《迷幻陷阱——“误读”与“异读”》综合评价单【学习目标】1．了解古今汉语中“误读”和“异读”的现象和原因，帮助学生学会如何读准字音。2．通过课堂上的学习活动，帮助学生发现学习中的问题，培养良好的语文学习兴趣，提高学习的主动性和自觉性。【重点难点】注重辨别易混淆字的读音，培养积累字词的习惯与能力。【学法提示】学习本文要在实现结构化预习（采用“查、划、写、记、练、思”六字诀方法）基础上，结合重点难点...
