“任务导学”模式在初中地理教学中的运用摘要：“任务导学”模式就是以设计“任务”引导学生自主学习、合作学习的教学模式，是学习方式的根本转变的重要举措之一。文章以《认识地球》为例，具体详述“任务导学”在初屮地理教学屮的实施策略。关键词：初中地理；任务导学；运用策略中图分类号：G622文献标识码：B文章编号：1002-7661(2016)13-200-02实施新课程以来，教师的教育教学观发生了转变，但应试教育的根深蒂固、传统教学...
浅谈学案导学在高中物理教学中的应用研究夏春波【摘要】随着新课程改革的不断推行，高中物理课堂的主动性逐渐交还于学生，让学生自身掌握物理课堂的学习，让学生真正地去把握课堂，利用课堂，从而提高物理学习的效率。但是，学生自身把握物理课堂亦要有据可依，学案便是学生的“据”，学生要依据学案而学，而又不局限于学案以内。【关键词】高中物理学案导学分类及意义具体应用：G4：ADOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.21.02...
浅谈小学数学导学策略-中学数学论文浅谈小学数学导学策略曹晓花（甘肃省定西市安定区北关小学，甘肃安定743000）摘要：导学策略就是教师设计有效的引导性材料，以促进学生发生、产生良好教学结果的有效途径。关键词：小学数学；导学策略中图分类号：G633.6文献标志码：A文章编号：1674-9324（2014）34-0270-01小学数学教学如何适应小学教育改革的需要，调动学生学习的主动性、积极性，以全面提高学生的素质，是当前教师在教学领...
第一章检测(A)(时间:90分钟满分:120分)一、选择题(本大题共10小题,每小题5分,共50分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧碍鳝绢懣硯涛镕頃赎巯驂雞虯从躜鞯烧。1.如图所示的几何体是柱体的有()A.1个B.2个C.3个D.4个解析:①③⑤不是柱体,②是圆柱,④是以左、右面为底面的棱柱.故选B.答案:B2.下面的几何体是由选项中的哪个平面图形绕所给直线旋转得到的()解析:因为已知几何体的上半部...
1.3空间几何体的表面积与体积1.3.1柱体、锥体、台体的表面积与体积第1课时柱体、锥体、台体的表面积课时过关能力提升基础巩固1.若五棱台ABCDE-A1B1C1D1E1的表面积是30,侧面积是25,则两底面面积的和等于()矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧碍鳝绢懣硯涛镕頃赎巯驂雞虯从躜鞯烧。A.5B.25C.30D.55解析:S表=S侧+2S底,则2S底=S表-S侧=30-25=5.答案:A2.若六棱柱的底面是边长为3的正六边形,侧面为矩形,侧棱长为4,则其侧面积等于()A.12B.48C.6...
1.1.2简单组合体的结构特征课时过关能力提升基础巩固1.下列几何体是组合体的是()解析:A选项中的几何体是圆锥,B选项中的几何体是圆柱,C选项中的几何体是球,D选项中的几何体是在一个圆台中挖去一个圆锥而形成的,是组合体.矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧碍鳝绢懣硯涛镕頃赎巯驂雞虯从躜鞯烧。答案:D2.将日常生活中我们常用到的螺母看成一个组合体,其结构特征是()A.一个棱柱中挖去一个棱柱B.一个棱柱中挖去一个圆柱C.一个圆柱中挖去一...
1.1空间几何体的结构1.1.1柱、锥、台、球的结构特征第1课时棱柱、棱锥、棱台的结构特征课时过关能力提升基础巩固1.如图所示的几何体是()A.五棱锥B.五棱台C.五棱柱D.五面体答案:C2.有两个面平行的多面体不可能是()A.四棱柱B.三棱锥C.四棱台D.三棱台解析:棱锥的任意两个面都相交,不可能有两个面平行,所以不可能是棱锥,也就不可能是三棱锥.答案:B3.棱柱的侧棱()A.相交于一点B.平行但不相等C.平行且相等D.可能平行也可能相交于一点...
2.3.3直线与平面垂直的性质课时过关能力提升基础巩固1.在正方体ABCD-A1B1C1D1中,直线l(与直线BB1不重合)⊥平面A1C1,则()A.B1B⊥lB.B1B∥lC.B1B与l异面但不垂直D.B1B与l相交但不垂直解析:因为B1B⊥平面A1C1,又因为l⊥平面A1C1,所以l∥B1B.答案:B2.若直线l垂直于梯形ABCD的两腰AB和CD,直线m∥l,则m与梯形ABCD所在的平面的位置关系是()矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧碍鳝绢懣硯涛镕頃赎巯驂雞虯从躜鞯烧。A.相交但不垂直B.平行C.垂直D...
2.3直线、平面垂直的判定及其性质2.3.1直线与平面垂直的判定课时过关能力提升基础巩固1.在长方体ABCD-A1B1C1D1中,下列线段不是平面ABCD的垂线的是()A.AA1B.BB1C.CC1D.AD1答案:D2.下面条件中,能判定直线l⊥α的是()A.l与平面α内的两条直线垂直B.l与平面α内的无数条直线垂直C.l与平面α内的某一条直线垂直D.l与平面α内的任意一条直线垂直答案:D3.若一条直线垂直于一个平面内的:①三角形的两边;②梯形的两边;③圆的两条直径;④...
