当代中国思想政治教育理论大众化的实践价值［内容提要］当代中国马克思主义思想政治教育理论大众化的实践价值于党中央领导集体和人民群众这两大主体的需要，于马克思主义关于贴近群众的理论思想，也于马克思主义思想家的倡导和实践，当代中国马克思主义思想政治教育理论大众化的实践价值表现在三个方面，即思想政治教育理论大众化是保持党同人民群众血肉联系的重要桥梁；是实现全党思想政治理论水平提高的核心环节；是实现人民...
深刻性与大众化有机结合的力作（党委书记学习《新时代中国特色社会主义思想学习问答》）马克思在1843年曾经指出，理论一经掌握群众，也会变成物质力量。理论只要说服人，就能掌握群众；而理论只要彻底，就能说服人。习近平新时代中国特色社会主义思想具有的思想威力，于其理论的彻底性，这一彻底性的理论又以通俗的话语指导人们有效地开展实践活动，变成了改造世界的强大物质力量。《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答...
当代中国马克思主义哲学大众化之现实路径第37卷第12期长江大学学报(社科版)Vol.37No.122022年12月JournalofYangtzeUniversity(SocialSciences)Dec.2022收稿日期:20221008作者简介:林炜(11019),女,福建莆田人,助教,主要从事思想政治研究三当代中国马克思主义哲学大众化之现实路径林炜(集美大学诚毅学院管理系,福建厦门361021)摘要:马克思主义哲学的大众化,是当代中国马克思主义哲学发展的必由之路三当代中国马克思主义哲学大众化...
第1页共18页论媒介教育大众化的理论内涵与实践路径摘要本文阐释了媒介教育走众化的理论内涵及其主要内容；论述了它在向公众普及媒介知识及媒介运用技能，提高其识别媒介，选择媒介、运用媒介和批评与监督媒介能力方面的重要意义；并对其基本实践路径进行了初步设计，提出要建立媒介教育相应的督导与协调机构、形成媒介教育的社会化系统、编写媒介教育的普及教材，发挥新闻与传播院校媒介教育的骨干作用，开发媒体机构媒介教育的...
高等教育大众化背景下大学生就业心理探析高等教育大众化背景下大学生就业心理探析摘耍：随着高等教育大众化进程的推进，不断激增的毕业生数量带来的求职竞争加剧，大学生就业难逐渐成为热点、难点和焦点问题。分析当前大学生就业心理困境，切实结合高等教育大众化这一背景提出大学生就业心理调适的建议，对促进当代大学生就业具有重耍意义。关键词：咼等教育大众化；大学生；就业心理中图分类号：G646文献标志码：A文章编号：16...
大众化阶段提升本科教学质量的思考和对策_教育教学论文摘要：在高等教育取得巨大成就的同时，应该清醒地认识到高等教育本科教学质量存在的突出问题，因此迫切需要进一步深化教育教学改革，尤其加强本科教学改革与实践，全面提升本科教学质量。重新明确质量的内涵和标准，总结、回顾、梳理本科教学质量中存在的主要问题，探讨提升本科教学质量的思路和相关对策措施，具有重要的现实意义。关键词：高等教育；教学；质量；提升；对...
从道家在美传播大众化倾向看中学西传策略［摘要］当前，文化输出是中国文化发展的重要日标，在这方面，《道德经》译本和读本在美国的大众盛行给了我们启示。当前美国的道家传播表现出强烈的大众化倾向，具体表现在：读物销售排行榜显示大众化的译本和读本整体排名更靠前;读物高频词表明畅销读物传播的多是大众化思想;读者评价显示读者对大众化的内容更为青睐。鉴于此，我们应该从如下方面加强中学西传工作：利用大众媒体的力量...
试论中国的高等教育大众化摘要：高等教育大众化是高等教育发展到一定程度必然经历的一个阶段。我国高等教育大众化并不是教育系统自然演化的结果，而是快速提高高等教育毛入学率激烈竞争的产物。这样的大众化阶段势必会造成高等教育质量下降，高等教育公平问题突出，大学生就业难等一系列后续效应，解决这一系列问题的关键在于优化教育结构。关键词：高等教育大众化后续效应教育结构一、我国高等教育大众化理论误区1...
浅析马克思主义中国化后的大众化现状Summary：马克思主义中国化是指在我国进行社会主义伟大事业过程中，在马克思主义理论的指导下，把马克思理论与实践结合，开创了新的、具有中国特色的思想理论。伴随着我国逐渐深入并推广退马克思主义的学习与研究，走出了一条适合于中国特色化的发展道路，于是马克思主义也开始广泛运用，变得跟群众一致，适合群众的需要，也就是马克思主义大众化了。本文笔者就结合马克思主义中...
在创新中扎实推进理论宣传大众化邵方毅新时期，理论宣传要往深里走、往实里走、往心里走，必须着力推进理论宣传大众化，坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众，推动新时代中国特色社会主义思想在浙江落地生根、开花结果。要关注大众需求。根据不同群体的特点，分类施教、分层实施，增强理论宣传的针对性和实效性。对领导干部，以中心组学习为龙头，全面深入学习新时代中国特色社会主义思想，增强“四个意识”，坚定“四个自信”。...
