第八课《伟大的历史转折》》（教案）一、三维目标：（1）知识与能力方面1、识记十一届三中全会的召开时间、主要内容;2、理解十一届三中全会的意义、领悟邓小平再次对党和国家产生深远影响;3、懂得实践才是检验真理的唯一标准；3、知道相关民主与法制建设的加强的内容。4、引导学生熟悉基本的对比分析问题的方法和路径；5、理解中共十一届三中全会是我国社会主义现代化建设史上的伟大转折；6、树立依法治国、建设社会主义法制国...
初中九年级汉语第八课“魔鬼三角”之谜（第一课时）授课人:阿达列提第八课“魔鬼三角”之谜（第一课时）教学目标（第一课时）：1.学习本课生词讯号、漩涡、隧道、论点等24个词语，会读，会写，明白其意思，并可以简单造句。2.听课文录音，为生字词正音。3.“魔鬼三角”之谜视频（时间而定）重点：通过生词的学习，积累汉语词汇量。难点：通过课文录音的试听，熟悉课文大意。教法：讲解式、启发式、教师示范式教学综合运用。学法...
第八单元珠江三角洲和香港、澳门特别行政区第1课珠江三角洲1、开放的前沿：优越的地理位置：珠江三角洲位于广东省的东南部，珠江下游，毗邻香港、澳门，南临南海，与东南亚隔海相望，水陆交通十分便利；国家的扶持政策：1980年，我国建立4个经济特区，其中深圳、珠海均位于珠江三角洲，1985年，整个珠江三角洲被辟为沿海经济开放区；著名的侨乡。2、外向型经济：珠江三角洲利用紧邻港澳优势，引进资金、先进技术、先进经营管理...
专题四结合实践善于创新2运用发散思维【课前预习案】一、发散思维的特点（自主看书，理解知识点）1．发散思维的含义：2．思维发散求索的目的：3．发散思维的特征(1)发散思维的过程具有。(2)发散思维的思路具有。(3)发散思维的结果具有。二、思维发散的技法1．适合于个体思维的主要有“”、“”、“”等。对于群体思维而言，主要有“”或称“”。(1)检核表法：观看微课《检核表法》（位置：大连八中网站数字技术平台...
8村景蔓生豆，藤结瓜，绿叶衬红花。山有色，水无沙，渔村傍农家。赏菊又观竹，煮酒再烹茶。半塘池边采莲女，一盏灯前读书娃。读书池边傍晚瓜蔓煮茶---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---菊花衬衣观赏一盏灯蔓蔓蔓蔓蔓蔓赏赏赏赏赏赏藤藤藤藤藤藤菊菊菊菊菊菊衬衬衬衬衬衬煮煮煮煮煮煮傍傍傍傍傍傍盏盏盏盏盏盏景景景景景景景景景景景景茶茶茶茶茶茶茶茶茶茶茶茶池池池池池池池池池池...
题目Module4第4课时学习目标习题Ⅰ.阅读理解A(2018洛阳市统一考试)Goodreadsrecommendsthefollowingbooksyouwanttoreadfortheeventtocome.TheLyrics：1961－2012ByBobDylanSimonSchuster,$60Whatitsabout:Thisheavy,welltimedpublicationcontainslyricsbythesongwriterwhowontheNobelPrizeinLiterature,fromhisfirstalbum,BobDylan,throughTempest.Whatstolove:Themaybechanging,butDylansfansareaconstant,traditi...
题目必修五module2第三课时语法学习目标Masterthegrammer.学习疑问学习建议一一般过去时1表示过去某一时刻或某段时间内发生的动作或存在的状态，常与明确表示过去的时间状语连用。如：yesterday,lastweek,1n1990,afewdaysago等。eg.IgraduatedfromNo2MiddleSchoolthreeyearsago.2表示过去的时间内经常发生的或习惯性的动作。常与often,usually,some等表示频度的词语连用。eg.Ioftenwenttoschoolonfootlastterm.3表...
题目第三节生活中两种常见有机物（乙醛和醛类）第3课时学习目标1．了解乙醛、甲醛的物理性质和用途；2．理解乙醛的结构；认识醛的结构特点；3．掌握乙醛的化学性质及醛类的检验。【知识回顾】1．写出乙醇催化氧化的化学方程式。2．根据乙醇催化氧化的断键和成键的方式写出乙醛的结构式。【拓展阅读】在有机物中还有些分子结构和化学性质上都跟乙醛相似的物质，如甲醛（HCHO）、丙醛（CH3CH2CHO）等，它们统称为醛类...
题目第一节最简单的有机化合物—甲烷（有机物表示方法和烷烃的简单计算）第5课时学习目标1.了解有机物的表示方法。2.燃烧法确定有机物分子组成【预学能掌握的内容】1、写出甲烷、甲基的电子式。2、写出烷烃燃烧的通式。【合作探究1】有机物的表示方法1、以异丁烷为例，完成下表：分子式结构式结构简式最简式（实验式）键线式球棒模型比例模型2、1个乙烷和1个丙烷的C-C键数目分别为、，它们的共价键数目分别为、。对...
