点阵式汉字LED显示屏电路原理与制作汉字显示屏广泛应用与汽车报站器，广告屏等。本文介绍一种实用的汉字显示屏的制作，考虑到电路元件的易购性，没有使用8*8的点阵发光管模块，而是直接使用了256个高量度发光管，组成了16行16列的发光点阵。同时为了降低制作难度，仅作了一个字的轮流显示，实际使用时可根据这个原理自行扩充显示的字数。1汉字显示的原理：我们以UCDOS中文宋体字库为例，每一个字由16行16列的点阵组成显示。即国...
第十五单元电流和电路【中考演练】（原卷版）（时间90分钟，满分100分）一、选择题（每小题3分，共42分）1.两个悬挂着的通草球，相互作用情况如图所示，那么A球一定（）。A．带正电荷；B．带负电荷；C．不带电；D．带与B球相同的电荷2.下列说法正确的是（）。A．丝绸摩擦过的玻璃棒靠近带正电的物体时会相互排斥；B．摩擦起电的实质是正电荷发生了转移；C．金属导体中自由电子定向移动的方向就是电流的方向；D．家庭中使用的电...
第十五单元电流和电路【中考演练】（解析版）（时间90分钟，满分100分）一、选择题（每小题3分，共42分）1.两个悬挂着的通草球，相互作用情况如图所示，那么A球一定（）。A．带正电荷；B．带负电荷；C．不带电；D．带与B球相同的电荷【答案】D。【解析】由于AB两个通草球相互排斥，根据电荷间的作用规律可知，两个通草球一定带同种电荷。综上分析故选D。2.下列说法正确的是（）。A．丝绸摩擦过的玻璃棒靠近带正电的物体时会相互...
第十三章电路初探（原卷版）本章学习目标1.认识电路；电流表的结构，掌握电流表的使用规则；2.知道电流是如何形成的；3.知道电路的组成部分；电流的单位、符号，认识生活中常见用电器的电流；电压的作用和电源是提供电压的装置；电压的单位及其换算关系；4.了解电路常见元件符号；串、并联电路的概念，掌握串、并联电路的特点；生活中常见电源电压值；5.会画简单电路图；画简单的串、并联电路图；6.理解通路、断路和短路三种状...
谈“数字电路”课程的教学改革摘要：“数字电路”课程是中职学校电子、制冷、机电、机械等专业的基础课程，是中职教学改革的一项重要课题。然而，长期以來，“数字电路”课程普遍采用知识传授型的教学模式，教学效果不是非常理想。为了适应中职教育的发展，笔者提出在“数字电路”课程中引入项目教学方法，这样不仅可以体现中职教育的特色，而且有利于培养符合社会需求的复合型人才。本文主要结合“数字电路”课程内容，从教学...
蔡氏电路的Matlab混沌仿真研究班级：姓名：学号：摘要本文首先介绍非线性系统中的混沌现象，并从理论分析与仿真计算两个方面细致研究了非线性电路中典型混沌电路，即蔡氏电路反映出的非线性性质。通过改变蔡氏电路中元件的参数，进而产生多种类型混沌现象。最后利用软件对蔡氏电路的非线性微分方程组进行编程仿真，实现了双涡旋和单涡旋状态下的同步，并准确地观察到混沌吸引子的行为特征。关键词：混沌；蔡氏电路；MATLAB仿真A...
试论基于实践任务的《电路基础》课程问题解决教学及其设计摘耍：传递取向和实践取向是《电路基础》教学常见的两种教学取向。实践取向教学以问题解决过程来促进学生对知识的理解和运用，显然,对于电路基础课程教学目标的达成更加有效。而实践任务对于激发学生学习兴趣，促进学生学习主动性，培养学生的实践能力以及知识应用能力具冇积极的意义。关键词：问题解决；实践任务；知识应川中图分类号：G423文献标识码：A文章编号：100...
三极管电流放大系数电路电子线路CAD700字电子线路CAD短学期设计报告---三极管电流放大系数电路题目：三极管电流放大系数测量电路要求：（1）分析电路工作原理。?（2）分析仿真误差和计算误差。（3）更换三极管的型号为Q2N1566进行仿真验证。一、实验电路：1、当晶体管是Q2N2222时：2、当晶体管是Q2N1566时：二、工作原理：1Vcc-VccicVcc1VccV2=V1=Vcc，得ic=,ib=?=2?2?R1R12R1V3=ibR5+VBE=VccVccR5+VBE，V4=V3+ibR4=(R5+R4)+VBE...
LED显示屏恒流驱动电路的设计①堵国梁,史小军,朱为摘要:本文介绍了LED显示屏常规型驱动电路的设计方式及其存在的缺陷,提出了简单的LED显示屏恒流驱动方式及电路的实现。关键词:LED显示屏动态扫描驱动电路中图分类号:TN873+.93文献标识码:A文章编号:1005-9490(200103-0252-051引言LED显示屏是80年代后期在全球迅速发展起来的新型信息显示媒体,它利用发光二极管构成的点阵模块或像素单元,组成大面积显示屏幕,以其可靠性高、使用寿...
模拟-数字混合电路信号故障诊断初探摘耍：电子设备电路系统设计随着深亚微米集成电路技术的进步，通常在同一IC上集成模拟-数字混合电路信号用于减少成本和竞争优势。数字电路的故障诊断技术达到较高的自动化程度并投入实际运行，其测试方法在模拟和混合信号电路测试及故障诊断中的应用前景和人们的期望相差甚远。对于模拟与数字混合信号器件来说，至今尚缺乏高效和系统化的可测性理论、方法和工具，主要原因在于模拟和混合电路...
