消极冗余现象与大学英语写作教学摘要：作为语言的一种固有属性，冗余现象是指超出实际传递语言信息范畴的现象。冗余现象分为积极冗余和消极冗余。积极冗余是正确得体添加的语言成分，是语言现实存在和交际的必要，而消极冗余是错误的、不应该添加的语言成分。在大学英语写作教学中，学生作文中的冗余现象普遍存在。文章从冗余表象入手，重点剖析消极冗余在大学英语写作中出现的原因，进而探索有效策略，帮助学生正确使用积极冗...
对大学英语写作教学的反思2003年10月陕西师范大学学报(哲学社会科学版)Oct.,2003第32卷专辑JournalofShaanxiNormalUniversity(SocialScience)Vol.32Sup.对大学英语写作教学的反思郑艾萍(西北农林科技大学英语教研室,陕西杨凌712101)摘要:英语写作教学是大学英语教学中的薄弱环节。造成目前状况的因素很多,而克服学习者的心理障碍,重视写作过程教学法,以写促学是提高学生英语写作能力的一个切实可行方法。关键词:大学英语;写作;...
大数据时代下大学英语写作教学的变化和反思_张红艳第14卷第3期2022年5月漯河职业技术学院学报JournalofLuoheVocationalTechnologyCollegeVol．14No．3May2022收稿日期：2022－11－28作者简介：张红艳(11010－)，女，河南周口人，硕士研究生，周口师范学院外国语学院助教，研究方向为翻译理论与实践。doi：10．3969/j．issn．1671-7864．2022．03．078大数据时代下大学英语写作教学的变化和反思张红艳(周口师范学院外国语学院，...
合作学习理论与大学英语教学改革整体推进研究唐旻丽摘要自从改革开放以来，我国经济得到了极其迅猛的发展和进步。而伴随着经济的快速发展和进步，我国在大学英语教学方面更是取得了比较显著的成绩。为了更好地满足国家的实际需求，我国必须要不断地提高对于大学英语的重视程度，尤其是尽快将合作学习理论与大学英语教学改革结合作为目前教学的重点。本文就目前合作学习理论与大学英语教学改革整体推进存在的问题以及相对应的解...
任务型教学法在非专业大学英语课堂中的应用__省略_新版_第三册Unit5Text2022.9（上旬刊）摘要任务型教学是强调以学生为中心，通过完成交际任务达到教学目标的外语教学方法。本文以大学英语精读课实际课堂教学设计为例，探讨了任务模式的设计。任务型教学法有自身的优势与局限性，只有结合课堂和学生实际进行课堂设计，才能发挥其优势，达到提高语言交际能力的目的。关键词任务型语言教学任务模式任务设计1引言近百年来，外语教...
论大学城空间建设下大学英语网络自主学习策略摘要：培养学生自主学习的能力是大学英语课程改革的重要目标。本文提出了在大学城空间建设下培养学生大学英语网络自主学习能力的一些学习策略：丰富大学城空间网络教学资源；注重大学城空间学习策略的教学；进行空间学习监控与管理；师生共同探讨与学习等。关键词：大学城空间；大学英语；自主学习：G642文献标识码：A：1009—0118(2012)10—0363—02教育部在《大学英语课程教学要求...
航海类专业学生大学英语自主学习能力的培养摘要：本文以航海类专业学生为研宄对象，依据自主学习和学习源动力理论，简要介绍了航海类专业学生大学英语教学的现状，通过学生的学习情况和成绩进行分析，总结出培养自主学习能力和激发源动力的方法和策略，对培养航海类专业学生终身学习能力、提高职场竞争力有一定意义。关键词：航海类专业；大学英语；自主学习；学习源动力屮图分类号：G642.4文献标志码：A：1674-9324（2017）05-...
发起-对谈-评估大学英语课堂合作学习的一次尝试尹晟侯磊摘要突破语言要件的窠臼，充分调动场景要件和功能要件，是大学英语教学改革的焦点之一。本文探讨如何通过应用“发起-对谈-评估”的功能要件模式，激发和引导学生进行课堂学习角色和任务的转换，助力其完成课堂思辨和交际活动。关键词语言要件场景要件功能要件发起-对谈-评估：G424：ADOI：10.16400/jki.kjdkx.2020.09.052AbstractThesesyearshavewitnessedthefocusonconte...
大学英语网络教学现状及建议2022年第8期(总第230期)EDUCATIONEXPLORATIONNo18,2022SerialNo1230大学英语网络教学现状及建议陈永丽1,吴俊2(1.温州职业技术学院外语系,浙江温州325015;2.广西师范学院外国语学院,南宁530001)摘要:目前,大学英语网络教学还存在着缺少必要的硬件保障、大多数网络课件不能适应网络学习的需求、传统教学模式仍然没有改变和教师对学生网络学习监督管理不到位等问题。为此,一要加强学习环境和硬件设施建...
