“互联网”背景下的大学英语词汇教学策略如今，互联网深入我们的生活，电脑、手机、iPad已经成为生活必不可少的交流媒介，借助于这些媒介，各种新鲜有趣、原汁原味的英语学习视听和阅读资源数量庞大，唾手可得，给大学英语教师的“教”和大学生“学”提供了极大的便利。英语词汇学习作为英语学习的重中之重，是英语教学的重要内容。如何利用互联网，促进大学生的英语词汇学习？在如今的互联网时代，有必要对于新环...
大学英语自主学习资源平台的设计策略摘要：合理设计大学英语自主学习资源平台将引导学习者进行有效的自主学习。为提高平台的使用效率和资源的有效性，本文在设计时采用同步、拓展、规范和指导等策略，对各种多媒体网络资源加以开发利用，促进课内外教学的有机结合，突出学习者的主体地位，培养其自主学习的能力。关键词：大学英语，自主学习，资源平台，设计策略：G431【文献标识码】B【】1673-8454（2011）23-0046...
2021年大学英语六级高频万能专业性词汇今天大家肯定迫不及待地想要知道我又为大家准备了什么好东西吧?那是当然，我今天又为大家准备了些什么呢?就是英语中最最最最最重要的词汇啦!四级的专业词汇对于六级考生们当然是必不可少的啦!好啦，请看下面!1、作业类：assignmentessays(小论文，听写答案)termpaper(配合词汇：grade打分)thesis(毕业论文,六级考点)composition作文textbook教科书/referencebook参考书/assign...
2022上半年大学英语四六级什么时候出成绩？8月26日上午10时可查分1.大学英语四六级什么时候出成绩问：2022上半年大学英语四六级什么时候出成绩？答：8月26日上午10时可查分，查分网站如下：中国训练考试网网址:cet.neea.edu/cet中国高等训练学生信息网网址:.chsi/cet2.成绩查询入口点击进入>>>2022上半年英语四六级成绩查询通道一点击进入>>>2022上半年英语四六级成绩查询通道二点击进入>>>2022上半年英语四六级成...
_大学英语课程教学要求_试行_的衔接性和前瞻性《大学英语课程教学要求(试行)》的衔接性和前瞻性□蔡基刚提要:《大学英语课程教学要求(试行)》(以下简称《课程要求》)提出的新的教学目标,新的教学模式毫无疑问将促进大学英语教学的改革,起到其预期的积极作用。但是《课程要求》在听说能力培养的目标、大学英语学分数、专业英语课程设置、词汇量要求以及多媒体教学模式等方面似乎缺少点衔接性、前瞻性和系统性。关键...
年中国人民大学英语语言学考研复习经验总结一直有师弟师妹咨询关于RUC英研的事情前段时间有点忙所以没有一一回复现在整理起来把自己的心得与大家交流说起来实在惭愧因为最终以一分之差没有被RUC录取反而阴差阳错得到了北师不过在准备RUC英研的路上总结了一些东西分享给大家一、关于我就读于一所普通学校多么羡慕自己以前的高中同学小C飞USA了堂姐去了澳洲专业是韩语的F童鞋能到韩国的重点大学学习交流学英语的L童鞋...
年东北师范大学英语语言学考研复习经验总结看到别人分享的经验忍不住也来分享一下一、语言学就是杨忠老师的语言学与胡壮麟的书我大学时期学的是戴伟栋的新编简明英语语言学教程我认为杨忠老师的书比胡的书好多的书又薄还比较容易理解我当时看杨书的时候是参照它的汉语版本（上面有好多错误但是也要看起码能巩固课本上的知识PS:13年复试笔试考到了上面的几个小题目所以也要认真对待啊）及一份笔记看的看第一遍的时候...
以打造“金课”为目标的新形势下大学英语视听说教学探索摘要：百年大计，教育为本，党的十九大以来，教育事业的发展进入到了一个加速期，坚持“以本为本”，推进“四个回归”，加快建设高水平本科教育，全面提高人才培养能力已经成为新时期高校教育和课程建设的目标，2018年8月，教育部提出要建设中国“金课”，把低质量的“水课”变为有深度的“金课”，大学英语作为与社会需求息息相关的必修课程，特别是听、说能力，对培养学...
基于在线课程的大学英语分层教学设计李文星[摘要]教学设计应该遵循因材施教、分层教学的基本规律，在教学资源的添加与整合上做到分层实施，大学英语在线课程的学习资源可以补充和优化，让学生在学习时间的分配上更自由。教学设计应该包括对课程的考核和对学习效果的评估，科学的课程评价让教师有更高的成就感，学生有更多的学习兴趣和获得感。[关键词]在线课程;大学英语;分层教学;评价[]G712[文献标志码]A[]2096-0603（2019）27...
基于性别差异的大学英语教师课堂话语研究【摘要】本文通过课堂录音、问卷调查和访谈三种方法，从话语量、课堂提问、课堂提问等待时间、课堂言语幽默四个方面对大学英语课堂中男性和女性教师话语进行了对比研究。【关键词】教师课堂话语；性别；话语量；提问；言语幽默：H319.3文献标志码：A：1007-0125（2016）08-0207-02一、引言当代语言学正面临着方向性转变，从研究内容上讲，从注重形式转变为注重意义；从研究方法上讲，从...
