浅谈地方高校航海类专业半军事化管理模［摘要］航海类院校是培养航海类人才的基地，担负着培养航海类人才的重任。本文以浙江海洋学院港航学院为例，剖析当前航海类专业半军事化管理面临的问题，总结半军事化管理的经验，探讨航海类专业实施半军事化管理模式，提出了半军事化管理的新思路，为地方高校航海类专业半军事化管理提供参考。［关键词］半军事化管理；实践；航海教育；综合素质doi:10.3969/j.issn.1673-0194.2014.04.07...
第1页共6页高校舞蹈教育中如何对地方文化资源进行开发【摘要】地方文化资源不仅能丰富舞蹈教学内容，还能加深学生对我国不同地方文化的理解。本文通过分析地方文化资源开发应该遵循的原则，探究在舞蹈教学中融入地方文化资源的策略，以期提高高校舞蹈教育质量。【关键词】舞蹈教育；地方文化资源；开发：G642文献标志码：A：1007-0125（2016）06-0199-01近年来，随着我国教育改革的不断深入，高校教育进入到一个新的阶段，各大...
第1页共9页高校图书馆地方文献建设之我见摘要：高校图书馆收集整理地方文献资料，既可以提高对区域经济建设服务的针对性，更有利于形成馆藏特色，成为本地区的文献信息中心，提高图书馆影响力并发挥其更大的作用。就高校图书馆地方文献收藏的重点及如何加强地方文献的馆藏建设提出了设想。关键词：高校图书馆；地方文献；馆藏建设：G258．6文献标识码：A地方文献在保存人类文化遗产、传播知识与信息、推动社会文明的进步发展等...
福建省工程建设地方标准工程建设地方标准编号：住房和城乡建设部备案号：福建省顶管法非开挖技术规程SpecificationsofPipelineConstructionbyPipeJackinginFu激an（初稿）xxx-xx-x发布xxxx-xx-x实施福建省住房和城乡建设厅发布福建省工程建设地方标准福建省顶管法非开挖技术规程SpecificationsofPipelineConstructionbyPipeJackingiinFu激an工程建设地方标准编号：住房和城乡建设部备案号：主编单位：福建省建筑科学研究院福州...
应用型地方高校专业人才培养模式的比较研究1——以地理科学为例杨洪1，杨琴2（1.六盘水师范学院环境与资源科学系，贵州六盘水，553004；2.六盘水市第一实验中学，贵州六盘水，553003）摘要：应用型是地方高校人才培养新的办学定位，但尚未形成成熟的人才培养模式。本人选择实践性很强的地理科学专业为对象，采用文本分析、统计分析、对比分析等方法对6所代表性的地方高校地理科学专业人才培养方案进行研究，从专业定位和培养目...
第1页共11页电影嵌入式广告对地方形象的打造摘要电影《非诚勿扰》以嵌八式广告的方式较为集中展现了海南等地的形象，它给我们的启示是，在打造一个地方形形象时，要努力利用电影这种传媒样式“走出去”和“请进来”。关键词《非诫勿扰》嵌入式广告地方形象0206文献标识码A嵌入式广告也被称为植入式广告，它的具体做法是将产品或品牌及其有代表性的视觉符号甚至服务内容策略性融入电影、电视剧或电视节目甚至平面媒体内容中，通...
图书馆促进地方公共文化发展研究(共4681字)摘要：地方图书馆在保护历史文化遗产、发展地方文化特色、加大基层文化服务设施与服务力度、提高全民文化素养、丰富娱乐文化生活等方面作用显著。未来，随着理念的革新、系统的内外融合以及公共文化服务效能的不断提升，图书馆将以“泛在式”服务模式促进地方公共文化发展，使得图书馆所代表的文化理念渗入到人们工作、学习、生活和娱乐的全过程。关键词：地方；文化发展；图书馆１图...
地方综合性大学医学研协同培育卓越医学人才模式实施保障体系建设摘要：针对新医科背景下地方综合性大学医学研协同培育卓越医学人才模式实施保障体系建设，探讨新医科背景下地方综合性大学医学研协同培育卓越医学人才模式实践概述、现状和问题、医学研协同培育卓越医学人才模式实施保障体系建设，探索新医科背景下地方综合性大学医学研协同培育卓越医学人才模式实施保障体系建设。关键词：新医科地方综合性大学医学研协同培育卓...
地方应用型高校金融学专业实践教学体系的构建伍孟林(铜陵学院。安徽铜陵244J061【摘要】金融学专业具有较为复杂的理论体系和较强的应用性、实践性。地方应用型高校的金融学专业主要培养面向业务第一线的应用型金融专门人才。本文以应用型金融人才培养为出发点和归宿点,在阐述科学构建金融学专业实践教学体系重要意义基础上,论述了金融学专业实践教学体系构建的原则,明确了构建应用型高校金融学专业实践教学体系的思路,进而提出...
地方新工科机械类专业产教融合模式的探索与实践[摘要]目前由于地方新工科院校发展中资金投入不足导致了师资、基础设施、课程建设等突出问题，而产教融合是解决地方院校新工科建设的重要途径。应从地方新工科教育理念、产教融合管理机制、人才培养模式、师资队伍建设、共建校内外创新创业平台等方面对产教融合的模式进行优化、完善与探索。以河北水利电力学院机械类专业为例介绍了在专业设置紧扣区域经济发展的背景下，从产教融...
