大村中学2013年秋期八年级历史导学案第7课辛亥革命班级：______________姓名：___________小组学习目标记住：资产阶级革命团体的成立名称、建立时间、建立者；武昌起义的时间；中华民国的成立时间、都城、纪元、宪法。了解：中国同盟会成立的概况和中华民国的成立的概况。知道：辛亥革命发生的过程和相关事件理解：同盟会的政治纲领和三民主义；辛亥革命的历史意义。预习导学自主学习，独立完成。1、年，在夏威夷成立了第一个资...
课题2.2唯物主义和唯心主义【学习目标】1、识记唯物主义和唯心主义的含义。学会判定什么样的观点是唯物主义的、什么样的观点是唯心主义、区分判断唯物主义的三种基本形态和唯心主义的两种基本形态。2、使学生初步具有自觉运用哲学基本问题的观点认识、分析和把握社会生活现象的能力3当代我们应该坚持辩证唯物主义观点，自觉反对和批判唯心主义。【学习重点】唯物主义和唯心主义的含义；对经典哲学观点的归类判定。【考纲要求】...
生活与哲学2——2《唯物主义和唯心主义》导学案编写：高二政治备课组班级：组别：姓名：【使用说明】1.通过自主学习知识填写，熟悉基础知识，并要求在课本上勾画标注要点，并要求在课本上勾画标注要点，把自学预习过程中遇到的疑难问题用红笔标识出来。2.通过自主探究与小组合作探究相结合，解决疑难问题，巩固教材知识点。一、学习目标○识记唯物主义及其表现形式，唯心主义及其表现形式○正确理解唯物主义的三种基本形态○区...
高二下《文化生活》导学案学科：高二政治课时：授课时间：年月日课型：新授课备课教师：课组长：送你一句话：为中华之崛起而读书。周恩来时事述评：时事评说：你的看法：课题：第十课第二框思想道德修养与科学文化修养【学习目标】（一）知识目标1、识记思想道德修养与科学文化修养的含义。2、理解思想道德修养与科学文化修养的关系。3、探讨追求更高的思想道德目标的要求。（二）能力目标1、引述公民基本道德规范，评析思想道...
七年级上册《寓言四则》导学案郝慧慧第一课时《智子疑邻》、《塞翁失马》【学习目标】1.了解寓言的特点。2.翻译《智子疑邻》、《塞翁失马》，积累文言词语；理解寓言的寓意。【学习重难点】1.培养对寓言的学习兴趣，学会多角度看问题的方法，实际生活中于是要学会分析。2.学习改写、编写寓言，进一步培养发散思维能力。【课前预习】1.文体知识：寓言，用_____________的故事寄寓_____________________的道理，给人以启示。大多...
岩口中学八年级英语科学教案（总第7课时）主备人：胡美红使用人：日期：月日审核人：课题：Unit2Howoftendoyouexercise?SectionA1a—1c学教目标：掌握句型A:Whatdoyouusuallydoonweekends?B:Ioftengotothemovies.重点、难点：频率词汇及询问活动频率、一般现在时态的熟练运用.课前准备：录音机，课件，导学案，学法大视野。教学过程：一、反馈练习：二、自学探究：（6分钟）I、单词拼读、记忆.II、注意“次数”的表达方法一次on...
苏教版3年级语文下册学案设计6《花瓣飘香》导学案学校：龙潭小学2015年4月6日课题6花瓣飘香课型新授课执教人张光友学情分析这是一篇洋溢着浓浓亲情的课，它通过一个小女孩摘花瓣送给生病的妈妈的事，赞美了小女孩爱惜花草，体贴妈妈的美好心灵。十年教书，百年树人。作为我们教育者，怎样去塑造孩子们那还不成熟的心灵，不但要言传身教，通过课文学习而授之于理，也是一个很好的教育途径。《花瓣飘香》具有极强的感染力，能让学...
小学语文（一）年级第（二）册《4、古诗两首》导学案课型综合课型课时第1课时《春晓》主备人审核人复备人本周行为训练重点声音响亮读古诗班级一（1）班小组姓名学习目标1．我能认识“古、诗”等6个生字。我会写“古、声”等5个字。2．我能正确流利地朗读古诗，背诵古诗。重难点重点：识字写字和朗读背诵难点：感悟诗中诗人表达的情感。知识链接其他描写春天的古诗；诗人孟浩然等时间预设导学4分钟，自学、互学、评学30分钟，整...
中国人失掉自信力了吗导学案执教人：学习目标：1.弘扬爱国主义精神，增强民族民主意识，增强民族自信心、自豪感。2.学习写驳论文的方法。学习重难点：1.体会鲁迅的忧患意识和爱国精神。2.理解重要语句的深层含义。3.学习文章的写作技巧。学习过程：自主预习一、情景导入新世纪，申奥成功、加人WTO、国足出线等等，喜事不断，中国人感到从未有过的幸福、自豪;然而，70多年前的中国是怎样的面貌呢?那时的中国人又是怎...
中国建筑的特征问题导学案设计：周涛一、预习学案1.中国建筑的特征十分丰富，在这篇课文中，作者主要向我们介绍了中国建筑的九点基本特征，这九点基本特征，哪些特征属于总体特征？哪些特征属于结构特征？哪些特征属于装饰特征？2.这篇文章写的是什么时代建筑的特征，作者写这篇文章的目的是什么？二、探究学案1.在称赞中国建筑的坚固性中有句俗语“地陷墙塌屋不倒”，而中国的建筑之所以会如此的坚固，很大程度上...