第三节《俄罗斯》位置、首都、地形、河湖、气候导学稿一、学习目标：1.运用地图认识俄罗斯地理位置和领土组成、首都2.运用地图和资料，认识俄罗斯较为平坦的地形，了解主要平原、高原、山脉、河流和湖泊的分布3.运用地图和资料分析俄罗斯以温带大陆性为主的气候特点二、学习重点：俄罗斯地理位置特点,俄罗斯的位置、地形、河湖、气候等分布特点三、学习难点：1.读图分析俄罗斯的地形特点及对河流的影响。2.分析俄罗斯的气候特征...
3.3.2两点间的距离课时过关能力提升基础巩固1.已知一条平行于x轴的线段长是5个单位长度,若它的一个端点是A(2,1),则它的另一个端点B的坐标是()矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧碍鳝绢懣硯涛镕頃赎巯驂雞虯从躜鞯烧。A.(-3,1)或(7,1)B.(2,-3)或(2,7)C.(-3,1)或(5,1)D.(2,-3)或(2,5)解析: AB∥x轴,∴设B(a,1).又|AB|=5,∴a=-3或a=7.答案:A2.已知点M(m,-1),N(5,m),且|MN|=2,则实数m等于()A.1B.3C.1或3D.-1或3解析:由题意得=2,解得m=1或m...
44《动物游戏之谜》导学训练【导学目标】1、掌握重点字音、字形、词义，了解动物游戏的有关知识，并能查找有关资料，了解更多自然之谜。2、理清文章结构，培养筛选信息，概括叙述的能力。3、学习文中巧妙生动的说明文写作方法，鉴赏文章语言。4、培养热爱动物的感情，培养勤于探索的科学精神，领悟丰富的人文内涵【知识储备】1文体介绍：本文是一篇科普文，是一种说明文体裁。介绍科学领域某方面的探索、研究的文章。语言准确、...
丛台区东门外小学三年级语文（下册）导学设计课题29、《童年的回忆》﹙新授课﹚主备人学习目标1、感情朗读课文。认识十三个生字，会写十个生字。理解词语，积累词语。2,、理解课文内容，通过插图和文章细节感受安徒生小时候家庭生活虽然艰辛，但乐观的父母让家中充满了温馨，充盈着爱。重点难点体会作者小时候家庭生活的艰辛、父母的乐观以及对作者深挚的爱。课前准备PPT课件前置性作业1、读两遍课文，画出不认识的字，不理解的...
【情境导学】1.我们要将一根木条固定在墙上,用两根钉子即可,这反映了两点确定一条直线.2.已知直线经过P1(1,3)和P2(2,4)两点,求直线的方程.由斜率公式得到斜率k==1.由直线的点斜式方程得直线方程为y-3=x-1,即x-y+2=0.还有其他解法吗?(设P(x,y)为直线上不同于P1、P2的动点,与P1(1,3),P2(2,4)在同一直线上,根据斜率相等可得=,即=,得直线方程为y=x+2)
课题中国石拱桥作者茅以升课时第一课时主备兼馨学习方法学习内容方法总结明确目标，有的放矢。请动手查找资料，将有关信息记录下来。识记并积累。一定要养成不都不费笔墨不读书的良好习惯。学贵有疑“提出一个问题比解决一个问题更重要。”“书读百遍，其义自见”。请留意文中信息。活动目标：1、初步认识说明文的特点。（重点）2、理解怎样抓住事情特征进行说明。（难点）3、品味说明文语言的准确性。（重点）4、...
《中国文化概论》第二阶段导学本阶段导学包括第五至第九章的内容，通过介绍多民族文化融合与中外文化交汇的有关情况，来明白中国文化是各民族人民共同创造的，中国文化曾对亚欧各国文化产生过极大的影响。通过介绍中国语言文字的常识，来了解汉语的历史及其特点，掌握汉字的形态及其演变过程，并从整体上了解汉语汉字的文化功能。通过对中国古代科学技术成果及其特点的介绍来了解感受中国文化中这方面的成就与不足...
人教版八年级语文上册《中国石拱桥》导学提纲主备教师：李洪省辅备教师：审核人：刘瑜学生姓名：日期：2010-11-18课题中国石拱桥课时一课时学习目标1．了解说明对象，把握对象特征，整体感知文意，培养初步阅读说明文的能力。2．把握说明顺序，探究作者说明的技巧，理解作者对事物的思考方式，培养学生的概括能力。3．揣摩语言，把握说明文语言准确、周密的特点，学习几种说明方法。教学过程设计教学流程主备设计时...
八仙筒镇中学九年级语文导学方案第周第课时总编第课时课题8.、致女儿的信（一）课型问题解决课主备人王永会备课时间9/18授课人李彩梅授课时间学习方法默读法自主合作探究法读书批注法读书六字诀法导学过程导学步骤时间教学内容及师生活动二次设计导入新课展示目标小组学习走进文本回顾预习组间交流师生交流1＇1＇8＇25＇19世纪伟大的诗人、剧作家莎土比亚曾经在一首诗当中提出了这样的一个问题；“告诉我，爱情生长...