Unit110/19WhatdoesTalia→选最长Accordingto→ProbalysometimenextyearWhatis→HelikestheideaJackhas→Nicksitsonapark11/19From→wantsNicktoagreeNicks→TheseWhen→surprisedAfter→realizes1A/5friendship?→Happyfamily?→Shefeelsnow?→Theye-mailtogether?→......orjusttalkShefirst→elementaryfirsttime?→Therewereon1B/5inashowmyagegettowentawaymeetuptogethersortoflikehungouthatetalkingbackandforthkeepthi...
MOOC环境下基于混合学习的大学英语教学模式探究冯勋摘要本文结合大学英语教学的现状，在分析MOOC环境下混合学习模式优势的基础上，设计了基于混合学习的大学英语教学模式，形成了“课前-课中-课后-评价”的连续学习的方式。旨在提高大学英语的教学效果，培养学生自主学习及协作学习的能力，为大学英语混合教学的深入研究提供参考。关键词MOOC混合学习大学英语教学：G424：ADOI：10.16400/jki.kjdkx.2020.09.054AbstractCombined...
大学英语课程教学中学生思辨能力培养方案探究吴园园摘要随着经济全球化进程的日益加快，英语逐渐成為一门重要语言，在此情况下，也对高级英语教学提出更高要求。在大学英语教学当中，不仅要帮助学生掌握相关的专业知识，同时还要对学生的思辨能力进行培养，这是新时期背景下对于大学英语教学的要求，本文主要围绕这一问题展开了分析和探讨。关键词大学英语课程;教学;思辨能力;培养方案：H319.3：ADOI：10.19694/jki.issn2095-24...
新媒体语境下大学英语教学模式探究马玉蓉吴艳平摘要：随着互联网和新媒体技术的迅速发展，知识不再局限于书本、课堂和教师，改善英语教学模式已成为大学英语教师的首要任务。本文对新媒体语境下的大学英语教学模式进行了探讨，并提出了相应的建议和措施，以期为大学英语教学改革提供一些参考。关键词：新媒体；大学英语；改革；教学模式：G434：A论文编号：1674-2117（2017）19-0091-04引言2007年，教育部颁布了《大学英语课程...
数字化环境下大学英语读写课堂评价体系的建立与实践研究张小倩徐红艳摘要：数字化环境下的大学英语读写课堂有必要完善评级体系。前期研究尚有不足。本文实施数据调查，分析学生针对学习价值、教学行为、教学组织、教学手段这几个方面的评价，并给出建议。关键词：数字化;大学英语读写课堂;学生评价近十年，大学英语教学改革如火如荼，课堂教学模式发生了很大变化，计算机、多媒体设施、网络资源等因素融入课堂，教材与时俱进，...
如何攻克大学英语六级时政文词汇对于大学的考生来说，时政文是个大难事。其实关键还是词汇不认识。那么，给如何攻克大学英语六级时政文词汇呢?下面，为大家带来相关的示范，仅供参考。1.Interdependent相互依存的，互相依赖的中欧相互依存不断加深，面临的共同挑战也更加突出。AsChinaandEuropebeeincreasinglyinterdependent,wealsofaceagrowingnumberofmonchallenges.各国相互联系、相互依存日益加深countriesarenowincreasin...
基于移动互联网环境下的大学英语混合式教学有效性研究王红梅摘要随着社会经济快速发展，移动互联网技术的发展水平得到了一定提升，而高校教学阶段合理利用移动互联网技术也极大程度上增强了教学多样性，改善了原有的教学质量，为培养学生的综合素质能力提供更有利条件。在大学英语混合式教学模式中合理运用移动互联网环境，能够进一步体现大学英语教学的真正价值。本文就移动互联网环境下的大学英语混合式教学有效性研究作出分...
基于认知度调查的大学英语课程思政教学研究穆心慧刘昕【摘要】本文采用问卷调查和数据分析的方法，向辽宁师范大学601名在校生发放“大学生对课程思政融入外语教学的认知度调查”问卷、收集数据、进行分析，探究了学生对课程思政教学材料、教学方法、教学活动、教师能力、教学内容的看法，据此提出五点符合学生兴趣需要的大学英语课程思政教学教法建议，解决目前大多数课程思政研究只停留在理论层面、缺乏实践支撑的问题，创新我...
混合式教学模式下农业院校大学英语教师角色转变与发展研究陈俐澜李雪萍摘要随着教育现代化进程的不断推进，混合式教学模式不仅创新了农业院校大学英语课程教学方法，也使得教师角色发生了巨大转变。教师不再是传统的教书匠，而是具有提供信息资源、引导自主学习、参与教学活动、开展教学评價、疏导情感问题等多种能力的服务者。为此，“互联网+”时代的农业院校大学英语教师应当充分发掘多方面角色，积极提升自身信息素养，更新...
对话教学在大学英语课堂中的应用文智敏摘要大学英语课堂对于缺乏自主英语学习能力的学生来说尤其重要，但是大学英语课堂话语权的失衡导致大学英语教学费时低效。对话教学强调师生之间的平等对话，有利于平衡大学英语课堂话语权，突出学生的主体地位，提高大学英语课堂教学的成效。关键词对话教学课堂话语权大学英语教学：G424：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2019.12.046TheApplicationofDialogueTeachinginCollegeEnglishClassW...
