三元整合导学模式谭国华谭小华一种使学生学会学习的教学模式《三元整合导学模式》是全国教育科学“十一五”规划教育部规划课题（课题批准号FFB108152），由广州市教育局教研室谭国华副主任设计并主持研究，由象贤中学承担具体研究工作。课题在借鉴“哲学取向教学论”及其实践成果的同时，选择“科学取向教学论”作为主要指导理论，以本课题独创的“导学稿”和“导学型课堂”为主要教学载体，以“使学生学会学习”为总体目标。通...
运用“学案”导学，优化初中科学课堂教学摘要把教师教的目标转化成学生学的目标，再把认真制定的学习目标设计成学习方案展示给学生，建立一种有目标的学习向往，给学生以明确的思维导向，调动学生的积极性、主动性、让学生最大限度地参与到学习的全过程中，优化课堂教学，本文从学案如何编写及运用等方面做简要阐述。关键词学案导学优化课堂教学科学课中图分类号：G424文献标识码：A如何使师生耗费较少的时间和精力而收到优质的...
论学案导学模式在高中生物教学的应用摘要：学案导学是高中生物教学中常见的教学模式，本文结合笔者实践教学经验阐述了学案导学模式在高中生物教学中的应用。关键词：学案导学模式；高中生物；应用中图分类号：G632文献标识码：B文章编号：1002-7661（2015）12-318-01学案导学模式是以学案为载体，以学生为主体，引导学生课堂中思考，充分发挥学生主体性的一种教学模式。学案导学模式的应用得受到了广大师生们的欢迎，促进了我国...
高原圣城——拉萨（上课流程）导入：方案1：拿出50元人民币，同学们看看，老师手里拿着的是什么？（钱）钱大家都很熟悉，那你知不知道这张钱背后是什么呢？（布达拉宫）今天我们就来说说钱背面的故事，走进布达拉宫所在的城市。方案2：上课前老师先播放一段咅乐，大家来猜猜，这首歌叫什么？（播放咅乐）。这位同学来说说看。（回到拉萨）今天老师就带领大家走进拉萨。新课：1、课前大家都预习过了，首先通过小组讨论交流，说说...
以〃导学式〃练习为载体的思想品德教学的实践探析•政治论文以〃导学式〃练习为载体的思想品德教学的实践探析叶美珠(福建省厦门市第六中学政治组,福建厦门361000)摘要：为了促进学生全面、协调、可持续发展，达到〃少教多学的目标,本文创设形成以〃导学式〃练习为载体的课堂学习方式，结合教育学、心理学、哲学等知识，分析课堂教学中以〃导学式〃练习为载体、引导学生自主开展课堂学习活动的主要理论依据和现实背景，结合思想...
依托导学单，构建数学自主课堂摘要：导学单是帮助学生做好课前预习、课中自主探究的“方案书〞。以导学方案为出发点，充分发挥导学方案的导学作用，是提高教学效率、活泼课堂气氛的良药。如何引导学生学会学习，轻松愉快地学习，快速学习，培养学生善于学习、学会学习是我们一直思考和探索的问题。关键词：導学单;高效课堂;自主学习;优化与开展中图分类号：G62文献标识码：A文章编号：1673-9132〔2021〕16-0095-01DOI：10.16657...
学案导学式课堂教学模式的探究李文利（东莞可园中学广东东莞邮编：523000）摘要：从理论上阐明学案导学式教学法的涵义、特点和作用；基于学案的学习及其指导方法，对中学的学案导学式课堂教学模式进行实践与探究，构建基于学案开展自主学习的教学模式图；对教学实验结果做出分析和总结。关键词：学案导学式口主学习课堂教学模式中图分类号：G420文献标识码：A文章编号：1006-9410（2007）03-0020-03基础教育改革强调改革学习方...
学案导学式课堂教学模式的探究李文利（东莞可园中学广东东莞邮编：523000）摘要：从理论上阐明学案导学式教学法的涵义、特点和作用；基于学案的学习及其指导方法，对中学的学案导学式课堂教学模式进行实践与探究，构建基于学案开展自主学习的教学模式图；对教学实验结果做出分析和总结。关键词：学案导学式自主学习课堂教学模式中图分类号：G420文献标识码：A文章编号：1006-9410（2007）03-0020-03基础教育改革强调改革学习方...
例谈“学案导学”教学模式在生物学不同课型中的运用摘耍以“基因的自由组合定律”一节为例，就“学案导学”教学模式在生物学新授课、复习课、习题讲评课等不同课型中的运用提出实践思考。关键词学案导学教学模式实践中图分类号G633.91文献标志码B“学案导学”是近年来应用比较多的一种课堂教学模式，该模式改变了传统教学模式下的“教师讲学生听、教师写学生记、教师考学生背”的单向知识传递方式，使学生由要我学变为我要学，...
