XX年中国人民大学英语语言学考研复习经验总结一直有师弟师妹咨询关于RUC英研的事情，前段时间有点忙所以没有一一回复，现在起来把自己的心得与大家交流。说起来实在惭愧，因为最终以一分之差没有被RUC录取，反而阴差阳错得到了北师。不过在准备RUC英研的路上总结了一些东西，分享给大家。就读于一所普通学校。多么羡慕自己以前的高中同学，小C飞USA了，堂姐去了澳洲，专业是韩语的F童鞋能到韩国的重点大学学习交流...
“中国文化概况”课程在独立学院的大学英语教学研究蒋蓉摘要：在中国文化不断走向世界的今天，大学英语教学中涉及的文化翻译教学对中国文化的对外输出起到了至关重要的作用，为社会培养综合型人才提供了实践基础。以独立学院的大二年级第二学期的大学英语拓展课程“中国文化概况”英译版为研究材料，以大二年级学生为研究对象，通过拓展课程“中国文化概况”的英译课程学习，有效提高大学生的跨文化交际能力。关键...
“一带一路”战略下大学英语“中国文化失语”现状及对策研究郭凤张楠摘要：多年来，大学英语教学一直存在中国文化“失语”问题，学生用英文表达中国传统文化的能力较弱。基于“一带一路”时代大背景，从主观因素和客观因素分析大学英语教学存在“中国文化失语”的原因，并提出相应对策改善“失语”教学现状，培养大学生用英语传播中国文化的跨文化交际能力，带领中国文化“走出去”。关键词：大学英语教学;“中国文...
融媒体时代大学英语影视欣赏类教材的出版研究【摘要】融媒体的发展给大学英语影视欣赏类教材的出版带来了新机遇。文章分析了大学英语影视欣赏类教材在融媒体时代的编制特点，并从“规范性与创新性融合”“实用性与丰富性融合”“普适性与个性化融合”“结构性与时代性融合”等角度，提出该类教材在融媒体时代的编制与出版策略，以期为学界和业界提供参考。【关键词】融媒体;大学英语;影视欣赏;教材【作者单位】黄少...
基于在线自动评价系统的大学英语写作教学研究孙媛---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---[摘要]大数据背景下，在线自动评价系统为大学英语写作教学反馈提供了另一种选择。作为在线评价系统之一的句酷批改网获得了广泛的接受。一方面，它可以较为有效地提高学生作文水平和教师的工作效率;另一方面，它只能作为写---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---◁文笔...
基于产出导向法的大学英语课堂教学研究赵北斗DOI：10.16661/jki.1672-3791.2010-5042-5889摘要：通过教学实践，验证“产出导向法（POA）”对提高大学英语课堂教学效率的有效性。研究发现：（1）实验组与对照组学生成绩有显著差异，采用POA教学的实验组成绩获得大幅度提高。（2）实验组与对照组的学生参与度有显著差异，实验组学生更积极主动参与课堂互动，学习主动性增强。（3）实验组与对照组学生获得感有明显差异...
独立学院大学英语听说课堂上的问题及对策研究[摘要]在经济全球化的今天，英语已经成为各民族相互交流的有效工具，而且也逐渐成为世界各国之间相互竞争的手段。自中国加入世界贸易组织后，不同国家间的接触就更加频繁，也进一步提升了英语的地位。英语在新时代的特殊定位为大学英语教学提出了新的任务和目标。面对这样巨大的历史性的挑战，大学英语教师必须重视实用性教学，努力提高大学生的综合英语运用能力，全面...
浅谈大学英语四、六级听力考试改革及其对听力教学的启示【摘要】大学英语四、六级听力考试改革在提高了其测试的信度和效度的同时也增强了我国听力考试的实用性与多样性。本次改革将对大学英语听力教学产生积极地影响。本文着重分析了大学英语四、六级听力考试新题型的特点以及新题型设计的利与弊，并根据听力测试改革所提供的信息为英语教师的听力教学提出了几点启示。【关键词】大学英语四、六级考试；听力测试改革；英语听力...
、.~①我们‖打〈败〉了敌人。②我们‖〔把敌人〕打〈败〉了。赵丽5500词汇ableenableability记住单词的“音，形，义”haunt常来常往的地方；鬼神出没的地方；hauntedroom鬼屋萦绕心头难以忘记Memoryhauntedme往事历历在目姑姑的家经常去的地方gaunt憔悴鬼（g）阿姨很憔悴trivial琐碎的，不重要的tri（三）vi（六）al（all）三姑六婆所关心的事vicar牧师vi（六）car（车）拥有六辆汽车的人bishop主教有两个商店的人bride新娘不...
论大学英语教学的改革与创新［摘要］在当前英语教学改革与创新的思潮下，作为商科类学校，湖南商学院从本校的办学特点及学生英语学习的实际出发，在英语教学改革中开设了方向课。虽然改革顺应了国家对于人才培养的潮流，适应当下社会对于人才发展的需求，但是要真正做到对学生“有用”，还需学生、教师及教学主管部门的全力配合。［关键词］湖南商学院；方向课；教学改革与创新；教学要求［中图分类号］G420［文献标识码］A［文...
