认知隐喻理论视阈下的大学英语词汇教学研究陈惠玲摘要随着认知隐喻理论研究不断深入发展，把该理论与大学英语词汇教学结合起来研究成为了众多研究者关注的热点问题。本文首先介绍分析如今大学英语词汇教与学的现状，再次对认知隐喻理论的发展历史进行介绍，最后就如何将认知隐喻理论应用于大学英语词汇教学进行策略性探讨。关键词认知隐喻理论大学英语词汇教学研究：G642：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2018.04.022AbstractInre...
翻转课堂模式对艺体生大学英语教学的有效性研究陈灿[摘要]建构主义指导下的翻转课堂模式在艺体生大学英语教学实践中的运用表明：1，其从根本上改变了传统教学模式，虽得认可，但接纳程度不乐观；2.翻转课堂模型对于艺体生的自主学习能力的有一定提升；3翻转课堂模型并没有对学生的兴趣和动机产生显著影响。要想翻转课堂彰显其持久活力，教师需不断提升信息素养，具备微视频制作技能，并重建对话。[关键词]翻转课堂；艺体生；大...
翻转课堂教学模式在大学英语听说课中的应用研究刘艳摘要在我国教育信息化趋势下，兴起于美国的“翻转课堂”教学模式作为一种创新型教学模式，符合教育信息化趋势对教学模式创新的要求。本文参照张金磊等人的翻转课堂教学模式，构建大学英语听说课翻转课堂教学模式。综合调查问卷，教学实验，访谈等研究方法，对于翻转课堂教学模式在大学英语听说成绩和听说能力方面的影响做应用研究。关键词“翻转课堂”教学模式大学英语听说课...
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《新标准大学英语》教材的文本特征及应用_高等教育论文【摘要】本文结合《新标准大学英语》教材中的文本特征，阐释文本特征的功能、分类及应用，在教学中引导学生认识文本特征，并在阅读中充分运用，以提高阅读技能训练的成效。【关键词】文本特征功能《新标准大学英语》【中图分类号】G642【文献标识码】A【文章编号】1674－4810（2012）09－0050－02《新标准大学英语》系列教材是外语教学与研究出版社和英国麦克米伦出版公司...
兼顾英语四级和英语能力培养的大学英语分层教学模式探析［摘要］面对目前我国高校大学英语教学存在的问题，文章提出兼顾英语四级和英语能力培养的大学英语分层教学模式。同时，还分析了在实施过程中各环节应考虑的问题，并提出了在各环节的具体操作中一些可行办法和措施。［关键词］大学英语分层教学英语能力［作者简介］缪道蓉（1978-），女，四川双流人，西华大学外国语学院，讲师，硕士，主要研究方向为心理语言学及二语习得...
基于微课的大学英语翻转课堂教学模式有效性研究赵冰[摘要]本文通过分析微课和翻转课堂的概念，通过课堂教学实践以及课后访谈对基于微课的翻转课堂模式在大学英语教学中的有效性进行了分析。研究发现，参与研究的师生都认为该教学模式可以激发学生学习英语的兴趣，活跃课堂气氛，提高课堂的效率，整体上提高教学质量。针对研究中发现的问题，研究者给师生双方指出了改进的方向。[关键词]微课;大学英语;翻转课堂;有效性[]G642[]A[...
基于U校园智慧教学云平台的大学英语读写混合式教学实践研究张小倩徐红艳张静摘要：基于“中国知网”的文献检索与分析，发现基于U校园智慧教学云平台的大学英语读写混合式教学实践研究较少。本文以河北农业大学现代科技学院学生为教学对象，开展教学实践和研究，以读写教学中的词汇教学为例，从预习词汇、课前小测、小组讨论+教师答疑、头脑风暴四个教学环节进行了实践，并分析了教学效果：成绩提升、掌握了必备的词汇学习策略，...
关于有效整合资源积极开展大学英语拓展教学探析摘要随着国际间经济与文化交流的频繁进行，英语已经成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言。虽然我国英语教育规模不断扩大，教育取得了显著成就，但是单独的传统教学模式已满足不了当今教育的需求，新课程改革提倡英语课堂教学要注重有效性，不仅仅要让学生学到有利于发展的知识技能，而且要注意让教师在课堂里拥有创造的主动权，依据教材资源进行有效拓展是实现有效课堂教学的...
慕课背景下大学英语混合教学的实证研究[摘要]近年来，多种教学方法一直在大学英语教学中应用和实践，但是究竟哪种教学模式最符合中国国情，在具有社会主义特色的大学英语教学模式下，一直是学者和教师们探讨的一个问题。基于慕课的混合式教学模式在大学英语教学中的应用，可以为大学英语教学改革提供一定的经验借鉴。[关键词]慕课（MOOC）混合式教学翻转课堂改革[中图分类号]G642[文献标识码]A[文章编号]1009-5349（2016）10-02...