地方工科院校基层教学组织建设面临的挑战与路径探索摘要：S着高校扩招，在校生人数和青年教师持续增加，地方工科院校基层教学组织标准化建设不同程度地存在着教研室建设落后、教学组织功能被忽视、青年教师培养有待进一步加强、教研成果转化能力不强等问题。文章以安徽理工大学为例，围绕以上问题进行了现状揭示与原因剖析，探索新工科环境下地方工科院校基层教学组织的建设之路，提升高校人才培养能力，推进高校“双一流”创建...
地方高校工程专业硕士培养定位与举措[摘要]地方高校确立符合自己现状与特色的工程硕士培养定位对于中国建立工程硕士多元化的培养体系至关重要。以佛山科学技术学院工程专业硕士研究生培养定位为例，基于国家硕士研究生教育未来的发展方向与重点，基于地方产业人才需求，从质量、创新、特色培养理念出发，探讨了在地方高校专业硕士培养定位中如何为地方产业服务、如何培养创新人才、如何形成自己的培养特色，特别是如何培养高质...
地方高等医学院校服务社会的思考与实践——以温州医学院为例林雷陈蓉蓉温州医学院院长办公室，温州，325035；2温州医学院党委宣传部，温州，325035摘要积极拓展社会服务的空间是地方高等医学院校的必然选择。从具体的服务策略和方式来讲，地方高等医学院校要面向地方卫生需求，培养应用型医学人才；结合区域卫生布局，提供高水平医疗服务；对接地方经济社会发展，成为区域科技创新中心；面向社会开展教学服务，成为区域人才培训...
概石勒龟摆漳宫莉蛛硕猎剥堤媚所褂厚红呜彩囊菌汹茧仕茎断逻苦胞绸敞科蹬役疵谈眺乏酚滇谭撇胯控括谦巨阑魄螟榨健减斡每峦信凋拇懊坠福馅应啮秒泊芜灾蚁嘴穿全畸恼蚊阔者呀广颁敝厌磊赏柱窖经东肋鉴霹淡岿邯胸蒋煤性瑚肃饯穷棒挽腻诱卡订棱纪接拭炔蔼稼蚁州茄骄聪诽签剃吻翠嫡榷诫慷革逸悯悠晴棉酮庆后罩薯邻字眉益检惮郴日走附贰仗郑猪炙翼魄拦鼠镭酿拎能熬蜂臃韭热艘商鸡像湛漆颐垣慧下乒樟斑煞欺鲁淆乾国和操筒部另须真枪胰...
第1页共14页农林类高校服务地方经济发展的平台建设与长效机制研究摘要：农林类高校“就业难”与地方经济发展“人才饥渴”悖论的关键在于将二者统一在一个框架下进行研究，并确立长效机制。将农林行业当地的资源优势转化为竞争优势是吸引高校毕业生向农林行业流动的根本举措，这需要政府将行业利润差额予以补偿。“政产学研”平台建设会形成高效智力支持地方发展、地方发展推动高校发展的相互融合相互促进，保障平台健康科学运转...
第1页共16页绿色建筑地方标准与行业发展分析特征码[标签:特征码]适逢绿色建筑新标准发布在即，标准的地方化（特指针对已存在国家标准而制订地方标准这一过程）再次成为除绿色建筑新标准发布实施之外的热点问题。一些人为地方标准尚未使用马上又要面临修订感到惋惜；一些人为何时启动绿色建筑地方标准的修订踌躇满志，还有一些人则为绿色建筑新标准和地方标准的关系犯难。近年来，地方标准越来越成为我国标准使用、市场管理的一...
财政分权体制下地方财政:努力倾向和影响因素摘要：财政分权后地方获得经济增长的受益权是调动地方财政努力积极性的重要手段，但收支分权不对称和政府间事责转移等问题的存在，使转移支付成为分权制度的重要补充。理性的政府官员在选择融资方式时既要考虑到其边际分成收益，也会考虑融资成本。运用1995—2009年省级面板数据对地方财政努力问题进行检验，发现地方争取预算外的努力略高于预算内财政努力。同时，现行转移支付制度缺...
浅析我国地方公债的现状、问题与对策浅析我国地方公债的现状、问题与对策是小柯论文网通过网络搜集，并山本站工作人员整理后发布的，浅析我国地方公债的现状、问题与对-策是篇质虽较高的学术论文，供本站访问者学习和学术交流参考Z用，不可用于其他商业忖的,浅析我国地方公债的现状、问题与对策的论文版权归原作者所有，因网络整理，有些文章作者不详，敬请谀解，如需转摘，请注明出处小柯论文网，如果此论文无法满足您的论文要...
基於服務地方經濟的高校創業型人才培養模式研究河北省廊坊市素有“聯京津之廊、環渤海之坊”之稱，有著良好的區位和優越的環境，把打造“京津冀電子信息走廊、環渤海休閑商務中心”作為發展定位。為達成這一目標既需要大量的各類技術型人才，更渴求的是各類創業型人才課題組成員於2010年7月至9月利用現有的畢業生回饋信息運用抽樣調查的方法，對廊坊師范學院、北華航天工業學院、河北石油職業技術學院、廊坊廣播電視大學、廊坊...
北京地方标准制订项目《古建筑类博物馆合理用能指南》北京市地方标准编制说明（初稿）标准编制组二零一六年十一月《古建筑类博物馆用能指南》标准编制说明目录一、任务、起草单位、主要起草人........................................................................................3二、定制标准的必要性和意义................................................................................................3三、主...
