基于“导训结合”的民办高校第二课堂实践育人教育研宄与实践摘要：目前，民办院校中推行本科导师制做法的并不多，与导师制相关的制度也未完全形成。而其体制和机制的灵活性，以及学生的特点决定了推行“导训结合制”的可行性。针对学生实施导师的“导”和“训”，充分发挥学生自身特长，在常规教学之外加强对学生的职业引导和实践技能训练，有利于培养学生的自信心，也有利于提升学生的职业技能，导师从中也能获得新的教学启示...
