强化新时代党员责任担当、奋力推进交通运输高质量发展主题教育党课讲稿范文同志们：根据xxx主题教育计划安排，今天我围绕xxx，和大家共同交流。我的交流题目为“强化新时代共产党员责任担当、奋力推进交通运输高质量发展”。在党的十九大报告中，习总书记提出了“不忘初心、牢记使命”这个主题，指明了中国共产党人的历史担当，发出了不忘初心、牢记使命、永远奋斗的誓言，他说：我们走得再远都不能忘记来时的路，并强调共产党...
某局开展“讲政治守纪律敢担当有作为”主题教育活动实施方案范文某局开展“讲政治守纪律敢担当有作为”主题教育活动实施方案为贯彻落实全面从严治党要求，进一步激励广大干部新时代新担当新作为，结合我局实际，现就在全局开展“讲政治守纪律敢担当有作为”主题教育活动，制定如下实施方案：一、总体要求以xxx思想为指导，深入学习贯彻xxx精神，按照省、市委全会及县委x届x次全会部署，大力弘扬xx精神，不断加强干部日常教育管...
论新时代青年的历史使命与责任担当罗梅杨倩蓉Summary：青年是我国最活跃的群体，同时也是推动社会发展和进步的中坚力量，“两个一百年”奋斗目标的实现时期与青年的人生黄金时期完全契合，新时代青年应不忘初心，坚定理想信念，厚植爱国情怀；笃实创新，锤炼品德修为，勇担历史重任；努力成长为新时代德智体美劳五方面同时发展的社会主义合格建设者和接班人。Key：新时代青年历史使命责任担当建国70年来中国发生了翻天覆地的变...
X局开展“思想大解放、干事有激情、担当尽职责、作风再改进”大讨论活动实施方案范文X局开展“思想大解放、干事有激情、担当尽职责、作风再改进”大讨论活动实施方案为深入贯彻落实中省市县的重大决策部署，进一步解放思想，转变作风，建设宜居宜业，精美舒适城市环境，为打造成渝第二城的城市后花园贡献力量，按照县委要求，决定在县住建系统开展“思想大解放、干事有激情、担当尽职责、作风再改进”大讨论活动，现将实施方案...
精品文档弘扬五四精神担当历史使命：学习习近平五四讲话心得“”恰同学少年，风华正茂。青春，代表了生机与活力，承载着未来和希望。今年是五四运动９５周年。习近平总书记来到燕园，同北京大学师生一起谈青春、说人生、话奋斗，共同纪念这个属于青年的光荣节日，一起重温这段属于国家和民族的青春记忆。爱国、进步、民主、科学——五四精神历经９５载岁月磨砺，愈发彰显其深远历史意“义和重大现实影响。当代大学生是可爱、可...
-奋力践行新时代新担当新作为心得体会-word范文(2页)-2019-奋力践行新时代新担当新作为心得体会-word范文本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！==本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！==奋力践行新时代新担当新作为心得体会奋力践行新时代新担当新作为心得体会以“适应新时代新担当新使命展现新作为”为主题的干部队伍建设年活动，是旗委审时度势、立足实践、着眼...
把握新时代,履职新担当,实现新作为把握新时代履职新担当实现新作为如何做一名合格的村干部同志们：今天十分荣幸和大家能坐到一块共同探讨一下：在新时期如何做一名合格的村干部。我2022年到乡镇工作，工作时间也才五年，在南山村蹲点五年，五年来和各个村打交道也和大家一样感受到基层工作越来越繁杂，热点、难点问题越来越多，工作压力越来越大。截至今天，镇村换届已告一段落，好多同志接过了新一届崭新的接力棒，而我作为一...
统战工作要面向新时代、担当新使命、展现新作为新时代新使命新作为2022年是新中国成立和青海解放70周年，是我省“一优两高〞新征程的筑基之年，也是全面建成小康社会收官的关键之年。做好统一战线各项工作，为新青海建设凝聚共识、会聚力量，意义重大，使命荣耀。全省统一战线要面向新时代、担当新使命、展现新作为，准确把握面临的形势，突出抓好重点任务落实，深入推进统战工作创新开展。面向新时代，准确把握统战工作面临的...
做新时代有担当的年青人演讲稿【范文】党的十九大吹响了新时代推进中国特色社会主义伟大事业的嘹亮号角。”新时代要有新气象，更要有新作为”“中国共产党立志于中华民族千秋伟业，百年恰是风华正茂”“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”习总书记发自肺腑的讲话传递出坚定的决心和意志，向世界展示新时代的中国自信。习近平新时代中国特色社会主义思想如一道宏光，让梦想和希望在每个人面前展开。在认真学习了十九大原文后对照...
[关于开展不作为不担当问题专项治理方案]如何治理公司宝坻区交通局路政管理支队文件关于开展不作为不担当问题专项治理方案为深入贯彻党的十九届六中全会、十九届中央纪委七次全会和市委十届十次、十一次全会精神，严格落实区第五次党代会和区委五届二次全会部署，进一步深化市委巡视组巡视“回头看”反馈意见整改落实工作，用全面从严治党的力度治庸治懒治无为，现就在全队范围内集中开展不作为、不担当问题专项治理制定如下方...
