标签“村庄”的相关文档,共249条
  • 27一个小村庄的故事

    课题27《一个小村庄的故事》教学目标(一)知识与技能在读中品词析句,体会作者用词准确,生动形象。读懂课文主要内容,理解小村庄消失的原因,联系上下文和生活实际,理角含义深刻的句子,并体会其中表达的效果。(二)过程与方法:创设情境,以读为主,开展研究式和体验式学习,锻炼创新素质。(三)情感态度与价值观:领会爱护家园、保护环境、爱护树木,维护生态平衡的道理。教学措施教学中,让学生结合体会,...

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  • 全区村庄绿化实施方案

    全区村庄绿化实施方案全区村庄绿化实施方案一、指导思想以党的十八大、十八届*中、*中、*中、六中全会和习近平总书记系列重要讲话精神为指导,专心贯彻****总体进展思路,以创办生态文明、改善农村人居环境、提高农人生活质量为目的,坚持以人为本、生态优先、因地制宜适地适树、突出重点、分步实施的原则,突出树在村中、村在林中、多种模式、合理配置的标准要求,确保当年市级重点村、普遍村实现全面绿化。二、根...

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  • 农村人居环境整治村庄清洁行动实施方案

    农村人居环境整治村庄清洁行动实施方案温馨提示:本文是笔者精心整理编制而成,有很强的的实用性和参考性,下载完成后可以直接编辑,并根据自己的需求进行修改套用。农村人居环境整治村庄清洁行动实施方案各村(社区)党支部、村(居)委会,乡属各部门:为扎实推进农村人居环境整治工作,聚焦群众最急需、最关切、最直接的村庄环境卫生难题,从群众身边的小事抓起,切实解决村庄环境脏乱差问题,特制订本方案。一、行动目标...

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  • 规划局创建平安村庄宣传方案汇编

    规划局创建平安村庄宣传方案汇编一、指导思想以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,紧紧围绕乡党委、政府关于创建“平安新场”的决策部署,着眼于“三大文明”建设协调发展,坚持唱响团结稳定的主旋律,以正面宣传为主的方针,按照“三贴近”(贴近群众、贴近生活、贴近实际)的要求,把握昂扬向上、团结奋进、开拓创新的宣传基调,大张旗鼓地做好“平安新场”宣传活动,不断拓宽宣传渠道,丰富宣传内容,创...

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  • 云南省村庄和集镇规划建设管理实施办法

    云南省村庄和集镇规划建设管理实施办法云南省人民政府(颁布单位)19940919(颁布时间)19940919(实施时间)云南省人民政府令第15号(文号)云南省村庄和集镇规划建设管理实施办法第一章总则第二章村镇规划管理第三章村镇建设管理第四章罚则第五章附则第一章总则第一条为加强村庄和集镇的规划建设管理,改善村庄和集镇的生产、生活环境,促进农村经济和社会发展,根据国务院发布的《村庄和集镇规划建设管理条例》(以下简...

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  • 中国北方平原地区村庄城镇化研究

    中国北方平原地区村庄城镇化研究—以河北省鹿泉市为例“三农”问题是我国政府非常重视的,并且出台了一系列的解决和倾斜政策,对于乡村经济的促进和农民生活水平的提高起到了积极的作用,这是这些政策多是体现在农业政策和社会保障方面,对于农民与紧密相关的村庄建设和行政管理还是有很大的缺失的。仅仅是2008年出台的《城乡规划法》还不足以解决村庄所遇到的问题,而且这些问题已经成为制约乡村经济发展和农民生...

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  • 市域村庄布局规划基础资料调研提纲

    《宁夏镇村体系规划》基础资料调研第一部分基本情况1、已编制的各乡镇总体规划、建设规划及相关各专项规划(包括说明书、电子版图纸)表1各乡镇现状基本情况统计表(2011年)乡镇项目工农总产值(万元)---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---总人口(人)回族人口(人)农村经济总收入(万元)农民人均纯收入(元)镇区常住人口(人)建设用地面积(亩)耕地面积(亩)宅基地面积...

