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  • 《三国志》卷三十三——蜀书三后主传第三

    蜀书三催◎后主传第三主戎髯后主讳禅,字公嗣,先主子也。建安二十四年,先主为汉中王,立为王太子。及即尊号,册曰:“惟章武元年五月辛巳,皇帝若曰:太子禅,朕遭汉运艰难,贼臣篡盗,社稷无主,格人群正,以天明命,朕继大统。今以禅为皇太子,以承宗庙,祗肃社稷。使使持节丞相亮授印缓,敬听师傅,行一物而三善皆得焉,可不勉与!”礼记曰:行一物而三善者,惟世子而已,其齿於学之谓也。郑玄日:物犹事也。三年夏四月...

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  • 新生儿第三、四个月成长指标

    新生儿第三个月成长指标身体外观和生长这个时期是宝宝体格发育最快的时候,体重每月增长约1千克,身高每月增长约4厘米;头围将增加约1.25厘米。2个月时孩子头上的囱门仍然开放而扁平,孩子看起来有点圆胖,但当他更加主动利用手和脚时,肌肉就开始发育,脂肪将消失。满三个月时,身长较初生时增长约1/4,体重已比初生时增加了1倍,男婴体重4.1~7.7千克,身长55.8~66.4厘米;女婴3.9~7.0千克,...

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  • 七年级第三单元统一的多民族国家的巩固和社会危机复习要点

    第三单元统一的多民族国家的巩固和社会危机1.明清时期封建社会的发展趋势是什么,表现为哪些阶段性的历史特征?2.明太祖、明成祖加强君权的措施分别有哪些?3.明朝的对外关系有哪些特点?列举相关史实。4.概括郑和下西洋的条件、目的、时间、次数、最远点、意义。5.戚继光抗倭的史实及抗倭斗争胜利的原因。6.清朝君主集权强化的表现及影响。7.明清的八股取士和文字狱各自的目的、概况、对社会发展造成的影响。8.明清时期统一的...

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  • 第三十条职工因工作遭受事故伤害或者患职业病进行治疗

    第三十条职工因工作遭受事故伤害或者患职业病进行治疗,享受工伤医疗待遇。职工治疗工伤应当在签订服务协议的医疗机构就医,情况紧急时可以先到就近的医疗机构急救。治疗工伤所需费用符合工伤保险诊疗项目目录、工伤保险药品目录、工伤保险住院服务标准的,从工伤保险基金支付。工伤保险诊疗项目目录、工伤保险药品目录、工伤保险住院服务标准,由国务院社会保险行政部门会同国务院卫生行政部门、食品药品监督管理部门等部门规...

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  • 第三热电厂锅炉炉膛冒正原因探析

    第三热电厂锅炉炉膛冒正原因探析晁云刚摘要:本文主要针对阳泉煤业(集团)有限公司发供电分公司第三热电厂2#3#4#锅炉,在长期运行过程中逐渐出现炉膛冒正现象,通过对炉膛冒正原因的分析、排查、判定,经过对空预器、热工仪表、烟道插板门的逐一排查,有效解决了炉膛冒正现象,锅炉负荷接带能力得到有效保证,提升了机组经济性。关键词:锅炉;炉膛负压;烟道插板门DOI:10.16640/jki.37-1222/t.2019.14.1841锅炉、燃煤煤质、...

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  • 第三册三国

    第三册三国1、根基学识:掌管曹操统一北方,三国鼎立等重要学识,了解东汉末年军阀混战,三顾茅庐,赤壁之战,诸葛亮治理蜀,吴国开发江南,卫温去台湾等学识。2、才能培养:(1)通过引导学生分析曹操在历史上所起的作用,培养学生初步运用历史唯物主义史观评价历史任务的才能。(2)初步培养学生看图,识图及分析才能3、态度、价值观通过刘备“三顾茅庐”和曹操“唯才是举”的学习,对学生举行重视人才,崇敬人才的教学,通过...

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  • 《红楼梦》第三回里的王熙凤

    《红楼梦》第三回里的王熙凤王熙凤是《红楼梦》里塑造得最成功、最生动、最活跃的一个艺术形象,是中国文学画廊乃至世界文学画廊中一个不可多得的女性形象。因为作者赋予人物形象的复杂性、丰富性真实性、和生动性,把个凤姐写“活”了,所以使我们一接触《红楼梦》就觉得王熙凤既可爱又可憎,既可叹又可怜。《红楼梦》第三回王熙凤的出场是及其精彩的。未见其人,先闻其声,只听后院中有笑语声说:“我来迟了,不曾迎接远客!...

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  • 新概念第三册30课Thedeathofaghost幽灵之死

    §Lesson30Thedeathofaghost幽灵之死【Newwordsandexpressions】生词和短语●labourern.劳动者●overnightadv.一夜之间●hayn.干草●cornn.谷物●moonlightn.月光●conscientiousadj.认真的●suspectv.怀疑●desertv.(军队中)开小差●regimentn.(军队)团●actionn.战斗●reclusen.隐士■labourern.劳动者labourer特别强调使用体力,而不是技能;户外工作workman指具有某种工艺技能的半熟练工人worker泛指,暗示具有更高的技...

