教学资料参考范本幼儿园大班数学：体验一分钟__________________撰写人：__________________门：部__________________间：时1/6活动目标：1.1.体验的一分钟的长短，感受时间和生活节奏的关系。2.2.尝试对自己的活动情况进行记录并简单分析。3.3.增强时间意识，懂得无论做任何事都要专心，不拖拉，珍惜时间。活动准备：1.1.已经初步认识时钟的时针、分针、秒针。2.2.时钟、画纸、黄豆、筷子、记录纸、笔等。活动过程：1.猜想：一...
教学资料参考范本幼儿园大班数学《数积木》教学设计__________________撰写人：__________________门：部__________________间：时1/5设计思路：在区角活动和游戏中，孩子很喜欢用积木经行建构，在活动中，经常会听到孩子有这样的讨论：“我的房子比你造的高！”“我的房子造的比你大！”“为什么你的房子比我小但是用的积木比我多呢？”“你用的积木比我多”。在数积木的过程中孩子经常会遇到这样的问题：中间的积木看不见，不...
教学资料参考范本幼儿园大班数学：认识整点和半点__________________撰写人：__________________门：部__________________间：时1/5认识整点、半点活动目标：1、幼儿在回忆已有经验的基础上，通过对钟面的观察与操作了解秒针、分针、时针的运行关系。2、认识整点、半点及的读法及记录方法。3、在活动中诱发幼儿形成遵守时间与爱惜时间的良好习惯。活动准备：1、教具：有关各种时钟的幻灯片；时钟一面，可活动钟面一只；表示7、8...
教学资料参考范本幼儿园大班数学《认识货币》__________________撰写人：__________________门：部__________________间：时1/5活动目标：1、认识人民币，尝试在生活中运用人民币.2、教育幼儿爱护人民币，养成不乱花钱的好习惯。活动重点：培养幼儿对数学活动的兴趣，体验数学与我们生活之间的密切关系。活动难点：初步掌握用货币购物的基本常识；活动准备：1、教具准备：“仿真人民币”；小猴子的果树园场景布置；若干附有钱币...
教学资料参考范本幼儿园大班数学：让谁先吃好呢__________________撰写人：__________________门：部__________________间：时1/7活动目标：1．学习按动物的某一特征进行排序，并在数石头游戏中比较动物的轻重。2．在帮助毛毛虫的过程中初步尝试按逆向排序的方法。3．在故事中感受毛毛虫的遇事多动脑筋，不小看自己，树立自信。准备：1．课件：让谁先吃好呢。2．排序卡、动物小图片人手一份。3．排序卡、动物大图片四份。4．动...
教学资料参考范本幼儿园大班数学《青蛙一家》__________________撰写人：__________________门：部__________________间：时1/5绘本中心思想该故事是一个很有趣的童话，讲述的是青蛙一家有五口人，他们长得都很像，但各有各的特点。通过这个绘本的阅读和理解，能让孩子们较好地辨识小青蛙一家五口人的不同特征；青蛙一家人出门购买的不同种类的东西；以及每个家族成员购买东西的数量的不相同；培养孩子细心观察的能力以及做事情...
幼儿园数学练习题（一）.分）一、分解组合：（10798694346434222510879（20二、填写组成。分）91215820∕﹨∕﹨∕﹨∕﹨∕﹨□□10□52□6□0分）（三、计算：346+5=4+9=7+7=8+9=8+5=9+7=9+5=6+7=6+5=3+9=5+7=8+7=6+6=3+5=9-3=7-4=8-2=8-5=9-4=6-2=8-3=18-5=17-4=19-6=16-7=17-8=15-6=12-7=25-8=24-6=22-15=26-17=23+8=27+6=幼儿园数学练习（三）一、计算题：(50分)4+5=（）3+6=（）2+5=（）4+6=（）9-3=（）3+4=（）3+8=（）4+...
幼儿园大班数学练习题.写出单数和双数：一单数双数二.填空：98(5)2()()37()273426107（）（）2（）()２三．计算下面各题：３＋３＝２＋５＝８－４＝９－０＝７－５＝０＋１０＝６＋４＝５＋５＝４＋３＝５＋２＝８＋２＝７－３＝四．按顺序填空：１０（）８（）（）５（）３（）１（）２（）４（）（）７（）９（）７（）５（）３（）１五．看图列式计算：－＋＝＝学前班期末数学考试试卷一、从１写到20（10分）二、计算（20分...
）幼儿园大班数学同步练习（1姓名：填空：1.()2562()()31()22332466（）（）1（）()２2．计算下面各题：2＋1＝4－2＝5－4＝3＋4＝3＋2＝5－1＝4－1＝5＋1＝4＋1＝6－3＝6－2＝3＋2＝4＋2＝3－3＝6－4＝2＋2＝３＋３＝２＋2＝5－４＝6－０＝5－５＝０＋5＝６－5＝1＋3＝3、看图列式计算。(2)(1)++＝＝（4）3（）+-＝＝1、按顺序写数1（）2（）4（）6（）8（）1010（）8（）6（）4（）2（）2、在○里填“>”“<”“=”.2501043665...
教学资料参考范本幼儿园大班数学教案：有趣的门牌号__________________撰写人：__________________门：部__________________间：时1/5活动背景:我园处在小城镇,大部分幼儿都生活在现代化的小区,多层建筑较多,门牌号在生活中也普遍存在。有好几次发现幼儿与幼儿在说自己家住在什么地方,住的楼房有几层,相互间讨论的非常热烈,兴趣很高。《幼儿园教育指导纲要》中也指出:环境是重要的教育资源,教师应通过环境的创设和利用,有效的促...