对教师开展大学英语线上教学的探讨[摘要：如何开展大学英语线上教学是大学英语教师面临的一个新问题。本文建议按教学进程梳理教师所需扮演的多重角色，进而定位大学英语线上教学工作的各个方面，再结合大学英语教学目标将各个方面的工作进行细化。以此希望能为大学英语线上教学提供一种践行思路。关键词：线上教学;大学英语;教师角色;教学实践]目前线上教学模式大致有两种（Yaoetal，2020）：一种是同步模式，即师生同一时间段...
大学英语开展多维互动课堂模式研究摘要：本文首先阐释了大学英语多维互动课堂教学的内涵和主要特点，并分析了大学英语开展多维互动课堂模式的积极作用。进而分别从教学内容、教学方法以及教学评价等维度，深入探讨了大学英语多维互动课堂模式具体实践过程，以期能够为大学英语教学模式改革与创新提供有利参考。关键词：大学英语;多维互动;课堂教学;特点及作用;模式构建d01：10.16083/j.cnki.1671-1580.2019.11.0024：G642：A：1...
基于语料库(COCA)的大学英语写作教学模式探究摘要：本研究将护理学院非英语专业两个本科班学生作为研究对象，分别命名为实验班和对照班。在为期一学年的英语教学过程中，对两个班分别采用基于语料库的大学英语词汇及写作教学模式和传统的教师讲授理论的上课方式，将两种方法运用于平时的词汇学习和写作教学过程中。研究过程中采用社会统计学软件SPSS19.0对数据进行统计分析。实验中搜集的数据结果显示：基于美国当代语料库的大...
基于微课在大学英语专业课堂中的应用研究［摘要］从现行大学英语教学现状看，仍存在较多如学生兴趣缺失、教学效果较差等问题。对此，本文将对微课的相关概述、高校英语专业课堂教学现状、高校英语专业课堂中微课的运用思路以及微课运用下的相关注意问题进行探析。［关键词］微课；大学英语专业课堂；现状；应用［中图分类号］G642［文献标识码］A［文章编号］1671-5918(2016)07-0159-02八刖g以大学英语专业为例，其相比高中阶段...
最新资料推荐OneWritersBeginnings1Ilearnedfromtheageoftwoorthreethatanyroominourhouse,atanytimeofday,wastheretoreadin,ortobereadto.Mymotherreadtome.Shedreadtomeinthebigbedroominthemornings,whenwewereinherrockertogether,whichtickedinrhythmaswerocked,asthoughwehadacricketaccompanyingthestory.Shedreadtomeinthediningroomonwinterafternoonsinfrontofthecoalfire,withourcuckooclockendingthestorywithCucko...
大学英语原版外文教材的教学实践与研究摘要：本文以北京工业大学都柏林国际学院的大学英语课程为例，阐释了原版英语教材在大学英语教学实践中的应用，展示了原版教材在教学屮的优越性，并提出了引进和使用原版英语教材的建议。关键词：大学英语；原版教材；教学实践；学术英语中图分类号：G642.0文献标志码：A文章编号：1674-9324(2017)12-0125-03教材，作为语言输入的重要来源是英语教学屮的一个关键要素，在完成教学内容和实...
大学英语与提升文化软实力的思考【摘要】全球化背景下，我国的文化赤字严重，形成逆差。英语是目前国际上交流的主要语言工具，要想与世界进行充分的交流，传播中国文化，绝不能忽视英语的作用，通过英语来介绍和传播中国文化就是最有效的方法。大学生作为对外交流的主体，对提升国家文化软实力具有重要作用。本文探讨在全球化的背景下，大学生英语教学中融入中国传统文化的思考。【关键词】全球化文化软实力中国传统文化大学英...
大学英语新课导入存在的问题及导入模式探究作者简介：毛軔（1982—），女，湖南湘潭人，湖南工程学院外国语学院教师，研宄方向：应用语言学与外语教学。［摘要］结合作者多年来对于大学英语新课导入教学实践经验，分析目前课堂导入的现状及存在的问题，并以《全新版大学英语综合教程》课文为例，对其导入模式进行探讨。？［关键词］大学英语；课堂导入；存在问题；导入模式？［中图分类号］G642［文献标识码］A［文章编号］1671...
大学英语四六级议论文从属连词特征分析摘要：本研究通过对比中国非英语专业大学生与英语本族语者从属连词的使用频率，初步探讨了中国非英语专业大学生对于从属连词的使用倾向性以及语料库对于英语词汇学习和词汇教学的意义。关键词：中国非英语专业学习者语料库从属连词【中图分类号】G【文献标识码】B【文章编号】1008-1216（2015）05C-0051-02一、引言）语料库语言学的发随着电脑科技的发展，语料库语言学以真实的语言数据为...
大学英语分级教学模式的思考摘要：分级教学体现了教育学的一项基本原则一因材施教，分类指导，它有利于提高教学质量。但在实际的教学操作中存在一些问题。本文就此进行了分析并提出相应的对策。关键词：大学英语；分级教学；问题；对策中图分类号：H319文献标识码：A文章编号：1006-723X(2011)11-0257-02随着我国加入WT◦，我国与国际问的政治、经济、文化、科学技术等领域交流日益频繁，社会需要大量既懂外语又有专业技术的人...
