普通外科护生实习带教体会【摘要】目的探索普外科护理实习带教的专业特点和带教方法，并在实习带教中的应用。方法利用多媒体课件使护生了解普外科各类手术方法，特点，及各类护理操作的流程和操作要点，根据我科手术集中，手术量大的特点，制定针对性的带教计划，采取集中讲解和随机教学相结合的方法。通过入科培训，使学生尽快适应实习角色，具体带教时做到系统化、专业化、个体化，将传统科学思想贯穿于现代化教...
内科护理临床带教的体会胡芬霞(甘肃省平凉市泾川县人民医院744300)【摘要】临床带教是护理教育的重要部分，是理论教学的临床实践过程，是实践理论知识转化工作能力必不可少的环节。内科护理工作与其他科室既有共同之处也有其特殊性。根据内科的特点，带教老师要担负起传授知识、培养学生能力和职业素质的双重任务。做好带教工作使护生转变为一名合格护士，是我们刻不容缓的责任。【关键词】内科；临床带教；护生【...
护士带教心得体会（共5篇）【心得体会】第1篇：手术室护士带教心得体会如果对您有帮助！感谢评论与分享手术室护士带教心得体会导读：本文手术室护士带教心得体会，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。手术室护士带教心得体会原创：谢晶晶手术室护理今年是我在手术室工作的第十年，从刚毕业懵懂的小姑娘到现在科室的主力队员，我依然记得实习期间带教过我的所有老师，教我护理知识，临床经验以及护士的责任...
护生临床实习带教的体会【】R471【文献标识码】A【】1044-5511（2011）10-0196-01护理是一门实践性的科学，临床实习是培养学生实践操作水平的重要环节，也是理论与实践相结合的必经途径。随着医学模式的转变，人们对健康需求的不断增加，对护理也提出了更高的要求。如何提高临床护理质量，提高护士素质，发展护理事业，关键在于临床带教效果。我院作为一个教学医院，每年都要接受来自不同院校的实习护生，通过多年...
PBL教学法在急诊科临床护理带教中的应用体会(攀枝花市中心医院617067)摘要：PBL教学法便是以问题为基础的教学法，这种教学法应用在急诊科临床护理带教中的主要目的是，实习学生们能够更有效的记住急诊科相关的基础知识以及实践技能。通过对近一年的时间内，在急诊科进行实习的学生们所进行的PBL教学法实践，与传统的带教方法进行实习的学生们进行了比较，发现两者有明显的差异，其pBL教学法的优异性显而易见。但是...
NICU护生临床护理带教管理体会韦芳1安碧2卢玉珍3（1东莞市康平医院523080）（2信宜市人民医院525300）（3东莞市东坑医院523451）【关键词】实习护士带教管理【】R471【文献标识码】B【】2095-1752（2012）10-0291-02临床实习是学校教育的深化和延伸，是实验、实训、实习3个重要环节之一，也是护理专业学生整个教育过程的重要组成部分，是连接护生与护理岗位的桥梁，是护生进入社会的一个过渡期[1]NICU实习是实习过...
CBL教学法在手术室护理带教中的应用体会淮安市第二人民医院手术室江苏淮安223001【摘要】目的：探讨CBL教学法在手术室护理带教中的作用。方法：选取60名实习生为对象，随机分为实验组和对照组，每组30人，对照组按传统教学法带教，实验组按CBL教学法带教，通过考试成绩、带教前后学生学习积极性，自我处理问题能力和手术医生对同学满意度进行统计学比较。结果：实验组综合技能操作考试考试成绩、学习积极性，自我处...
“一对一”模式带教在胸外科护理实习生临床带教中的效果评价刘思---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---[摘要]目的评价一对一模式带教在胸外科护理实习生临床带教中的效果。方法该次实验将以2017年11月—2019年8月间64名在该院实习的胸外科护理实习生作为研究对象。该次实验中的所有护理实习生均为女性，并且实习的时间均是1个月，两组实习生的带教老师水平与文化程度等也比较接...
手术室护理带教护生实习的方法分析【摘要】目的:探索手术室护理护生实习临床的带教方法。方法:运用本院制订的护理实习临床带教计划与措施，实施带教并对效果进行讨论。结果:通过长期的临床带教与探索，认为此带教方法切实可行。结论:本院制订的护理实习临床带教计划与措施合理、有效，可实施性较强。【关键词】：手术室护理；带教；护生实习；方法分析【Abstract】Objective:Toexplorenursingstudentsoperatingroom...
浅谈急诊科实习护士的带教【摘要】目的陈述急诊科实习护士的带教方法，与同僚交流经验，以便培养出更好的实习护士。方法从思想教育，理论知识讲解，护理操作的训练，工作能力的培养及考核几个方面来阐述。结果实习护士在急诊的能力有很大提高。结论带教好每一位护理实习生主要靠带教老师的正确引导，严格施教，用心培育。【关键词】实习护士急诊科带教：R-4文献标识码：B：1005-0515（2011）1-263-02随着现代医疗技...
