武汉金融2002年第4期总第28期31一、CRM的涵义CRM(CustomerRelationshipManagement客户关系管理,是近年来欧美企业广泛应用于管理和改善客户关系的方法、技术和电子商务能力的系统整合工具。它特别适合于建立在大规模客户群基础上的产品和服务供应商。CRM概念是对现代营销战略管理的核心部分客户管理的丰富与创新,为企业提供了一个提高客户管理水平的更有效的工具。CRM概念可从三个层面来表述:1、CRM首先是一种现代的经营管理理念...
强脉冲光联合左旋维生素C导入治疗座疮后色素沉着疗效观察［摘要］目的：观察强脉冲光联合左旋维生素c导入治疗面部痙疮后遗留色素沉着的疗效。方法：将112例患者随机分为联合治疗组36例，强脉冲光组37例，左旋维生索C导入组39例，三组患者均治疗4个月。结果：联合治疗组有效率86.1%,强脉冲光组有效率59.4%,左旋维生素C导入组有效率53.8%o联合组疗效与其他两组疗效比较，差异分别有统计学意义(1X0.05)。结论：强脉冲光联合左旋维...
浅析高职英语阅读课的导入蒋文湖南民族职业学院教育系【摘要】高职英语可采用背景知识、时事、标题推测、聊天谈话、情境表演以及故事寓言导入法。在导入方法的选用上，应遵循系统性、目的性和趣味性三大原则。【关键词】导入导入方法学习兴趣教学效果【中图分类号】G642【文献标识码】A【文章编号】1674-4810(2009)11-0042-02[Abstract]Wecanusesomelead-inmethodsinhighervocationalEnglishteaching.Suchasbackgroundknowledge...
浅谈文言文教学的导入法【中图分类号】G63.21【文献标识码】A【文章编号】笔者在初中语文教学实践中，运用了几种导入法进行文言文教学，取得了颇为理想的效果。众所丿制知，初中阶段是学习文言文的起始阶段，特别是初一学生，学习文言文的难度还是很大的，兴趣和信心在很大程度上是他们学好文言文的重要因素。假使学生只是被动地接受文言词的语义、句义，然后生硬地把它们背下来，必然会学得枯燥无味，而且吃力，最终导致丧失学...
潘生丁乳膏经超声波导入联合草分枝杆菌注射液治疗扁平疣60例疗效观察王冬梅1张小灵2（通讯作者）（1四川省宜宾市第一人民医院皮肤科644000；2四川省宜宾监狱医院644012）【摘要】目的探讨潘生丁乳膏联合草分枝杆菌注射液治疗扁平疣的疗效。方法在皮损处搽上我院配制的5%潘生丁乳膏，用超声波导15分钟，每天一次，同时草分枝杆菌注射液1.72ug,肌肉注射每周2次，15天为1个疗程。结果用药2天后疣体开始变平，出现不同程度瘙痒、发...
数学课堂导入方法实践及反思薛水莲（陕西省府谷县前石畔九年制学校陕西府谷719400）【摘要】数学课教学中，恰当的导入利于营造良好的教学情境，集中学牛的注意力，激发学习兴趣，启迪学牛积极思维，唤起学牛的上课热情和求知欲望,为取得良好的教学效果奠定基础，是提高教学质量的一个有效途径。【关键词】课堂教学导入中图分类号：G62文献标识码：A文章编号：ISSN1004-1621（2010）10-040-02课堂导入是教师引导学牛...
浅议政治课课堂教学导入方法的多样性王艳芹陕西省定边县定边中学【摘要】选择适当的教学模式，提高教学实效，是中学思想政治课教学改革的重大课题。经过近年来的教学实践，我校政治课教研组逐步探索出温故知新法、悬念诱导法、情景切入法、提问吸引法四种教学模式，对培养学生参与能力、激发学牛学习兴趣、提高课堂教学效率成效显著，木文就以上四种教学模式进行了集中论述。【关键词】思想政治课导入教学【中图分...
灵活运用新课导入方法有效提高数学课堂收效摘要：高中数学教学中新课的导入是一门艺术。新课导入得当，就能够极大地吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，调动学生的各种感官去积极思维，收到良好的课堂教学效果。本文结合自己的教学实践，就数学教学中新课的导入方法进行了探究。关键词：高中数学；导入方法中图分类号：G632文献标识码：B文章编号：1002-7661(2014)06-178-01在高中数学教学中，课题导入的好与坏...
课堂导入方法及操作策暁（关键词）课堂教学；导入；重要性；方法（中图分类号）G623.21（文献标识码）C〔文章编号）1004-0463（2013）18-0053-01一、课堂导入方法导入不是为了导入而导入，其方式方法要与每次课的内容相适应。由于教学内容不同，教师所采用的导入方法自然也会T变万化，其内容和形式也会因人而异，因时而异，因事而异。英语课堂的活动形式多种多样，看似容易的导入其实也经常需要教师深思熟虑，反复...
浅析中国企业CI发展现状与导入战略摘要：随着信息时代的到来与国际化竞争的日趋激烈，导入能适应中国企业的CI已经是许多企业管理者和CI策划设计者必须面对的一个问题。本文从中国ci发展的现状,信息化时代中国企业面临的困难以及ci战略的本质分析等几个方面，阐述了中国企业在当前导入CI的必要性与可操作性，并对CI战略实施过程中的视觉化与形象管理等问题进行了探讨。关键词：中国企业CI现状导入战略可视战略CI（Co...