大学英语四六级成绩查询入口学信网大学英语四六级成绩查询入口学信网我为大家准备了关于大学英语四六级成绩查询入口学信网的文章,我里面收集了五十多篇关于好大学英语四六级成绩查询入口学信网好文,希望可以帮助大家。更多关于大学英语四六级成绩查询入口学信网内容请关注我。ctrl+D请收藏!2021年6月全国大学英语四六级考试成绩查询攻略！忐忑着，忐忑着，时间到了，四六级成绩要来了。↓【关于2021年6月全国大学英语四、六级考...
大学英语教学改革策略探究李淼【摘要】文章从我国大学英语教学所面临的问题入手，结合南京工程学院大学英语教学改革的实践，从分级教学、课程设置以及教学模式等方面，分析和探讨了大学英语教学改革的策略与措施。【关键词】大学英语；教学改革；策略与措施：H319.3：A：2095-2457（2018）27-0067-002DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2018.27.030【Abstract】StartingfromtheproblemsfacedbycollegeEnglishteachinginChina...
大学英语翻转课堂问题与对策张金宏摘要：翻转课堂颠覆了传统的由教师主导的课上“知识传授”、课下“知识内化”的教学模式，已渗透到大学英语教学改革中，但仍然处于尝试和探索阶段。基于文献分析和一线教学实践，本文探讨了目前大学英语翻转课堂所面临的问题，探索性地提出了理解“翻转”的内涵、搭建网络平台、调整评价模式等解决相应问题的对策，旨在更好地促进大学英语教学。关键词：大学英语；翻转课堂；问题；对策doi：10...
对高校大学英语教学改革的几点思考实践摘要：在高校教育体系中，英语教育属于基础课程教育，其基本教学目标是培养满足市场就业需求的高素质英语实践人才。而且，英语是一门重要的国际交流通用语言，做好高等职业教育中的英语教育工作是培养高素质英语交际人才的关键因素。但是，当前高校英?Z教学过程中尚且存在一些问题，本文将在简析这些问题的基础上举例浅谈解决策略。关键词：大学英语教学改革思考实践中图分类号：G4文献标...
2022年华东师范大学英语语言文学考研备考攻略院校介绍华东师范大学（EastChinaNormalUniversity），简称“华东师大”，位于中国上海，由中华人民共和国教育部直属，位列世界一流大学建设高校A类、“985工程”、“211工程”。专业介绍招生学院：外语学院招生专业：英语语言文学研究方向：01(全日制)英国文学02(全日制)美国文学03(全日制)澳大利亚文学04(全日制)澳大利亚研究05(全日制)美国研究06(全日制)翻译理论研究考试科目：...
以英语新闻促进大学英语的创新教学创新大学英语撰写时间：202X年XX月XX日---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---摘要:为丰富深化教学内容,适应四六级听力、阅读中经常出现的新闻体裁,笔者尝试将英语新闻引入课堂教学之中。本文探讨了如何综合利用各种英语报刊、影响及网络资源以选取英语新闻,并如何融入教学实践之中。这种以新闻为中心的课堂教学有利于学生学到鲜活的语言,大大开...
多媒体和网络环境下的大学英语词汇学习策略刘奇志干国胜【摘要】词汇是英语学习的基础，对于词汇学习策略，人们已做了许多探讨，但多媒体和网络环境下的英语学习有其自身的特点。文章从这些特点出发，根据克拉申及斯万的输入输出理论，提出了多媒体和网络环境下英语词汇的学习策略，即：利用多媒体和网络增大输入量；拓展输入渠道；充分挖掘无意记忆的潜能；增加语言输出的量；注重输出的参与程度。【关键词】词汇...
独立学院大学英语青年女教师学术职业发展的现实困境与对策摘要：青年女教师在我国目前的独立学院外语教师队伍中所占的比例越来越大。然而，她们由于受社会传统观念、学校内部环境等外在因素及自己身心特点等内部因素的影响正处于学术职业发展的困境之中。如何采取有效措施促进她们的学术职业发展，帮助她们尽快成长，已经成为独立学院可持续发展的关键环节。关键词：独立学院，大学英语，青年女教师，学术职业发展...
中国大学英语写作教学现状综述_英语教学论文[摘要]本文总结了近年来中国大学英语写作教学研究方面的成果，通过分析写作教学的现状，发现：（1）中国大学英语写作教学的研究内容丰富，包括写作教学中存在的问题及教学法的研究等等。其中以教学法的研究为主。(2)元认知理论等语言学方面应用于英语写作教学的研究中。（3）多媒体、网络日志、E-mai等辅助教学广泛应用于英语写作教学中。其中语料库在英语写作教学中应用...
建构主义视域下新时代大学英语智慧教学探析卢亚凤[摘要]时代的飞速发展促使教育不断进行改革以适应时代的发展要求，因而大学英语教学也由传统教学向智慧教学转型。本文基于建构主义，探讨构建大学英语智慧教学的必要性及构建方法和途径。旨在培养学生的自主学习能力、提升学生的语言能力及强化学生的思辨创新能力等，这也是新时代背景下探索大学英语智慧教学的意义所在。[Key]建构主义新时代大学英语智慧教学引言在...