三元整合导学模式高二年级历史学科一轮复习导学稿（教师版）主编人：陈莉备课组长:陈莉学校审批领导：吴智勇协编人：高二历史备课组定稿日期：2014年6月18日班级组别姓名座号一、课题：专题四现代中国的政治建设与祖国统一二、课型分析：本专题的三节课均属于政治课型三、课时安排：5课时(单元课)四、专题总论：中国现代史的分期：1、1949—1956：新民主主义向社会主义过渡时期2、1956—1966：十年探索和社会主义建...
现代中国教育与文学艺术导学案制作人：赵振萍审核人：李福美学案序号24制作时间2012-11-19一、【课标考纲要求及解读】课标考纲要求：[考纲].教育事业的发展。.“百花齐放，百家争鸣”方针。[课标].知道我国“百花齐放，百家争鸣”的方针，讨论在贯彻“双百”方针过程中取得的经验和教训。2.了解我国教育发展的史实，理解“国运兴衰，系于教育”的深刻含义。课标考纲解读：1．教育事业的发展：①建国初期扫盲教育的...
罗湖外语学校关于编写导学案的指导意见一、什么导学案导学案是教师依据本学科的课程标准或考试说明、教材或自选教学资源以及本班学生的学情，以学生为本，以学生的学为中心的教学活动方案。它把教师的教学思想、教学指导要求，学生学习的重点和难点、学生需要掌握的学习技能训练以及检测学习效果的相关练习融为一体，是教师自行开发的用于指导学生掌握学习方法，完成学习过程的校本课程资源。二、导学案的作用导学...
灵石一中自主学习型导学案（高二）年级（语文）学科主编（任淑萍）（耿燮齐）审核教材序列课题《滑稽列传》编号2班级小组姓名教学时间学习目标1、读清句读，读准字音。提高阅读浅易文言文的能力。2、能根据注释和已有的文言知识，自行翻译文章。积累重要的文言实、虚词和特殊句式。3、熟读文本，把握人物形象，了解讽谏艺术。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---基础层次问题...
关于《盘安乡教委课时导学案》备写的指导意见根据乡教委课堂教学改革规划，在取得上学期集体备课教案形成教师备课模式、熟知备课特征、明确备课意图三个进展的基础上，从本学期起，课改工作进入第二阶段，教案备写将由原来的借鉴使用转入新阶段的自主创新阶段——导学案。现将《盘安乡教委课时导学案》的备写相在内容说明如下：一、学科教学计划1.学生基本情况分析：主要对本班学生的原有知识基础、技能、成绩、学...
宽城三中八年级历史导学案编制:weng审批:班级:姓名:组号:第六课为巩固新中国而奋斗（A案）【学习目标】1、了解中共中央做出抗美援朝、保家卫国决策的必要性；知道黄继光、邱少云等英雄人物，体会中国人民志愿军的大无畏的英雄主义精神和高尚的爱国主义情操；掌握中国人民志愿军出兵朝鲜的原因、时间、目的、结果和意义。2、知道《中华人民共和国土地改革法》的主要精神，认识开展大规模土地改革是农村的一场革命，...
文昌中学八年级求真课堂历史导学案课型新授课班级姓名设计历史组审核人时间2014.03.28编号14课题：第15课：新中国的外交课型设置【自研互动+展示45分钟】一【学习目标】（1）知道和平共处五项原则的主要内容，简述周恩来出席万隆会议的史实。（2）讲述我国恢复在联合国合法席位和中美建交等史实。二【重点难点】：重点：和平共处五项原则、万隆会议。难点：万隆会议的召开。三【定向导学互动展示当堂反馈】自研自探...
第9课《中国人丧失了自信力了吗》导学案（教师用）语文九年级（上）主备人：卢冬福审核人：备课组长______教研组长______教务处______学生姓名______预习任务完成情况（）检查小组长签名______学习目标：（一）理解课文中的字词，学会整体把握文章的内容。（二）学习写驳论文的方法。（三）弘扬爱国主义精神，增强民族主义意识，增强民族自信心，自豪感。学习重点：驳论文的写作方法。学习难点：以反驳对方的论证为...
第9课开放的中国走向世界学习目标：1、记住特区名称、所属省份；知道20世纪80年代、90年代开放的窗口城市。2、掌握全方位对外开放格局的形成的过程。3、理解对外开放的重要性。预习导学：一、自主学习：（一）经济特区的设置：1、提出：1979年4月，在中央工作会议期间，第一次提出办特区的主张。2、设置：1980年，国家设置市、市、汕头市和厦门市四个经济特区。1988年，国家决定建立经济特区，这是中国面积最大的经...
导学案第9课开放的中国走向世界[识记与理解]1、记住第一次提出办特区主张的人物和时间、五大经济特区的名称、所属省份和设立时间；记住中国最大的特区，20世纪80年代的窗口城市，90年代扩大开放窗口城市。知道我国对外开放的几种主要模式2、理解我国对外开放的时代背景，特区的特点、成就及影响。80年代开放地区的地理分布特点；90年代新开放地区的分布特点，开放的格局。[能力与方法]1、通过引导观察特区、沿海开...