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  • 深夜的村庄

    深夜的村庄夜深了,万籁俱寂。此时的村庄宛如沉睡的婴儿一般,宁静而又心爱。白天喧嚣无比地村口,此时宁静地稀奇,也宁静的可怕。唯有村口那棵老槐树还借着月光艰苦地扭动着自己苍老而又臃肿的身躯,是孤芳自赏呢,还是此刻它也畏缩这种宁静?我不得而知,也无从知晓。或许是它想唤醒那此正酣睡在自己身上的百灵来畅谈世事的变迁,历史的轮回也未尝不成。然而,在众多的精灵中,没有一个去理睬它,把大槐树一人凉在...

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  • 非正式嵌入、蓄水式成长与村庄宗教传输镜像

    社会其它相关论文-非正式嵌入、蓄水式成长与村庄宗教传输镜像摘要:通过对皖南H县非正式宗教团体的分析研究,发现在非正式宗教团体嵌入村庄的过程中,缘于宗教传输载体,区域内生秩序以及宗教市场等因素的作用,加上缺乏必要的外在规制,出现了一种宗教三棱镜的现象。宗教伦理在经历了连续性的想象后变得支离破碎,每个传教者都根据自己所认可的伦理体系组织宗教团体,导致村庄中教派林立。各个宗教团体的成长路径...

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  • 27一个小村庄的故事

    27*一个小村庄的故事教学目标:1、引导学生了解一个美丽的小山村,由于人们的乱砍滥伐,破坏了生态环境,终于被洪水卷去的故事。使学生懂得不爱护自然,必将受到大自然的惩罚,毁坏山林就是毁灭自己,保护生态环境十分重要。2、指导学生朗读课文,注意理解重点句子的意思,体会句子所表达的思想感情。背诵课文第一自然段。教学重点:理解一个美丽的小山村最后什么都没有了的原因。教学难点:使学生懂得不爱护自然,...

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  • 9.一个小村庄的故事

    9.一个小村庄的故事教学目标1.认识本课的17个生字,学会其中的15个字。能正确读写下面的词语:斧头、盖房、造犁、不断、减少、扩大、一栋栋、家具、冒出、柴烟、黎明、洪水、何处、包括等。。2.有感情地朗读课文,体会含义深刻的句子的意思,悟出课文中蕴含的道理。3.培养学生从小热爱大自然,。教学重点让学生体会出含义深刻的句子的意思,悟出课文蕴含的道理。受到热爱自然、合理地开发和利用自然资源的教育。...

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  • 7一个小村庄的故事306

    7.一个小村庄的故事教学目标1、认识“郁、澈”等9个字,学会写“森、郁”等13个字,正确读写“山谷、森林、郁郁葱葱”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。通过朗读、交流,体会含义深刻的句子的意思,悟出文中蕴含着的道理。3、培养学生从小热爱大自然,保护大自然。第一课时一、课前交流1、同学们喜欢听故事吗?你们都听过哪些故事?2、那么你们为什么喜欢听故事呢?3、对,有的故事我们听了会感觉很有意思...

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  • 7一个小村庄的故事 (2)

    7一个小村庄的故事课时目标:1、有感情地朗读课文,通过朗读,交流、体会含义深刻的句子,悟出课文中蕴含的道理。2、培养学生结合句子联系上下文理解词语的能力3、教育学生从小热爱大自然、保护大自然。告诉他们要注意保护环境,否则将受到大自然的惩罚。4、培养学生爱护家园、保护环境、为后人造福的忧患意识。教学重点:了解小村庄变化的原因。教学难点:体会课文中蕴含的道理。教学流程:一、谈话导入新课1、板...

