富集在海水中的元素第二节富集在海水中的元素1.了解卤元素单质及其重要化合物的制备方法，掌握其主要性质及其应用。2．了解卤元素单质及其重要化合物对环境的影响。3．掌握Cl2的实验室制法(包括所用试剂、反应原理、仪器和收集方法)。考点(一)氯及其化合物【点多面广精细研】1．氯气的物理性质颜色状态气味密度毒性溶解性黄绿色气体刺激性气味比空气大有毒1体积水溶解约2体积Cl22.氯气的化学性质(1)与金属反应①与铁反应：2Fe＋...
§4.1流程图学习目标1.通过实例，进一步认识程序框图.2.理解流程图的概念，并掌握流程图的特征.3.了解流程图的分类，并会画各类流程图.4.理解画流程图的步骤，绘制简单问题的流程图，体会流程图在解决实际问题中的作用．知识点一流程图思考在流程图中，基本元素之间用什么线连接？答案用流程线连接．梳理流程图(1)构成元素：图形符号，文字说明，流程线．(2)起点与终点：通常会有一个“起点”，一个或多个“终点”．(3)顺序：从...
章末检测试卷(四)(时间：120分钟满分：150分)一、选择题(本大题共12小题，每小题5分，共60分)1．下列说法正确的是()A．流程图只有1个起点和1个终点B．程序框图只有1个起点和1个终点C．结构图只有1个起点和1个终点D．以上都不对考点题点答案B解析由概念可判断：流程图(不含程序框图)、结构图可有多个终点，而程序框图只有1个起点和1个终点．2．下列关于结构图的说法不正确的是()A．结构图中各要素之间表现为概念上的从属关系或逻...
章末复习学习目标1.了解流程图及其画法.2.了解结构图及常见的结构图．1．流程图流程图是由一些图形符号和文字说明构成的图示．流程图常常用来表示一些动态过程，通常会有一个“起点”，一个或多个“终点”．流程图可以直观、明确地表示动态过程从开始到结束的全部步骤，在日常生活和工作的很多领域都得到了广泛应用．例如，描述算法的程序框图、描述工业生产流程的工序流程图、描述去医院看病过程的诊病流程图等．2．结构图(1)...
第2节铝金属材料第1课时学习目标：1.熟练掌握铝的性质，能够根据物质性质对比分析实际问题。2.认识铝及其化合物与其他常见金属及其化合物在化学性质上的特殊性,能够列举铝合金材料在生产、生活中的重要应用。学习过程：一、铝与铝合金1、铝（1）铝在自然界的存在：铝是地壳中含量的，约占地壳质量的7.3%；在自然界中主要以化合态存在。（2）铝的物理性质：铝是一种色金属，熔点，相对于其他金属其密度，具有的导电性和导热性，...
万有引力定律及其应用(1)所有行星绕太阳运行的轨道都是椭圆。(√)(2)行星在椭圆轨道上运行速率是变化的，离太阳越远，运行速率越大。(×)(3)只有天体之间才存在万有引力。(×)(4)只要知道两个物体的质量和两个物体之间的距离，就可以由F＝G计算物体间的万有引力。(×)(5)地面上的物体所受地球的引力方向一定指向地心。(√)(6)两物体间的距离趋近于零时，万有引力趋近于无穷大。(×)(1)德国天文学家开普勒提出天体运动的开普勒三...
[方法点拨](1)考虑星球自转时星球表面上的物体所受重力为万有引力的分力；忽略自转时重力等于万有引力.(2)一定要区分研究对象是做环绕运动的天体，还是在星球表面上随星球一块自转的物体.做环绕运动的天体受到的万有引力全部提供向心力，星球表面上的物体受到的万有引力只有很少一部分用来提供向心力.1.(2018辽宁省实验中学段考)地球赤道上的物体随地球自转的向心加速度为a；假设月球绕地球做匀速圆周运动，轨道半径为r1，向心...
[方法点拨]“拱桥”模型特点：下有支撑，上无约束；“绳－球”模型特点：下无支撑，上有约束；“杆－球”模型特点：下有支撑，上有约束.1.(2018湖北省荆州市质检)如图1所示，在质量为M的物体内有光滑的圆形轨道，有一质量为m的小球在竖直平面内沿圆轨道做圆周运动，A与C两点分别是轨道的最高点和最低点，B、D两点与圆心O在同一水平面上.在小球运动过程中，物体M静止于地面，则关于物体M对地面的压力FN和地面对物体M的摩擦力方向...
[方法点拨](1)核心问题是“谁”提供向心力的问题．(2)“双星问题”的隐含条件是两者的向心力相同、周期相同、角速度相同；双星中轨道半径与质量成反比．(3)多星问题中，每颗行星做圆周运动所需的向心力是由它们之间的万有引力的合力提供，即F合＝m，以此列向心力方程进行求解．1．如图1所示，某双星系统的两星A和B各自绕连线上的O点做匀速圆周运动，已知A星和B星的质量分别为m1和m2，相距为d.下列说法正确的是()图1A．A星的轨道...
课时作业24平面向量的概念及其线性运算[基础达标]一、选择题1．若m∥n，n∥k，则向量m与向量k()A．共线B．不共线C．共线且同向D．不一定共线解析：可举特例，当n＝0时，满足m∥n，n∥k，故A，B，C选项都不正确，故D正确．答案：D2．[2019通州模拟]已知在△ABC中，D是BC的中点，那么下列各式中正确的是()A.AB＋AC＝BCB.AB＝BC＋DAC.AD－DC＝ACD．2CD＋BA＝CA解析：本题考查向量的线性运算．A错，应为AB＋AC＝2AD；B错，应为BC＋D...