浅谈赵树理小说的内容“大众化”特色中图分类号：G642.3文献标识码：A文章编号：1002-7661(2015)20-0001-02中国由“五四”开始的新文学，白话文取代了文言文在文学上的正宗地位，即开始了文学面向广大人民群众的光辉历程。广大作家运用质朴生动的群众语言，表现农村劳动群众丰富多彩的斗争生活，刻画了一个个栩栩如生的劳动群众形象，创作出了群众喜闻乐见的文学作品，在文学的大众化方面进行了新的探索，出现了很多有成就文学...
群众化形势下高校教师参与课堂教学育人的现状及对策【】高等教育群众化形势下,高校教师积极参与课堂教学育人,是有效开展大学生思想政治教育工作,实现高校育人目标的重要保证。面对高等教育群众化影响师生交往、“两课〞教师的导向作用不明显、教师的认识偏差影响课堂育人效果、教师的授课水平影响课堂育人效果、教师的人格魅力影响课堂育人效果等现状,提出高校营造课堂育人气氛、教师树立全员育人观念、教师提高课堂教学水平、...
新时期马克思主义大众化的新思考周桔Summary：伴随着新时期的到来，传统的马克思主义大众化内容及举措也需要随着时代发展的步伐不断进行改革与创新。本文将根据马克思主义大众化的核心思想以及当前我国马克思主义大众化的传播现状，对新时期落实马克思主义大众化的措施进行探讨，以满足人民群众对精神文化多样化的需求。Key：新时期;马克思主义;思想大众化精神文明建设是我国在发展过程中的重要内容。而马克思主义...
中国高等教育大众化问题的微观探析摘要：本文从微观角度对中国高等教育大众化过程中的规模问题、经费问题、就业问题等进行了分析并提出了调控策略：加快高等教育管理体制的改革；加快高等教育内部管理体制改革；加快高等教育投资体制改革；加快高等教育结构改革。关键词：高等教育；大众化；微观探析在高等教育领域，国家正在积极推进从精英阶段向大众化阶段过渡的步伐，并为此作出规划，到2010年高等教育毛入学率...
中国高等教育大众化实现途径探析摘要：随着社会经济及教育的发展和进步，我国的高等教育正向大众化迈进。如何实现高等教育大众化是人们普遍关注的一个重要问题。本文将结合我国高等教育大众化的目标、发展趋势及面临的问题来探讨其实现的途径。关键词：高等教育；大众化；扩招；实现途径美国学者马丁特罗在总结了发达国家高等教育发展模式的基础上，把高等教育的发展分为三个阶段：精英教育阶段、大众化教育阶段和...
中国高等教育大众化过程特点探析摘要：我国当前高等教育大众化进程具有一些与发达国家不同的特点，这主要表现为：政府的政策目标导向使实现大众化成为一个积极、主动的过程，调动民间财力投入高等教育是实现大众化的主要方式，地区差异导致大众化过程发展的不平衡性。关键词：中国；高等教育；大众化；特点20世纪70年代初，美国学者马丁特罗(MartinTrow)提出了高等教育大众化理论，世界上的一些发达国家也在70年代...
论马克思主义大众化与西部地区社会稳定发展陶玉白肖祥摘要：在社会转型时代，民族地区存在着制约社会稳定的几大矛盾，然而，如何科学、有效地妥善解决这些矛盾，是西部民族地区社会稳定发展的关键。从马克思主义大众化角度出发，并着眼于通过优化西部民族地区政治文化环境的高度来不断加强西部民族地区社会稳定发展提出建议：深入开展马克思主义理论宣传教育的活动，构建西部民族地区正确的价值导向；有效结合民族...
中国高等教育大众化过程与普通高等教育系统的变化分析摘要：自1999年中国高等教育大幅扩大招生规模以来，中央与地方高等教育系统在发展轨迹和模式上具有不同的特点。实证数据分析表明：中央普通高校研究生在全部研究生中所占的比例有所提高，综合性大学所占的比例有一定的提高，生均占有较多的办学资源，表现出精英高等教育的特点；地方普通高校在校生在全部普通高校在校生中所占的比例有所提高，高等职业技术学院...
马克思主义大众化的江苏实践与启示总书记指出，马克思主义大众化就是把马克思主义理论用简单质朴的语言讲清楚，用群众喜闻乐见的方式说明白，使之更好地为广大党员和人民大众所理解和接受。中共江苏省委党校第16期处级公务员任职培训班课题组赴徐州、南通、常州等市，就马克思主义大众化进行了专题调研，通过深入基层实地采访、召开座谈会、发放调查问卷等方式掌握相关情况，并在此基础上形成调研结论，提出若干对策建议。一、...
新时代马克思主义大众化传播模式创新思考姜宁宁王娟【Summary】马克思主义是不断发展的学说，具有与时俱进的理论品质。党的十九大指出我国进入了社会主义“新时代”，马克思主义在指导中国特色社会主义建设过程中形成了马克思主义中国化最新理论成果——新时代中国特色社会主义思想。马克思主义思想也进入了传播发展的“新时代”，在新时代背景下，创新马克思主义大众化传播途径和传播模式，推进马克思主义在中国的...