泌尿外科护生实习带教探讨【】R472【文献标识码】B【】1672-5085（2010）20-0337-02---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---【摘要】临床护理教学是帮助护生将课堂上所学的理论知识与临床护理实践紧密结合的关键环节，是使护生获得专业护士所必需的专业技能、态度和行为的重要途径。泌尿外科护理实习具有专业性强、操作要求高,护生一时难以入门和接受的特点，给实习带教增加了一定...
PICU护理实习生带教工作探讨黄月风(广丙柳州市妇幼保健院PICU545001)【】R473【文献标识码】B【】1672-5085(2012)11-0359-02【摘要】目的探讨使实习生在PICU尽快进入实习状态，完成实习计划的方法。方法成立带教小组，建立系统科学的带教体系，实行专人带教，集体培训。结果通过系统化的带教，实习生能尽快进入实习状态，出科考试成绩优秀。结论PICU实习生的带教方法可提高实习生的实习效果，值得推广。【关键词】P...
微信在专科医院手术室护生带教中的应用摘要：随着医学教育事业的飞速发展，医学教学模式的改革是每个时期教改的重中之重，如何不断改进教学方法，提高教学质量，在规定的较短时间内完成实习护生的带教工作，一直是教学医院不断探索的重要课题。手术室专科性强，内容复杂，学牛普遍学习热情不高，缺乏存在感。将微信引入手术室的护生带教，利用手机粘着性、微信功能多样性，将教务管理、专业知识、医学图片、视频等...
新形势下儿科临床护理带教的问题与对策摘要新形势下，对儿科临床护理带教中存在的问题进行分析，并有针对性地提出相应的解决办法，显得尤为必要。目前存在的问题主要集中在护生、带教老师，以及带教与护生实际操作的矛盾上。应该加强护生的专业技能培训，提升带教老师的专业素质，化解带教与护生实际操作之间的矛盾，着力提高儿科临床护理的带教质量。关键词儿科临床护理带教问题与对策：R47文献标识码：A1儿科临床...
浅谈心内科临床带教特点吴丽春1金婷1王艳祥2（1黑龙江省医院黑龙江哈尔滨150001）（2哈尔滨市中医医院黑龙江哈尔滨150001）【中图分类号】R471【文献标识码】B【文章编号】2095-1752（2012）10-0298-01护理临床实习是护牛从理论学习走向临床实践的重要阶段，也是训练护牛基木功、培养独立工作能力的重要阶段。而临床带教工作则是教育、帮助引导学牛圆满完成实习的关键。临床带教成效的好坏，直接影响护生的能力。下面结合我二十...
分析情景模拟的带教方式与传统带教方式在心血管介入术护理带教中的应用效果周容罗宏莉【摘要】目的：对比情景模拟的带教方式与传统带教方式在心血管介入术护理带教中的应用效果。方法：选取2017年来本院实习的护士作为研究对象，将护士分成对照组和观察组各25名，其中对照组采用传统带教方式进行实训，观察组采用情境模拟带教方式进行实训，对比两组实习护士的带教情况。结果：对两组实习护士性格、心理素质和入科理论考试方面...
分析阶式教学在ICU临床带教的应用杨清（广东省惠州市第三人民医院ICU516002）【摘要】对于现阶段的教学方式，可以说是五花八门，每一位教师为学牛都付出了辛劳和汗水。ICU临床教学作为医学教师必不可少的一门教学课程，在护生的学习中处于比较重要的地位，不仅如此，ICU在医院中也是比较重要的一个部门，护生在实习的时候，很难快速的掌握ICU的知识和使用设备的方式方法。根据这样的现状，医学教师创造出了阶梯式教学方法，简称...
佩普拉奥学说在护理本科实习带教中的应tin用体会82?9护理教育？护理实践与研究2012年第9卷第5期（上半月版佩普拉奥学说在护理本科实习带教中的应用体会木石doi:l0.3969/j.issn.l672-9676.2012.05.044护理是一门应用性很强的学科•临床实习是护生理论联系实际，培养其独立工作能力的重要学习阶段］•为了适应21世纪对护理人才的需要，将护理本科生培养成为具有临床护理，护理教育，护理科研和护理管理能力等综合高素质的护理人才...
多元化带教模式在脑内科护理带教工作中的应用【摘要】目的：探讨多元化带教模式应用于脑内科护理带教工作的效果。方法：选取2014年1月-2015年1月在笔者所在医院脑内科实习的98名实习护士，按照报到时间分为两组，传统组49名使用传统的带教模式，多元组49名使用多元化带教模式。比较两组的带教效果。结果：多元组的实践操作能力和老师对学生的满意程度均高于传统组（P0.05）。结论：脑内科临床护理带教工作的应用中，实施多元化...
外科门诊实习护士带教体会李春燕（大连大学附属中山医院外科门诊辽宁大连116001）【摘要】医院是培养人才的基地，护理带教质量的高低直接影响着护生。笔者从事多年的临床护理带教工作，现从带教老师的角度出发浅谈带教体会。【关键词】带教教师实习护士体会【】R473.6【文献标识码】B【】1672-50S5（2013）38-0246-02医院是培养人才的基地，护理带教质量的高低直接影响着护生、医院工作质量的高低。笔者从事多年的...
