生命教育视角下的小学德育模式思路探索【摘要】在素质教育大背景下，倡导小学教育要采取德育模式，而德育则主张培养学生认知能力、价值能力以及发展能力，在生命教育视角下德育模式更具哲学性和人文色彩。本文主要以小学生的身心发展规律和当前普遍的社会现象来探索小学德育模式思路，有效渗透生命教育理念，引导教师开展以尊重生命、理解生命意义为主题的实践活动。【关键词】生命教育;德育模式;思路探索中图分类号：G621文献...
2021年年5月初中德育教学工作总结（新编）_德育工作总结（新编）时间：20XX年X月X日2021年5月初中德育教学工作总结时间：2021-03-13本学期，我校认真贯彻党中央颁发的《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》，围绕学校的中心工作，不断开拓德育工作新思路，积极开展爱国主义、集体主义教育，安全教育，法制教育，行为习惯养成教育等，坚持把依法治校、依法施教作为学校的重要工作来抓，通过丰富多彩、形式多样、生动活...
2021-2021第一学期小学德育工作总结（新编）_德育工作总结（新编）时间：20XX年X月X日2021-2021第一学期小学德育工作总结一学期的工作即将结束了，回首一学期以来的德育工作，我们主要开展了以下几项工作：一、认真领会上级德育工作会议的精神，结合本校实际，制订了《学校德育工作计划》。二、进一步贯彻落实《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，从学生文明习惯和行为习惯抓起，不断提高学生自我管理和自我约束能力，提高...
迂城学校德育活动记录表记录人：时间地点主持人参加人数活动内容第周月日活动过程与效果何家沟小学德育活动记录表记录人：朱永红时间地点主持人参加人数活动内容第2周多媒体教室赵丽8（班主任）制定班级工作计划活动过程与效果一、冯校长讲话，传达学区会议精神。二、冯校长讲解关于班级工作的措施。具体措施：1、实施素质教育，全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就“...
武夷山市兴田中心小学德育导师制实施方案一、指导思想以“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神。坚持德育首位，倡导全员育人。以“面向全体学生，不让一个学生掉队”为宗旨，以“德育导师制”为主要载体，动员全体教师参与德育工作，充分整合德育资源，积极探索学校德育工作管理新模式，形成着眼全体、关注全面、整体推进的学生德育工作...
姜堰市沈高中心小学珍爱生命●智慧生存●幸福生活“三生”德育系列教育活动实施方案为进一步落实姜堰市教育局姜教发[2012]24号文件精神。紧扣当前召开的“两会”为契机，深入落实科学发展观，全面推进素质教育，结合本校实际，在学生中组织实施以“生命育、生存、生活”为主题的“三生”德育系列教育活动，全面推进素质教育，切实做好各项工作，促进学校不断向前发展，特制定本实施方案。一、指导思想以邓小平理论...
余姚市中小学德育工作评价实施办法（试行）为全面落实学校教育中“德育为先”的核心地位，切实提高学校德育工作的针对性和实效性，促进学校德育工作落到实处,特制定此评价实施办法。一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻落实党中央国务院《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《余姚市教育局关于加强和改进学校德育工作的意见》...
仁怀市周林学校小学部德育处工作档案管理办法（讨论稿）（本学年度管理理念：以规范的档案建设促进工作的推进，所有要求建档的资料严禁造假，一经发现，考核津贴减半发放，造成重大损失的，根据《周林学校责任追究办法》追究责任。）学校德育处档案管理工作是学校德育处工作的重要内容，学校德育处档案是学校德育处工作真实具体的原始性记录，德育处档案资料是实施学校德育工作目标考核和安全考核的重要依据。为加...
张伯苓德育思想及其现代启示李宗建1（南开大学马克思主义教育学院，天津300071）摘要：张伯苓是我国近现代著名的爱国教育家，他的道德教育思想及其实践在中国近现代德育思想史上具有独特地位。张伯苓的德育思想中有“以德育为万事之本”，“培养学生爱国爱群之公德，与夫服务社会之能力”，“爱国为公”以及德育的方法等丰富内容。从德育思想的视角出发对张伯苓的教育思想进行分析透视，挖掘张伯苓德育思想的基本内容，对于今天...