2.2复数的乘法与除法学习目标1.熟练掌握复数代数形式的加减乘除运算.2.理解复数乘法的交换律、结合律和乘法对加法的分配律.3.理解共轭复数的概念．知识点一复数的乘法及其运算律思考怎样进行复数的乘法运算？答案两个复数相乘，类似于两个多项式相乘，只要把已得结果中的i2换成－1，并且把实部与虚部分别合并即可．梳理(1)复数的乘法法则设z1＝a＋bi，z2＝c＋di是任意两个复数，那么它们的积(a＋bi)(c＋di)＝(ac－bd)＋(ad＋bc)...
(时间：45分钟满分：100分)一、选择题(每小题3分，共30分)1．已知函数y＝ax＋a－3是正比例函数，则a的值是()A．0B．1C．2D．32．下图中，分别给出了变量x与y之间的对应关系，y不是x的函数的是()ABCD3．在平面直角坐标系中，函数y＝－x＋1的图象经过()A．第一、二、三象限B．第二、三、四象限C．第一、三、四象限D．第一、二、四象限4．已知点(－4，y1)，(2，y2)都在直线y＝－x＋2上，则y1、y2大小关系是()A．y1>y2B．y1＝y2C．y...
第四章危机的支持技术个体的心理危机干预主要应用两大类技术，即支持技术和干预技术。危机干预最主要采用支持技术，让个体表达或发泄内心的积郁，并在此基础上给予同情、解释和保证，树立其信心。支持技术的应用旨在尽可能解除危机，使病人的情绪状态尽量的回复到危机以前。对有自杀倾向的个体，主要集中在使他们放弃自杀观念，而不是对自杀的原因作反复的分析和解释。支持技术包括沟通接纳技术心理支持影响技术。第一节治疗关...
示例第四章社会主义改造理论第二节社会主义改造道路和历史经验案例一同仁堂的新生提起同仁堂，家喻户晓，它是我国久负盛名的中医药企业，始创于清康熙八年，距今已有330多年的历史。北京解放前夕，同仁堂的经营状况十分危急，只能勉强度日。1949年3月，同仁堂成立国药业基金工会，乐松生任总经理，通过不断学习，他对中国共产党的民族工商业政策有了基本认识，坚信个人在政治上、企业经营管理上必须紧紧依靠共产党和人民政府，...
第四章开天辟地的大事变一、单项选择题1．新文化运动兴起的标志是（）A．严复翻译《天演论》B．孙中山创立《民报》C．陈独秀在上海创办《青年杂志》D．李大钊发表《庶民的胜利》2．五四运动前新文化运动的性质是A.资产阶级民主主义革命性质的思想启蒙运动B.新民主主义性质的思想启蒙运动C.社会主义性质的思想启蒙运动D.资产阶级改良性质的思想启蒙运动3．在中国大地上率先举起马克思主义旗帜的是（）A．李大钊B．陈独秀C．鲁迅D...
第四章由十二地支的刑、冲、合、害、会中可论断出一个人的吉凶祸福第一节地支、三合、三会、六合、六害、三刑各代表的意义以下用图型来解释十二地支的刑、冲、会、合、害地支之刑、冲、会、合、害【地支三合】：半合是指三合中任二个地支出现。※申子辰合水局：生在申，旺在子，库在辰。多元化智慧，变化大，冷眼旁观，临时改变，冷漠自私。※巳酉丑合金局：生在巳，旺在酉，库在丑。指挥性佳，讲义气，外表威严较酷，有血光，...
第四章社会主义改造的理论与经验案例1过渡时期总路线出台的前前后后由新民主主义向社会主义转变,是根据毛泽东关于中国革命分两步走的理论,并在中共七届二中全会上作出决定的。中国革命的第一步,是改变半殖民地半封建的社会形态,建立以无产阶级为领导的各个革命阶级联合专政的新民主主义社会,为社会主义的发展扫清更加广阔的道路。第二步,是革命向前发展,建立一个社会主义的社会。两个革命阶段必须分清,第一步为第二步准备条件,...
第四章变态心理学与健康心理学知识一、关于变态心理学（一）定义：以心理与行为障碍为异常表现为研究对象的心理学分支学科。变态心理学的研究对象，同时也是精神病学的研究对象。变态心理学作为心理学的分支学科、侧重研究和说明异常心理的基本性质与特点，研究个体心理差异以及生存环境对异常心理发生，发展的影响等；而精神病学作为临床医学分支，着重异常心理的诊断治疗、转归和预后以及精神病的预防与康复等。（二）对异常...
第四章楚成，穆王争霸中原一、楚成王即位前后楚国政治的短期动乱公元前676年(楚文王十四年)，那处之尹阎敖因被巴人打败而逃跑，为楚文王所杀。阎敖之族因而发动叛乱，巴人乘机攻楚。第二年，楚文王率军反击被巴师败之于津(一说今湖北枝江西，一说江陵南，即沙市)。楚文王归，楚大阍hūn(大阍，官名，楚人称为大伯。杜注：“若今城门校尉官。”)鬻yù拳拒绝入城。楚文王转而伐黄，败黄师于踖jí陵(黄地，今河南潢川西南)。同年六...
第四章记忆与学习第一节记忆概述一、记忆的概念记忆：是在头脑中积累、保存和提取个体经验的心理过程。（编码、存储、提取的过程）二、记忆的基本过程（一）编码：对信息采取多种方式编码会收到更好的记忆效果。需要注意的参与。（二）保持（储存）：心理学研究记忆主要关心的就是影响记忆储存的因素，以便与遗忘做斗争。（三）提取：包括：1、回忆：根据自己的记忆进行复述。2、再认选出已给出的。用再学习证明记...