教学资料参考范本幼儿园大班数学教案：认识时间“星期”__________________撰写人：__________________门：部__________________间：时1/6课题生成:幼儿数学活动要求教师们在活动中,首先做到的就是要使幼儿真正理解一个数学概念,并掌握这一概念的的属性。“星期”这一时间概念的属性之一是其顺序性(星期一、星期二星期日),之二是其周期性(七天一循环,周而复始)。因此,此数学活动宗旨就是让幼儿理解星期的顺序性、周期性,初步形...
教学资料参考范本幼儿园大班数学教案《圈里有几个》__________________撰写人：__________________门：部__________________间：时1/6一．活动目标1.学习计数两圈交叉情况下圈内物体的数量2.探索标记要求在圈里面的相应数量的物体3.体验解决问题的成功感和合作游戏的乐趣二．活动准备白板课件、呼啦圈、瓶宝宝10个、幼儿协作用的小白兔.计数表等三．活动过程1.游戏导入师：孩子们你们都玩过套圈游戏吗？你们中间谁是套圈高手呀...
教学资料参考范本做游戏9幼儿园大班数学教案：和__________________撰写人：__________________门：部__________________间：时1/5一、引言幼儿园数学教育是通过直观教具使幼儿从具体材料和游戏活动中进行抽象的、由外部的感知活动内化为内部的思维活动,并运用语言促进思维,培养幼儿对数学兴趣的数学活动。数学高度的抽象性、严密的逻辑性,决定了幼儿园数学教育对幼儿发展的作用。因此,幼儿园开展数学活动应更多的通过真实问题...
教学资料参考范本幼儿园大班数学活动《图形找家，二次分类》__________________撰写人：__________________门：部__________________间：时1/8设计意图：根据中班幼儿的认知、操作、逻辑思维能力在不断的提高，同时他们不仅仅满足于老师所告诉的、所传授的，他们更希望通过自己的能力所证实。因此他们对自己的探索和自己的操作很感兴趣。目前，中班幼儿已经对颜色、事物单独的进行一级分类，但是对事物、图形进行二次分类有点难...
教学资料参考范本幼儿园大班数学活动：水果店__________________撰写人：__________________门：部__________________间：时1/6活动目标：1、引导幼儿结合生活经验商量确定水果的价格，并黏贴价格标签。2、引导幼儿学习运用5以内数的组成进行买水果的游戏。活动准备：一张大的表格；水果图片8张（苹果、香蕉、橘子、梨、葡萄、桃子、杨桃和芒果）；价格标签8张（1元、2元、3元、4元各两张）；一张大的5元的价格标签；若干价格标...
教学资料参考范本幼儿园大班数学活动《购物清单》__________________撰写人：__________________门：部__________________间：时1/7设计意图：小朋友们都喜欢逛超市，好吃好玩的尽管往篮子里拿，从不需要考虑今天要买什么，买多少。这堂课我让小朋友们做一次“今天我当家”，通过故事小熊果果搬新家需要购买物品说起，从分析清单、归类、整理清单到购买物品、校对清单、统计数据，步步深入。让孩子们学习根据物品的特征进行分类...
教学资料参考范本幼儿园大班数学活动：比较面积__________________撰写人：__________________门：部__________________间：时1/5教学目标：1、清楚面积的几种比较方式。2、学习用正方形画格子，数格子的方式测面积，比较面积的大小。3、明白面积一样的图案，外形不见得一样，初步了解守恒。教学预备：种种图案、小正方形教学过程：一、理顺已经具备的经验，使用种种方法比较面积大小，导出“面积”观念。1、用眼睛观测法比面积...
教学资料参考范本的分解和组成》说课设5幼儿园大班数学活动《计__________________撰写人：__________________门：部__________________间：时1/6我说课的活动内容是幼儿园大班数学《5的分解和组成》。一、说教材1、说教材中的地位本堂课是幼儿在学习了2、3、4的分解和组成和5以内加减法的基础上来进行教学的。基于幼儿对数概念比较不理解，教材通过操作、观察让幼儿反复进行5的分解和组成的练习，从而形成数概念意识。2、说活...
教学资料参考范本幼儿园大班数学公开课：种子排队__________________撰写人：__________________门：部__________________间：时1/5活动目标:1、学习将收集的种子分类,排列,并做记录。2、积极探索,分析讨论,感知物体的大小、数量与排列长短的关系。3、培养初步的逻辑思维能力,养成爱探索、勤动脑及良好的操作习惯。活动准备:1、幼儿人手一份种子(南瓜子、葵瓜子、西瓜子各十颗)。2、纸板;大书4本、小书五本。活动过程:1、导入活...
教学资料参考范本幼儿园大班手工活动：制作小乌龟__________________撰写人：__________________门：部__________________间：时1/5【活动设计背景】孩子有着强烈的求知欲和好奇心,在平时的生活中遇到困难在所难免,作为教师应该去判断每个幼儿忍受挫折的限度,当幼儿反复失败时,适时加以介入帮助、点拨,帮助他们缩短失误的过程,才会不导致幼儿的探究兴趣和积极性的消失,为了锻炼幼儿的独立操作、尝试、实验,自由自主地探究设计了...