从心开始创造感动——项目服务中的社会资源导入上海浦东新区我和你助残服务社引言:上海浦东新区我和你助残服务社（以下简称“我和你助残服务社”）于2009年5月经浦东新区民政局注册成立，是一家致力于助残服务的民办非企业单位。本着“让残疾人成为‘我和你’的朋友，得到‘我和你’的帮助”的服务宗旨，分别在浦东新区、嘉定区、静安区承接了“重残无业居家养护服务”、“阳光家园能力建设项目”、“阳光职业康复...
创意导入现代业态，规划设计提升土地价值山东省淄博博山区，以齐长城文化、万亩原生红叶为基地，通过项目主题再造为撬动引爆，以网红电视剧为品牌推广，通过鲁商红叶柿岩景区的打造，推动区域涵盖的和尚房村、石坞村、岭西村、姚家裕村四个村庄发展。创意落地后首个十一小长假，接待游客超10万人次，位列山东省同期新开业景区（收费）中游客数第一名。同时，入选2020年山东省新旧动能转换重大项目库第二批优选项目...
小学品德课堂导入法浅谈丁建龙（四川省乐山市沙湾区嘉农中心小学四川乐山614900）【摘要】一个优秀的晶德课课堂导入，不仅要能吸引学生的注意，还要能够唤起学生真实生活经验，从而引导他们更好的认识牛活、学会生活。这就要求我们在设计课堂导入时，要根据学生的年龄、心理特征，从“激发学生兴趣，启迪学生思考，唤起学生情感“入手，吸引学生的学习注意，发挥导入的激励功能。【关键词】教材、导入激励功能、导入铺垫功能中...
高中英语导入及阅读教学的教学策略【摘要】本文以人教版必修一“Unit5NelsonMandela-amodernhero”之“Warming-upandReading”教学设计为例，探讨高中英语导入以及阅读教学的教学策略，提出在高屮英语导入和阅读课屮运用“单词一词组一快速阅读一精细阅读一复述课文”的教学方式，培养学生的阅读能力。【关键词】高中英语导入阅读教学教学策略【屮图分类号】G【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2017）01B-0078-04人教版的...
对小学语文课堂导入方法的探讨摘要：课堂导入是教师在课堂教学起始环节中采用各种教学媒体和教学方式，向学生引入新知识，使学生迅速进入新课学习状态的活动方式。课堂教学导入是教学艺术的重要组成部分，是课堂教学的基本技能之一。关键词：小学语文；课堂；导入；教学中图分类号：G622文献标识码：B文章编号：1002-7661（2015）06-083-01导入是教学的起始环节，直接影响着教学效率。有效的课堂导入能够迅速集中学生的注意力，...
导入法在初中政治教学中的运用研究摘要：好的课堂导入不仅能为教学添光增彩，还能激发学生的学习兴趣，调动学生学习积极性。政治教学要做到丰富教学内容，导入课外知识；改变以往教学，导入多样化的教学方式；打造生动课堂，导入生活情境。关键词：导入法；初中政治；教学方式；生活情境中图分类号：G631；G633.2文献标志码：A文章编号：1008-3561（2016）02-0011-01一、政治教学存在的问题首先，在传统的初中政治的课堂上，教...
初中英语课堂导入艺术探析中图分类号：G633.4文献标识码:A文章编号:1008-925X(2011)11-0151-01摘要:课堂导入是课堂教学的主要环节之一，常言道：“良好的开始是成功的一半。”一堂成功的英语课，科学、恰当的导入必不可少。好的导入可以调动学生的积极性，激发学生的学习兴趣，让学生的思维在碰撞中产生智慧的火花，消除其它课程的延续思维或心理杂念的干扰，把学生的注意力迅速集中起来，饶有兴趣地投入到新的学习情境中去，进...
初中数学主题式教学导入探究【摘要】主题式教学在数学新课程新标准要求下注重教学质量抛弃教学形式的教育教学方法。它体现于数学的五人过程，即主题情景一一引发问题聚焦一一数学活动方法一一系统知识反馈一一课外主题延伸。【关键词】初中数学主题式教学导入研究【中图分类号JG633.6【文献标识码】A【文章编号12095-3089(2013)12-0151-01一、问题提出基于初中数学新课程标准与新课程改革背景下，当代数学教育从形式化转变为注...
浅谈初中英语课堂教学中的“导入”设计梁村中学宋俊瑜摘要：精彩的课堂导入不仅能使学生迅速地由抑制到兴奋，而且会使学生把学习当做一种自我需要，从而促进教学任务顺利完成。有效地导入在一节课的开始就能吸引学生的注意力，把他们课间分散的精力立刻转移到课堂上来，使他们兴趣倍增，从而对新知识产生期待和向往的心理，进而进入积极的学习状态，教师也会受学生情绪的渲染，燃起上课的激情。所以说有效的导入虽“转轴拨弦三...
浅议导入法在初中历史课堂教学中的作用王文成福建省安溪县南斗中学【摘要】在教学中想取得好的教学效果，不仅要看教学内容的全面性和深入性，而且要看老师对教学课堂的把握。在初中历史教学中，运用导入方法，可以有效激发学牛学习历史的兴趣，使学牛对课堂知识记忆深刻，起到事半功倍的效果。【关键词】导入法初中历史课堂教学教学效果【中图分类号】G632【文献标识码】A【文章编号】1674-4810(2010)08-0106-02在初中的所有科...