专题13（实验类）探究串、并联电路中电压规律1.实验器材：多个规格不同的小灯泡、电压表、电源开关、导线等.2.实验电路：如图所示.L2ABCL1L1L23.设计与进行实验（1）使用电压表时的注意事项：①使用电压表前应先校零；②电流应从电压表的正接线柱流入，负接线柱流出；③电压表应与被测对象并联；④选取电压表量程时，应先用0~15V量程试触，若示数小于3V，则改接0~3V量程；⑤闭合开关，若电压表指针左偏，说明电压表...
专题13（实验类）探究串、并联电路中电压规律1.实验器材：多个规格不同的小灯泡、电压表、电源开关、导线等.2.实验电路：如图所示.L2ABCL1L1L23.设计与进行实验（1）使用电压表时的注意事项：①使用电压表前应先校零；②电流应从电压表的正接线柱流入，负接线柱流出；③电压表应与被测对象并联；④选取电压表量程时，应先用0~15V量程试触，若示数小于3V，则改接0~3V量程；⑤闭合开关，若电压表指针左偏，说明电压表...
专题12电路故障问题-2020-2021九年级物理同步专题剖析初中阶段电路故障主要指短路和断路，就具体产生的主要原因有：①元件被短接；②元件断路；一、电路故障描述类题型一、电灯故障类型判断串联电路型：在串联电路中，由于各元件相互影响，因此可以首先通过观察电流表或某一个灯泡是否发光来判断故障类型。①若其中一盏灯发光或电流表有示数，则电路为局部短路；②若用电器都不工作，电流表无示数，则电路为断路；...
专题12电路故障问题-2020-2021九年级物理同步专题剖析初中阶段电路故障主要指短路和断路，就具体产生的主要原因有：①元件被短接；②元件断路；一、电路故障描述类题型一、电灯故障类型判断串联电路型：在串联电路中，由于各元件相互影响，因此可以首先通过观察电流表或某一个灯泡是否发光来判断故障类型。①若其中一盏灯发光或电流表有示数，则电路为局部短路；②若用电器都不工作，电流表无示数，则电路为断路；...
专题11（实验类）探究串、并联电路中电流规律【实验电路】ABCL1L2L1ABC【设计和进行实验】（1）使用电流表时的注意事项：①使用电流表前应先校零；②电流应从电流表的正接线柱流入，负接线柱流出；③电流表应与被测对象串联；④闭合开关，若电流表指针左偏，说明电流表正负接线柱接反了；⑤闭合开关，若电流表指针偏转幅度较小，说明电流表所选量程较大.（2）连接电路时，开关应处于断开状态，目的是保护电路.（3）...
专题11（实验类）探究串、并联电路中电流规律【实验电路】ABCL1L2L1ABC【设计和进行实验】（1）使用电流表时的注意事项：①使用电流表前应先校零；②电流应从电流表的正接线柱流入，负接线柱流出；③电流表应与被测对象串联；④闭合开关，若电流表指针左偏，说明电流表正负接线柱接反了；⑤闭合开关，若电流表指针偏转幅度较小，说明电流表所选量程较大.（2）连接电路时，开关应处于断开状态，目的是保护电路.（3）...
专题9电路的设计问题简单电路的设计，一方面是初中物理教学的要求，另一方面也是初中阶段培养创新能力的一种途径。解决该类问题的一般步骤是：一是仔细审题，明确题目中的要求；二是根据题意，弄清用电器与用电器之间、用电器与开关之间的连接方式；三是分析各电路是否与题意相符；四是综合比较，确定电路图。一、每种情况画1条支路，各种情况都要用到的元件画在干路中在电路设计中，所设计的电路图一般都是并联电...
专题9电路的设计问题简单电路的设计，一方面是初中物理教学的要求，另一方面也是初中阶段培养创新能力的一种途径。解决该类问题的一般步骤是：一是仔细审题，明确题目中的要求；二是根据题意，弄清用电器与用电器之间、用电器与开关之间的连接方式；三是分析各电路是否与题意相符；四是综合比较，确定电路图。一、每种情况画1条支路，各种情况都要用到的元件画在干路中在电路设计中，所设计的电路图一般都是并联电...
专题8简单电路的连接问题（实物与电路图间互连）电路作图规范（1）电流表与电压表的连接：①电流通过电表时要遵循“正进负出”原则，电压表与被测电路（或用电器）并联，电流表与被测电路（或用电器）串联；②电流表量程的选取：a.已知电源电压、灯泡或定值电阻的大概阻值，利用欧姆定律求得通过电路的最大电流；b.已知小灯泡的额定功率及电压，利用功率公式计算通过小灯泡的额定电流。③电压表量程的选取：a.电源...
专题8简单电路的连接问题（实物与电路图间互连）电路作图规范（1）电流表与电压表的连接：①电流通过电表时要遵循“正进负出”原则，电压表与被测电路（或用电器）并联，电流表与被测电路（或用电器）串联；②电流表量程的选取：a.已知电源电压、灯泡或定值电阻的大概阻值，利用欧姆定律求得通过电路的最大电流；b.已知小灯泡的额定功率及电压，利用功率公式计算通过小灯泡的额定电流。③电压表量程的选取：a.电源...