“学讲话、转作风、敢担当、抓落实”主题民主生活会对照检查材料按照县委关于深入学习宣传贯彻习近平总书记重要指示精神的要求，围绕“学讲话、转作风、敢担当、抓落实”这一活动主题，我认真系统地学习了习近平总书记重要指示精神，结合推进“两学一做”常态化制度化，重点围绕转变工作作风、责任落实、履职能力等方面，认真组织班子成员和党员干部进行了研讨，并紧密结合个人思想和工作实际，通过征求意见、谈心交流和个人自...
“学讲话、转作风、敢担当、抓落实”主题民主生活会对照检查材料范文按照县委关于深入学习宣传贯彻习近平总书记重要指示精神的要求，围绕“学讲话、转作风、敢担当、抓落实”这一活动主题，我认真系统地学习了习近平总书记重要指示精神，结合推进“两学一做”常态化制度化，重点围绕转变工作作风、责任落实、履职能力等方面，认真组织班子成员和党员干部进行了研讨，并紧密结合个人思想和工作实际，通过征求意见、谈心交流和个...
“新时代新担当新作为”学习心得感悟近日，中共中央办公厅印发了《关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为的意见》，省、州、县也相继出台了《意见》，通过学习，使本人对“新时代新担当新作为”有了新的认识。一、加强学习，深刻领会《意见》的要求及意义通过宣传学习，我深刻领会《意见》的要求及意义。见》深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，对建立激励机制和容错纠错机制，进一步激励广大干部...
“新时代新担当新作为”学习心得新时代对我们年轻干部提出了新要求，年轻干部要想在新时代中有所作为，必须要有新气象新担当。思想是动力。坚持用新时代中国特色社会主义思想武装干部头脑，增强干部信心，增进干部自觉，鼓舞干部斗志是新时代新作为的基础。要让广大干部深刻感受到自己是“进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想”中的一份子，自觉摒弃“立志做大官”的浮躁心态，培养“以天下为己任”的使命...
新时代干部担当作为激励干部新时代新担当新作为心得体会新时代干部担当作为|鼓舞干部新时代新担当新作为心得体会当官不为民做主，不如回家卖红薯，这是一句很简单易懂的话，也应当是为官的本质--为民服务。在新中国，从严治党的大背景下，少数领导干部还抱有只要不出事，宁可不干事的错误思想，这无疑与人民期盼的好干部标准相差甚远。因此要培养一批敢作为、能作为、善作为的好干部也迫在眉睫。最近学习了《关于进一步鼓舞宏大...
新时代党员干部的使命新时代党员的使命担当新时代党员干部的使命|新时代党员的使命担当要立志做大事，不要立志做大官，保持平和心态，看淡个人进退得失，心无旁骛努力工作，为党和人民做事。在2022年春季学期中央党校(国家行政学院)中青年干部培训班开班式上勉励宏大年轻干部在细照笃行中不断修炼自我。确实，以敬畏心对待事业、职责，以平常心对待名利、得失,才能真正无愧于心、有所作为。党的十九大报告指出:不忘初心，方得始...
青干部“新时代新担当新作为”演讲稿范文青干部“新时代新担当新作为”演讲稿尊敬的各位领导、亲爱的同志们：大家好！我是来自xx的xx，今天我要演讲的题目是《初心不改，砥砺前行》。还记得三年前我刚入职时，对于未来是彷徨的，因为怕年轻的自己担负不起人民所托，也带着对xx工作不熟悉而忐忑不安的惴惴之情。当自己身处岗位，在各级领导与同事们的领导与带动之下后，深深地体会到了xx工作的意义与不易，面对瞬息万变而复杂的...
党员干部“强使命、找差距、明举措、勇担当”专题生活会个人检视剖析材料按照县纪委、县委组织部、县委宣传部《关于开好“强使命、找差距、明举措、勇担当”集中学习研讨专题***的通知》文件精神，会前我认真学习贯彻习近平总书记视察河南重要讲话、在中部地县崛起座谈会、黄河流域生态保护和高质量发展座谈会上的重要讲话精神、省委省政府加快x副中心城市建设工作推进会和全市领导干部会议精神以及党中央关于***的有关要求，结...
“新时代新担当新作为”主题党日活动实施计划各支部：根据市委组织部《关于开展“新时代新担当新作为”主题党日活动的实施方案》的通知（x组通字[XX]x号）要求，结合《关于纪念中国共产党成立97周年开展“党建活动月”的通知》（x组通字[XX]x号）精神，现结合我局实际制定开展“新时代新担当新作为”主题活动实施方案如下：一、活动主题活动主题：“新时代新担当新作为”。各党支部要结合能力建设和作风建设开展。要通过开展主...
学习十九大把握“四个伟大”担当职责使命心得体会范文学习十九大把握“四个伟大”担当职责使命心得体会党的十九大强调，中华民族伟大复兴，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的。全党必须准备付出更为艰巨、更为艰苦的努力。实现伟大梦想、推进伟大事业、进行伟大斗争、建设伟大工程，就是新时代全党的光荣使命和艰巨任务。只有深刻把握新时代“四个伟大”的深刻内涵，才能使我们的思想行动保持正确方向、与党中央同频共振。一...
