古时男子二十岁举行加冠仪式，表示已经成人)⑥从乡之先达执经叩问(有道德学问的前辈)⑦门人弟子填其室(塞满，充满)⑧未尝稍降辞色(降，缓和。辞色，言语和脸色)⑨援疑质理(援，引、提出。质，询问)⑩俯身倾耳以请(询问，请教)⑪礼愈至，不敢出一言以复(至，周到。复，回答)⑫负箧...
东阳卢宅的古建筑文化马美爱（浙江师范大学旅游与资源管理学院，浙江金华321004）①摘要：卢宅是江南现存规模最大、保存最完整的明清古建筑群，它不仅为人们的生活提供一个物质外壳，而且还显示出复杂的传统文化内涵。其巧夺天工的物质创造系统地反映了明清时期东阳的建筑技术和住宅装饰水平；轴线对称、主从分明、功能齐全的建筑规划典型地显示出礼乐和谐的儒家文化；相形取胜的聚落选址、藏风聚气的空间布局则完美地体现了古...
送东阳马生序读后感600字5篇宋濂自幼家境不好，没有书可以看，但他既使是文别人借书看，依然做到了遍观群书。相较之下我们的条件比他好多，好上千倍上百倍，竟不知珍惜，竟学成这样，难道不值得我们深思么!环境的优越与否压根不能构成学不好的理由。试想一下，同一个时代的人马生不是也比宋濂的学习条件好么，不是也学的很好?宋濂的学习条件不好，甚至非常的恶劣，照样学的很好。更说明了学习条件不是学习好坏的借口、理由。物...
读送东阳马生序有感(4)中国是一个历史悠久的文明古国。在封建社会，中国古代在世界上长期独领风骚，它的成就代表了全人类在封建时代所达到的水平，是世界科技文化发展史上辉煌灿烂的一页。在这个“江山代有才人出”的时期，明初的文学家宋濂，在他的这篇赠序中向世人展示了一代大文豪艰辛的求学历程，勉励后人在优越的学习环境中更应勤奋、专心致志地学习。___以自己的亲身经历为例子，使同为学生的我感到这似乎不...
《送东阳马生序》个人读后感范文天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。”只有经历了艰难困苦之后，才能真正树立起面对困难的信心。“不经一番冰霜苦，哪得梅花放清香。职场为大家的《送东阳马生序》个人读后感范文资料。提供参考，欢迎参阅。经受磨难，也是一种享受。这是我读完这篇文章的第一感触。艰苦能磨练人的意志，磨难也是一种享受。回顾我国历史，我们会发现，许多名人志士都...
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