如何应用系统功能语法提高大学英语写作能力【摘要】长期以来，如何提髙大学英语写作能力一直是横亘在师生间的一道难题。众多语言学家对系统功能语法的研究表明，通过对语言特征的分析，学生可以更加清楚地体会到优秀作文与一般水平作文的不同。因此，在大学英语写作教学当中，可以将学习系统功能语法当做提高大学生英语写作能力的方式之一。【关键词】英语写作能力；系统功能语法；语言特征中图分类号：G64文献标识码：A文章编...
从决定考研以来，在论坛汲取了那么多前辈的精华，也听取了现实生活中很多师友的建议，我告诉我自己，等我结束这场征途，我也要认真地写一篇经验帖，传承一下良好美德把我的经历掏心掏肺地告诉后辈们，如果能让一两个人有所感触和收获，那也不枉我的诚意。结果出来也有一段时间了，因为有点不顺利，所以迟迟没有动笔，一是想借这段时间思考下考研以来的自己和人生，二则是希望能掌握更多的信息，更加客观和公正地（不受自己主观...
大学英语写作教学立体化互动模式实证探究摘要：针对传统外语写作教学中存在互动不足的问题，本文尝试以生态学视角创建外语写作教学立体化互动模式，并对该模式作用于学生英语写作能力水平的提高进行一项实证研究。结果表明，该教学模式对学生英语写作能力水平的提高有显著作用。关键词：生态化；立体化；互动模式中图分类号：H319.3文献标志码：B文章编号：1674-9324（2013）23-0196-02生态学观点认为，任何一种生命有机体都不...
大学英语听说课教改的行动研究【摘要】：英语（或无论哪种语言）都重在实际运用交流。我国初、高中英语教育的重点主要是应试教育下的词汇、语法和写作。与应试重笔头工夫的英语学习相比较，重口头表达和实际交流的听说能力往往是学习者英语学习中最缺乏的、最难掌握的。造成学习者听说能力低下这一问题的原因很多，而对这一现状的改善将有益于学习者更好地掌握英语及实际运用。行动研究是一种适合于广大教育实际工作者的研究方...
大学英语课堂教学中话轮沉默现象沉默的分类方法为基础，结合具体实例对大学英语课堂中存在的话轮内沉默、话轮间沉默和话轮沉默进行了分析，旨在为大学英语教学提供一些借鉴，同时唤起广大高校教师对课堂沉默现象的关注。【关键词】大学英语课堂话轮间沉默话轮内沉默话轮沉默【中图分类号】G642【文献标识码】A【文章编号】1674-4810(2014)07-0016-02大学英语课程改革要求改变以往那种外语教师单一演说”的教学模式，走向一种师...
大学英语精读课的目标设定与达成中图分类号：H319文献标识码：A文章编号：1672-1578(2017)02-0006-02教学目标的设定是一节大学英语精读课的起点，目标的达成是其归宿。教师只有完成好从目标的设定到教学步骤的开展再到目标的达成评价这几个环节，才算给一节大学英语精读课画上了一个完美的句点。然而，在日复一日的教学中，教师往往忽略了从目标的设定到达成这一循环过程的反思，精读课不是缺乏合理的冃标，就是缺少对冃标达成...
大学英语B仿真模拟题十九第一部分：交际用语（共5小题，每小题3分，满分15分）此部分共有5个未完成的对话，针对每个对话中未完成的部分有4个选项，请从A,B,C,D四个选项中选出最佳答案。1.—IwonderifIcoulduseyourcomputertonight?—____________I’mnotusingitrightnow.A.Sure,goahead.B.Idon’tknow.C.Itdoesn’tmatter.D.Whocares?2.—Wow!Thisisamarvelousroom!I’veneverknownyou’resoartistic.—_______________A.Great....
英国概况：选择题十五道：略（十五分）大题一：thesituationofthegovernmentofThatcherin1980s（十分）大题二：CharlesDickens的贡献？具体记不清了（十分）美国概况：选择题十五道：略（十五分）大题一：二战间和二战后美国的主要科技成就（十分）大题二：美国的两党是怎样形成的（十分）欧洲文化：impressionsm并举几个例子argumentonexodusargumenton沃尔夫冈的Faustus英译汉：有关战争财政支出汉译英：由李嘉诚和一枚硬币的...
社会表演学视角下的大学英语课程教学的问题更中图分类号：G712文献标识码：A文章编号：1672-572704-0055-04当今社会已经发生了许多新的变革，既改变了原有的学习需要，也提出了新的学习需求。教育教学改革势在必行。如果只注重“知”而不注重在“能”的方面进行教学改革，就必然给外语类毕业生就业造成压力，也注定要受到社会的批评和抛弃。大胆进行教学方法的探索和尝试是适应新情况的必然之路。目前，正值各类学...