基于“科学态度与社会责任”素养下的问题导学策略宗国平刘文兵摘要：科学态度与社会责任是高中化学核心素养之一，科学态度的核心是尊重实证、尊重生命环境的觉悟;社会责任的关键是具备社会责任的意识和行为。文章以“金属的腐蚀与防护”一课为例，针对现阶段高中生的心理身心特点，以培养学生“科学态度与社会责任”素养为核心，以“问题”为主线，探索高中化学课堂教学中的问题导学策略。关键词：科学态度;社会责任;问题导学：...
实施导学互动，提高课堂实效中图分类号：G623.2文献标识码：A文章编号：1672-8882(2013)02-075-01如何在语文课堂中师生、生生进行“互动”以激活语文课堂，实现这一目标呢？笔者认为应从三方面入手。一、把握学生兴趣，探索互动切入点“知之者不如好知者，好知者不如乐之者”。一般而言，学生最喜爱最感兴趣的学习方式就是语文课堂教学互动最直接最有效的切入点。如《口月潭》是一篇很生动的写景短文，教学时教师采用故事引入，...
一高“2323”导学评用四步课堂教学法汝州市一高“2323”导学评用四步课堂教学法课堂教学模式是指在一定理念下建立起来的比较稳定的教学活动的框架和程序。简而言之，就是把某种课堂教学的优点总结成为经验，把这种经验提炼为标准，再把标准内化为可操作的程序。高效课堂建设是当今课堂教学改革的重点。为适应当今教育教学改革发展的趋势和要求，立足于新思想、新理念、新方法并与本校教学实际相联系，借鉴各地教学...
三案导学”模式下高中英语阅读课有效教学的实践与思考节reading教学的解读与反思姚美珠(江阴市青阳屮学，江苏江阴214401)摘要：所谓“三案导学”就是老师以授课内容为单位编写的具体教学方案,其屮“三案”包括预学案、研学案和巩固案；有效教学，是高屮英语阅读教学屮亘古不变的追求：三案教学的目的即为追求高效课堂。在高屮英语阅读课教学屮如何有效地设计三案教学是摆在我们英语老师面前的一个话题。本文以一节阅读课设计的...
“以图导学”教学模式在高中地理教学中的应用研究高喜宁李贤摘要：随着教学模式的改革与创新，在当前高中地理教学中，“以图导学”通过利用插图、地图、自利图等形式为学生在高中地理课程的学习锦上添花。作为一种创新的教学模式，它不仅可以直接阐述地理知识，加深学生的直观印象，还可以通过有趣的课堂体验，提升学生的学习积极性。本文将对以图导学教学模式在高中地理教学之中的应用进行探索与研究，旨在为高中地理教师提供...
高中生物“同伴导学”模式初探摘要：在高中生物教学中，教师实施四环节同伴导学模式，能够充分发挥学生的主体作用，有效地培养学生的能力。关键词：同伴导学；自主预习；互助学习；课堂展示；课外交流中图分类号：G427文献标识码：A文章编号：1992-7711（2012）22-027-1在全面实施新课程背景之下，教师在教学过程中突出学生对“学”的重视，因此教师非常有必要为学生提供帮助与指导，使之学会学习、学会追求，学会审美，学会合...
运用“问题导学”模式优化生物课堂教学摘要以“问题导学”为依托，结合具体教学案例，阐述了“问题导学”教学模式的提出背景、学习模型、学习过程以及在具体操作过程中的体会。关键词问题导学教学模式生物教学中图分类号G633.91文献标志码B1问题提岀的背景《普通高屮生物课程标准（实验）》中强调学习是一个主动建构知识、发展能力的过程，倡导探究性学习，力图促进学主学习方式的变革，引导学生主动参与探究，乐于动手，勤于动...
学案导学式课堂教学模式的探究李文利（东莞可园中学广东东莞邮编：523000）摘要：从理论上阐明学案导学式教学法的涵义、特点和作用；基于学案的学习及其指导方法，对中学的学案导学式课堂教学模式进行实践与探究，构建基于学案开展自主学习的教学模式图；对教学实验结果做岀分析和总结。关键词：学案导学式自主学习课堂教学模式中图分类号：G420文献标识码：A文章编号：1006-9410（2007）03-0020-03基础教育改革强调改革学习方...
试析导学式教学法在数学教学中的运用■中学数学论文试析导学式教学法在数学教学中的运用郭晶晶(射阳县兴桥小学，江苏盐城224311)摘要：随着现在社会的不断变化”经济也随之跟着在发展,我们国家的教育事业也需要不断提升，新时代的技术也参与到教学当中，人们日渐认识到改革创新的必要性，同时对教育事业的要求也更加严格。其中小学教育的数学方面也是备受关注的对象之一。在这新时代的格局下，导学式的教育方式也已经引用到小学...