西方著名德育思想家的德育模式探讨作者：袁锐锷主题类号：G1/教育学【文献号】1-847【原文出处】学术研究【原刊地名】广州【原刊期号】200005【原刊页号】64～74【分类号】G1【分类名】教育学【复印期号】200008【标题】西方著名德育思想家的德育模式探讨【作者】袁锐锷【作者简介】袁锐锷，华南师范大学教育科学学院教授，广东广州510631【内容提要】探讨西方著名德育思想家各自构建的学校德育模式，有益于构建我国改革开放和...
西方人本主義德育理論對我國高職院校德育改革的啟示摘要：本文在闡述西方人本主義德育理論基本觀點的基礎上，結合我國高職院校德育工作在德育目標、內容設置、教學手段等方面的現狀與問題，提出一系列改進思路，主張強化梶以人為本”的德育共識，註重人性塑造與道德推理能力的培養，積極應用移情與同理技術關鍵詞：高職院校；道德教育；人本主義理論中圖分類號：G426文獻標識碼：A文章編號：1009418(2011)-12-00-02近年來，隨著...
完善研究生德育管理工作的几点思考论文关键词：研究生德育管理论文摘要：研究生德育管理是实现德育目标、维持研究生德育教育顺利运转的保证。因此，研究生德育管理工作要从研究生的思想道德实际出发，树立“以人为本”的德育管理理念、建立和完善基本的德育管理制度、强化导师的育人作用、营造和谐的德育环境、构建研究生德育网络、建设高素质的研究生德育管理队伍。胡锦涛同志在党的十七大报告中明确指出:“要全面贯彻党的教育...
对我国德育现状的改进及其思考【摘要】十七大报告在谈到切实加强思想道德建设时指出，要注重加强和改进思想政治工作，特别是要动员社会各方面共同做好青少年思想道德教育工作，表明我党对青少年思想道德教育的高度重视。为此，对我国的思想道德教育现状逐个进行分析，包括德育内容、德育效果、德育工作分析，并有针对性地提出相关举措，具有非常积极的现实意义和实用价值。【关键词】德育现状改进思考十七大报告在谈到切实加强...
当今社会德育教育改革一、国内外研究现状述评从1981年开设小学《思想品德》课程以来，国一贯有重视小学思想品德教育的传统。品德教育改革无论在理念层面还是操作层面都取得了初步成效。但由于多方面的原因，始终没能有效地实现理念和操作的实践性整合，成为导致品德教育实践中的知识化、简单化、去生活化、成人化倾向的原因之一。课程作为教育理念和教育实践的中介，必然承担着改变德育的针对性不强、实效性偏低的责任。值此新...
“潜移默化自我提升”德育模式[摘要]我国的教育方针明确规定：“培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”作为德育主阵地的学校，为全面落实素质教育，培养祖国建设的接班人就要切实加强德育工作，改善学生思想道德现状。[关键词]德育模式；自主管理；学生自主[]00[文献标识码]A[]1009—2234（2014）03—0174—02德国教育学家赫尔巴特说：“道德”普遍地认为是人类的最高目的，因此，也是教育的最高目的...
改革开放四十年中国德育的转型发展TheTransformationandDevelopmentofMoralEducationinChinaduringtheFortyYearsofReformandOpeningUp作者：冯建军作者简介：冯建军，南京师范大学道徳教育研究所所长、教授、博导南京210097原文出处：《南京社会科学》2018年第20184期第143-150页内容提要：四十年来，随着改革的不断深入和中国社会的巨大变化，徳育也呈现出与时代共同演进的特点，表现为从徳育政治化到人本化凸显，...
如何提高学生的思想品德发展摘要：社会主义和谐社会是中国特色社会主义的一个重要方面和内容。和谐社会的建设要以人为本，继承和弘扬中华民族的传统美德，大力培育具有时代精神的社会主义新文化，培养德、智、体、美全面发展的社会主义现代化建设的合格人才，这便为思想道德素质教育提出了新的任务。随着改革开放深入发展，我国学生的思想道德素质出现了新特点，研究新形势下初中思想品德教学的新方法和教学艺术，...
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