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  • 7.一个小村庄的故事

    7一个小村庄的故事教学目标1.会认9个生字,会写13个生字。正确读写“山谷、森林、郁郁葱葱、湛蓝、甜润、锋利、盖房、裸露、扩大、一栋栋、各式各样、工具、应有尽有、家具、喘气儿、黎明、洪水”等词语,摘抄含义深刻的句子。2.有感情地朗读课文,了解课文的主要内容(及小村庄变迁的过程及原因)。3.领会爱护树木、保护环境、维护生态平衡的道理。4.联系上下文和生活实际,理解含义深刻的句子,并体会其表达...

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  • 关于建立村庄环境卫生长效保洁机制实施方案

    关于建立村庄环境卫生长效保洁机制实施方案各村委会、乡直单位:为推进社会主义新农村建设,改善农村环境卫生和人居环境,提高群众生活质量和健康水平,结合我乡实际,经乡党委、政府研究,现就我乡专职保洁队伍和农村环境卫生长效保洁机制建设,制订实施方案如下:一、指导思想以科学发展观为指导,坚持可持续发展理念,围绕人与自然和谐相处,紧紧围绕省、市、县关于“家园清洁行动”的有关文件精神,有关条款要...

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  • 一个小村庄的故事教学设计

    《一个小村庄的故事》教学设计——人教版第六册第七课乐安县第三小学徐萍【教材简说】文章讲述了一个曾经美丽的小村庄因随意砍伐毁灭的故事。文章篇幅短小,语言朴实。第一自然段介绍了小村庄曾经的美丽,“森林郁郁葱葱、河水清澈见底、天空湛蓝深远、空气清新甜润”等词组特点明显,值得模仿。第二、三自然段讲了小村庄的人们靠着锋利的斧头砍树伐木,建造房子、制造工具、打造家具,过上了“不错的日子”。其中...

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  • 一个小村庄的故事第二课时

    《一个小村庄的故事》教案资中县银山镇朱家小学缪小波2013/5/6一、课题:一个小村庄的故事授课时间:2课时课型:精讲读课文二、教学目标:(一)知识与技能1.基础目标:学会本课生字新词,体会作者用词准确,生动形象。能有感情地朗读课文。2.拓展目标:读懂课文主要内容,理解小村庄消失的原因,联系上下文和生活实际,认识环境保护是我们人类当前的一项艰巨任务,要积极参与其中。(二)过程与方法创设情境,读文...

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  • 一个小村庄的故事的反思

    《一个小村庄的故事》教学反思(2011——2012学年度第二学期)吴英《一个小村庄的故事》是人教版课标实验教材第六册第二单元的一篇课文,讲的是由于人们乱砍滥伐,原本靠锋利的斧头建造的美丽家园,又终究毁在了锋利的斧头之下。课文篇幅短小,语言朴实,然而其蕴涵的道理却非常深刻。一、创设教学情境,激发探究欲望。教学一开始,课件出示一个配有优美音乐的小村庄,向学生展示了“美丽的小村庄”:郁郁葱葱的森...

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  • 一个小村庄的故事1

    《一个小村庄的故事》教学设计教学目标(一)知识与技能1.在读中品词析句,体会作者用词准确,生动形象。2.读懂课文主要内容,理解小村庄消失的原因,联系上下文和生活实际,理角含义深刻的句子,并体会其中表达的效果。3.能有感情地朗读课文。(二)过程与方法创设情境,以读为主,开展研究式和体验式学习,锻炼创新素质。(三)情感态度与价值观领会爱护家园、保护环境、爱护树木,维护生态平衡的道理。(四)创...

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  • 一个村庄的故事续写

    塑家园——续写课文《一个小村庄的故事》经过一次灾难后,一些幸运逃生的人们又回到了这一片裸露的土地上来。这次,人们决心保护环境,重塑家园。人们带来了许多花草树木,将它们一棵一棵地种入地里,人们每天都在浇水、捉虫、除草,让树木变成苍天大树。人们发现如果在河边也种上大树,树根可以预防河岸两边沙土的流失;大树还可以抵御台风对村庄的催毁。于是,人们动工起来,有的在河岸两边种起树来;有的在岸边...

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