题目第一节最简单的有机化合物—甲烷（烷烃及其命名）第3课时学习目标1.了解烷烃的初步概念及性质上的一些共同特点。2.掌握简单的烷烃系统命名法。【预学能掌握的内容】1、（教材“学与问”P62）与甲烷结构相似的有机物还有很多，观察下列有机物的结构式和模型，试归纳出它们的分结构的特点。2、乙烷、丙烷、丁烷的结构简式分别为：CH3CH3、CH3CH2CH3、CH3CH2CH2CH3，比较它们的分子式、结构式和结构简式，说出它们...
用相对运动巧解传送带和滑块滑板模型问题岑秀香（贵州省兴义市第八中学，贵州兴义562400）摘要：传送带和滑块滑板模型问题是高中物理最为典型也最为综合的模型之一，在高考试题中常常会以压轴题的形式考查学生的综合能力。如果用常规的动力学解决，过程繁多且运算复杂，若用相对运动来解决会简单很多，易于让学生理解和掌握。关键词：传送带；滑块滑板；相对运动；压轴题先来看一例题：---本文于网络，仅供参考，勿...
昆明市科学技术局文件昆科发〔2010〕33号关于选拔昆明市第八批中青年学术和技术带头人及后备人选有关事项的通知各有关单位：为认真贯彻执行昆明市政府第85号令，根据昆明市科学技术发展“十一五”规划有关要求，昆明市第八批中青年学术和技术带头人及后备人选（以下简称第八批带头人和后备人选）的选拔工作从即日起全面启动，现将有关事项通知如下。一、选拔方向和申报方式1．选拔方向生物创新产业（生物制药和生物...
第八章一、单项选择题1.社会主义市场经济理论的奠基人是：A.毛泽东B.邓小平C.江泽民D.胡锦涛2.我国现阶段所有制机构中，国有经济对经济发展起主导作用，这种主导作用主要体现在：A.在所有制中占主体地位B.在总资产中占量的优势C.对国民经济发展的控制力上D.限制非公有制经济的发展3.公有制的实现形式，具体的是指：A.经济制度的实现形式B.公有资产的所有、占有、支配、使用关系C.公有资产的经营方式和组织形式D.公...
第四节澳大利亚一世界活化石博物馆自然地理环境【教学目标】1.运用地图,描述并评价澳大利亚的位置。2.说出澳大利亚特有动植物,并运用图文资料,分析澳大利亚有许多古老生物种类的原因。3.在地图上找出澳大利亚主要地形区和河流,归纳澳大利亚地形与地势特点。4.利用澳大利亚年降水量分布图归纳澳大利亚降水分布特点。【教学重点】1.澳大利亚特有动植物。2.澳大利亚地形区分布。【教学难点】1.澳大利亚有许多古老生物...
中华人民共和国物权法释义：第八十条第八十条建筑物及其附属设施的费用分摊、收益分配等事项，有约定的，按照约定；没有约定或者约定不明确的，按照业主专有部分占建筑物总面积的比例确定。●条文主旨本条是关于建筑物共有部分及其附属设施的费用分摊、收益分配的规定。●立法背景为保障业主的居住安全，保证建筑物及其附属设施能够正常运转和使用，保证业主的正常生活，有必要及时对建筑物共有部分及其附属设施进...
中华人民共和国物权法释义：第八十六条第八十六条不动产权利人应当为相邻权利人用水、排水提供必要的便利。对自然流水的利用．应当在不动产的相邻权利人之间合理分配。对自然流水的排放，应当尊重自然流向。●条文主旨本条是关于用水、排水相邻关系的规定。●立法背景民法通则对相邻关系只有一条规定，即第83条的规定。相邻的不动产权利人基于用水、排水而发生的相邻关系非常之多，需要法律对用水、排水相邻关系专...
广东扶贫济困日及慈善捐款芳名（第八榜）（排名不分先后）金额单位：元广东耀南建筑工程有限公司：500,000广东工业大学华立学院：300,000开平市奔达纺织有限公司：200,000香港润成（开平）整染厂：100,000开平市恒达房地产开发公司：50,000联新（开平）高性能纤维有限公司：50,000开平润发大成纺织染整有限公司：50,000开平市富琳裕邦房地产开发有限公司：50,000罗赛洛（广东）明胶有限公司：20,000开平美嘉达纺织...
第2课时金属活动性顺序知能演练提升能力提升1.明代科学家宋应星所著的《天工开物》中,详细记述了金、铜、铁、锌等金属的开采和冶炼方法,记述的金属中金属活动性最强的是()矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧碍鳝绢懣硯涛镕頃赎巯驂雞虯从躜鞯烧。A.金B.铜C.铁D.锌2.(2018湖南衡阳中考)现有X、Y、Z三种金属,如果把X、Y和Z分别放入稀硫酸中,X和Z溶解并产生气体,Y无变化;如果把X放入Z的盐溶液中,过一会儿,在X的表面有Z析出。...
课题2金属的化学性质第1课时金属与氧气、稀酸的反应【教学目标】1.知识与技能(1)知道铁、铝、铜等常见金属与氧气的反应。(2)初步认识常见金属与盐酸、稀硫酸的置换反应。2.过程与方法(1)根据大多数金属与氧气反应的难易和剧烈程度不同，学会判断不同金属的活泼性的不同。(2)通过实验探究活泼金属与酸的反应，培养学生的探究能力，能通过观察、实验的方法收集信息。3.情感态度与价值观通过对化学实验的观察，激发学...
