任务单形式驱动初中地理教学探索摘要：随着课堂教学改革的开展，为了能够让初中地理在有效的课堂时间当中更好地提高效率，笔者进行了课堂教学方法的创新。以任务的形式作为课堂教学的驱动方式，能够让每一个学生积极地参与到课堂中，让学生能够在自主学习的根底之上和其他人通过小组合作的模式，在课堂上人人都动起来。所以任务单的形式对于初中地理的教学是非常重要的而且任务单的形式进行学习的方法也能让所有的课堂教学都围...
