中国近代数学科学和数学教育的转变19世纪和20世纪之交，我国在各方面都面临着急剧的变革，我国数学、数学教育的近代化也是在这一时期完成的，以下是小编搜集一篇探究近代数学科学变化的论文范文，供大家阅读借鉴。前言笔者在前一篇论文中，曾说到我国近代洋务学堂和近代学校兴起后，数学、数学教育与数学教科书的变革将另撰文发表。这是因为这一时期，在文化上处于中西文化冲突而又融合的成长道路，异彩纷呈的内部结构和救亡图...
新时代数学教师学科素养之思考鄢坚林经武---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---【摘要】教育大计，质量为重;质量大计，教研为先。教研有为，教师专业素养为重。在技能大赛过程中呈现出教师对教材的个性化解读，对课堂的驾驭与展开，对命题解题的专研，对教育教学理论的内化等都有一定的提升空间。新时代数学教师学科素养的养成需要与时代接轨，核心观下的教师学科素养提升旨在促...
关于新时代数学教育教学改革的一些思考陈鹏飞陈志飞【Summary】通过对新时代教育改革、课程改革中存在问题的思考和探究，提出自己的一些看法和见解。【Key】新时代新课程以人为本立德树人本色课堂反思G633.6A2095-3089（2019）33-0150-01自从【国家基础教育课程改革指导纲要】于2001年6月颁布以来，新课程于2001年9月在全国38个国家级实验区进行了实验，后扩大近500个县（区）开展实验，一直到现在全面实行起来。我...
《24.2相似三角形的判定（一）》说课稿一、说教材1、教材地位和作用本节内容是上科版《新时代数学》九上第24章《相似形》第二节《相似三角形判定》的第一节课．是在学习了第一节相似多边形的概念、比例线段的有关概念及性质，并具备了有关三角形中位线和平行四边形知识后,研究三角形一边的平行线的判定定理．本节课是判定三角形相似的起始课，是本章的重点之一．一方面，该定理是前面知识的延伸和全等三角形性质的...
创新，新时代数学教育的主题张学明许西琴陈瑞香摘要：大力开展教学改革背景下，实现数学教育的创新探索是新时期的重要教学任务。数学教学中积极引入探究教学，培养学生的探究能力是新时代教学改革的特色。在数学教学中对探究教学模式的引入和应用要积极发挥教师的引导作用，以学生为教学活动的主体，在良好的教学氛围中激发学生的探究欲望，促进学生探究思维的发展，实现探究能力的提升，进而提高整体数学教学效率...
注重创新能力打造新时代数学人才杨兴华摘要：创新是人类社会发展与进步的永恒主题，培养创新精神与实践能力是素质教育的核心。课堂教学作为素质教育的主要场所，它所面临的任务就是创新教育，开发人的创造力，培养人的创新意识。在高中数学教学中，数学课堂教学是培养学生创新能力的主阵地，培养學生的创造性思维，发展创造力是时代对我们教育提出的要求。培养学生的创新意识和创新能力要成为数学教学的一个重要目...
中国古代数学蕴涵的变量思想吴立宝王新民内江师范学院数学与信息科学学院四川内江641112摘要：中国古代数学发展过程中，虽然没能产生出严格意义上的变量数学，但这并不等于说我国古代数学中就没有变量思想。在我国古代数学中，不但蕴涵着丰富的变量思想，而且具有自己的特色。从坐标思想、函数与方程思想、极限思想与微积分思想等四个方面来阐述隐藏在中国古代数学中的变量思想。1关键词：古代数学；变量思想；微积...