苏州大学英语专业考研感想及真题回顾论坛上苏大英专的消息实在太少了，鄙人昨天刚刚考好，把自己的一些感受和题目的回忆写下来，大家参考参考，如有出入，还请指正。苏大英专学硕各个方向初试的科目是一样的，分别是政治，二外，基础英语，英语写作与翻译这四门。今年提供了参考书目，各位可以去苏大的官网关注一下，每年考试大纲和参考书目大概在9月中旬出来，不过不是每年都会给参考书目。>>>考研暑期辅导最后10...
汉语写作与百科知识25个*2分=50分一.单选1.最早建设高速公路的国家a美国b英国c法国2.红烧狮子头是什么菜系淮扬菜系3.清明上河图描绘开封4.乱世佳人写的美国南北战争5.兼爱思想墨子提出6.《论语》纪录孔子及其弟子的言行7.联合国的工作语言包括俄语8.上海市花玉兰花9.汉字的演化顺序甲骨文金文隶书小篆楷书行书？10.留白这个词是用在哪里的？D.小说11.古人观天象是为了？A看天气12.巴拿马运河沟通太平洋和D大西洋13....
大学英语新时代交互英语视听说1完整版答案新时代交互英语视听说答案第一级UNIT3partyhappydescribeblackraincoatfurlininghoodappreciaterightgreatBBAACUNIT4DcCBCACBBBBBBBBBhungryfastsit-downgoodMexicanchickenseafoodChinesedishbeefBCEDABAABAABBACAABBBABBACAAUNIT5BC---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---BABACACACBCCABAbusygetupworkbreakfastfixofflunchpickupdinne...
外国语言学及应用语言学专业毕业论文[精品论文]书面语输入强化与输出对中国大学英语学习者虚拟语气注意和习得的影响关键词：书面语输入强化虚拟语气第二语言习得语言课堂教学大学英语摘要：在第二语言习得与教学的研究领域中，研究者越来越多地关注于如何引起学习者对输入材料的语法形式的注意，以便促进他们对目的语形式的习得。近期的研究结果表明，在第二语言课堂教学中使用书面语输入强化和输出可提高学习者对...
理工科新生大学英语网络自主学习元认知策略使用情况调查探究摘要：通过定量研究和定性研究相结合方法对高校理工科本科新生在进行大学英语网络自主学习时使用的元认知策略的调查表明：新生具备较高水平的元认知知识，但在元认知体验和元认知监控策略使用上的整体水平偏低。研究根据被试学生具体情况，对如何进行元认知策略培训，提高学生大学英语网络自主学习能力提出了建议。关键词：元认知策略；元认知知识；元认...
Aabnormal/æb’nɔ:mәl/a.不正常的；变态的abolish/ә’bɔliʃ/vt.废除，取消abrupt/ә’brΛpt/a.突然的，意外的，唐突的absurd/әb’sә:d/a.不合理的，荒唐的abundance/ә’bΛndәns/n.丰富，充裕academy/ә’kædәmi/n.私立中学；专科院校accessory/æk’sesәri/n.同谋a.附属的accommodate/ә’kɔmәdeit/vt.容纳；供应，供给accord/ә’kɔ:d/vt.一致(~with)；给予acknowledge/әk’nɔlidʒ/vt.承认；...
山东外语教学2015年2月第36卷第l期ShⅫdongF0rei驴【∞guageTe∽hi“gFeb．2015VolI36No．1DOI：lO．16482／j．sdwy37一1026．2015一01—005基于《大学英语课程教学要求》的中国大学英语语言能力标准研究王勃然，赵雯，金檀(东北大学外国语学院，辽宁沈阳110819)[摘要】本文阐述了构建中国大学英语语言能力标准的重要意义，梳理了过去60多年语言能力的界定和语言能力标准的发展阶段。从语言能力标准的视角，对《大学英语课程教...
《大学英语（1）》在线作业试题与学习“严守纪律，践行法治”主题教育实践活动实施方案合集学习“严守纪律，践行法治”主题教育实践活动实施方案根据省委政法委“守纪律、讲规矩、树形象”活动要求和厅党委统一部署，按照省律师协会党委的决定，全省律师行业开展“严守纪律、践行法治”主题教育实践活动（以下简称“学习实践活动”）。本次学习实践活动从2015年5月开始，2015年年底结束。为了扎实推进我所学习实践...