大学英语课堂管理策略之探索摘要：大学英语课程的教学大部分都集中在课堂教学中，因此，良好的课堂管理是有效课堂教学的重要条件。良好的课堂管理可以保证课堂教学的顺利进行，可以切实提高课堂教学效益，可以达到事半功倍的效果。如何进行有效的课堂管理，是大学英语教师应该探索的问题之一。关键词：大学英语；课堂管理；策略中图分类号：G642.42文献标识码：A目前，我国大学生的年龄普遍在18至24岁之间，正处于人生的青年时...
大学英语教师继续教育初探摘要：当前，我国的高等教育正处于一个向素质教育转型的关键时期，大学英语教师队伍的建设是大学英语教学改革成功的关键。针对大学英语教学改革的特点，探讨了大学英语教师继续教育在改革中的重要性以及教师继续教育的途径，以期加速推进大学英语教学改革的进程。关键词：大学英语教师；专业化；继续教育中图分类号：G724文献标识码：A教师继续教育是加强教师队伍建设的重要环节，是推进素质教育、促进...
大学英语分级教学模式初探摘要：本课题从分级教学层次划分、分级教学目标制定、分级教学内容选择、分级教学方法应用、分级教学评估实施等方面对大学英语分级教学模式进行了探讨，具有一定的借鉴价值。关键词：大学英语分级教学中图分类号：H319文献标识码：A文章编号：1672-1578（2013）05-0016-02分级教学思想由来已久，巴班斯基的教学最优化理论、克拉申的i+1语言输入假设理论、布卢姆的掌握学习理论、维果茨基的最近发展区理...
大学英语词汇教学初探[摘要]英语词汇，既英语单词，是学习英语的根本，但基于现时大学生学习词汇时效率不高，本文将对现时大学英语词汇教学做分析和研究，得出问题所在，最后提出大学生学习词汇的方法，让词汇学习变得更有效率。[关键词]大学英语；大学英语词汇；词汇教学[中图分类号]G642[文献标识码]A[文章编号]1671-5918（2015）08-0156-02doi：10.3969/j.issn.1671-5918.2015.08-074[本刊网址]http：//英语词汇是学习英语这...
2021年大学英语六级考试真题试卷____年6月大学英语六级真题PartⅠWriting(30minutes)Directions:Forthispart,youareallowed30minutestowriteashortessayentitledTheCertificateCraze.Youshouldwriteatleast150wordsfollowingtheoutlinegivenbelow.1．现在许多人热衷于各类证书考试2．其目的各不相同3．在我看来TheCertificateCraze注意：此部分试题在答题卡1上。PartIIReadingComprehension(SkimmingandScanning)(15minutes)Dir...
基于项目教学法的独立学院大学英语评估策略初探摘要：项目教学法以建构主义理论为基础，强调学生为主体、教师为主导的“双主”模式。传统的终结性评估模式忽略了学生构建知识框架的过程，因而不适用于项目教学法为导向的大学英语课程。本文基于项目教学法的大学英语课堂教学模式，构建与之相应的多元化评估体系，为独立学院大学英语教学模式的发展提出建议。关键词：项目教学法;评估体系;大学英语教学中图分类号：G642.41文献标...
基于网络的多模态大学英语时态教学基于网络的多模态大学英语时态教学摘耍：时态教学是英语语法教学中的一个重耍组成部分，而它却成为了当代大学生英语学习的难点之一。传统的以课堂讲授、操练为主的教学模式让学生感到枯燥乏味，已不能满足学生的学习需求。笔者认为以网络为平台，构建多模态的大学英语时态教学模式能够打破传统定式，提高学生的学习兴趣和学习效果，同时也能培养学生的自主学习能力。关键词：时态教学；网络；...
互联网背景下职业院校如何开展大学英语第二课堂的探究【摘要】以互联网为基础的教学工具的应用不仅通过多样化的教学方式弥补了传统课堂教学中的弊端，同时还有利于学生自主学习和终生学习的观念和习惯。由此可见，通过有计划、有目的的利用网络开设大学英语教学的第二课堂，对于促进职业院校大学英语的教学质量和教学水平的提高具有非常重要的意义。本文主要分析了目前职业院校大学英语第二课堂的现状，并以此为基础提出互联网...
延安大学西安创新学院教务处文件延大西院教〔2012〕10号关于做好2012年6月全国大学英语四六级考试报名工作的通知各系：根据陕西省考试管理中心《关于做好2012年6月全国大学英语四六级考试工作的通知》精神，定于2012年6月16日举行全国大学英语四六级考试（简称CET46）。现将我院报名有关事宜通知如下：一、考试时间日期时间6月16日（星期六）9∶00—11∶20英语四级15∶00—17∶20英语六级二、报名资格（一）我院全日制普通本科...