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  • 新编日语第三册1-6课

    第1課上海エクスポ1.1单词至る(いたる)山頂に至る道はいくつかあるが、南側のルートが一番登りやすい。・・佐倉(さくら)を経て成田(なりた)に至る。・A氏は大学院卒業後、常勤講師、準教授を経て現在に至る。(1)~に至る至るまで至って:到地步(最終的に~という段階になる。範囲・・が~まで達する。)接续:名词/动词原形+に至る至るまで至って・・・森田さんは3ヶ月間1日も休まず働き続け、過労死するに至った。加...

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  • 写给三年六班家长的第三封信

    写给三年六班家长的第三封信尊敬的各位家长:您好!十一假期已经来临,安全而愉快地度过假期是我们所期盼的,有以下几件事情想提醒各位家长。1、防止甲流:(1)、尽量不到人多的地方去。(2)、如果出现发热情况一定在第一时间通报老师,康复48小时之后才可以返校。(3)、回到家也要像在学校一样勤通风、勤洗手。2、防溺水:(1)、孩子不能独自去水库、海边玩耍。(2)、游泳尽量不去深水区,如果去深水区一定要有大人陪同。...

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  • 苏教语文第十一册第三单元练习题

    苏教版语文第十一册第三单元练习题班级姓名成绩一抄写一段话,注意写得正确美观。(5分)今天,由于科学技术的飞速发展,人类正在迎来开发海洋、利用海洋的新时代。__________________________________________________________________________________二给带点字选择正确读音,在正确的后面打“√”。(6分)第一(yīyì)一致(yīyí)海堤(dītí)一杯(yīyì)一本(yīyì)给予(jǐɡěi)三、按要求写词或补充词...

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  • 八上人教第三单元_建设社会主义的道路的探索复习提纲

    第三单元建设社会主义的道路的探索(1956——1976)单元知识结构建探索成中共八大正确分析当时社会主要矛盾设社会就国民经济的调整社主义社建总路线大跃进会建设失人民公社化义道路误文化大革命(最大失误)道科技成就:两弹一星研制成功、袁隆平培育成籼型杂交水稻路军事成就:组建战略导弹部队(第二炮兵)的70年代中美建交、重返联合国探外交出现建交高潮:中日关系正常化、同许多西方国家建交索成就发展了同亚非拉国家的友...

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  • (语文S)六年级语文上册第三单元复习题

    小学语文S版六年级上册第三单元复习题一、看拼音,写字词。zhuàizhùyāohezāogāotānhuànshìnòngchuídǎmiǎntiǎn()()()()()()()jǐnshèntěngxiěcānzhuōtìtóuwāndòumílíliútǎng()()()()()()()púsàliándāoshēwàngzuànzhe激àorǎngchūbǎn()()()()()()二、辨字组词。副()褪()栽()捶()嬉()街()喘()幅()退()裁()锤()嘻()衔()揣...

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  • (苏教)三年级数学下册第三周知识检测

    三年级数学下册第3周周练卷一、填空。1、612÷6的商是()位数,最高位在()位上。2、□38÷4的商是两位数,□中最大填(),这时商大约是()。3、小东3分钟跳绳267下,小茜2分钟跳绳194下,他们两人()跳得快一些。4、☆÷7=15△,△最大是(),这时☆是()。5、3只燕子4天吃害虫600只,1只燕子4天吃害虫()只,3只燕子1天吃害虫()只。6、从8时到12时,王师傅共加工360个零件,平均每小时加工()个零件。7、在○里填上>、<或=。123×5○12...

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  • 第三单元从人文精神之源到科学理性时代单元检测题

    第三单元从人文精神之源到科学理性时代单元检测题一、选择题1.“希腊神与人同形同性,以人为神的形象,以人的精神承认为神”。与此现象直接相关的因素是希腊()A.民主政治发达B.人文思想盛行C.受东方文化影响D.商品经济发达2.“古代世界的三个相隔很远的地区,在大约同一时候都开展着高度的哲学活动。当希腊人正在探讨物质世界的性质、印度思想家正在思考灵魂和神的关系时,中国的圣人正试图去发现人类社会和贤明...

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  • 中国近现代史纲要第三单元

    中国近现代史纲要(2013薛建强)(2700002073)>进行测验:第3单元测试题进行测验:第3单元测试题名称第3单元测试题说明多次尝试禁止。此测试只能进行一次。强制完成该测试可以保存并在以后继续进行。问题完成状态:1234567891011121314151617181920212223242526272829303132问题12分保存下列对中华人民共和国成立的历史意义表述不正确的是()开辟了人类历史的新纪元结束了一百多年来中国人民被侵略被奴役的屈辱历史中...

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  • 新时代交互英语(第三)视听说2级unit10

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  • 新时代交互英语(第三)视听说2级unit8

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  • 新时代交互英语(第三)视听说2级unit4

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  • 新时代交互英语(第三)视听说2级unit3

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