7一个小村庄的故事课标分析：课标中指出：语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性和人文性的统一，是语文课程的基本特点。一、准确定位《一个小村庄的故事》课文的人文性很强，一不小心，就会偏离本质走入歧途，使语文课变味、甚至变质。上好这篇课文的关键是要给人文性以准确的定位，具体体现为──人与自然的和谐关系。作为人类应充分利用自然为人类造福，但又不能破坏自然、破坏生态平衡。这...
某某镇关于开展整治村庄空闲地提升村庄环境突击月活动的实施方案范本各村（居）场，各机关单位:为切实贯彻落实好XX办法〔20XX〕61号《XX县整治村庄空闲地提升村庄环境行动计划》文件精神，大力发展绿色经济，实现绿色富民，结合我镇实际情况，经镇党委、政府研究决定，制定如下实施方案：一、指导思想以市级村庄环境长效管护示范乡镇为动力，以大力整治村庄空闲地为抓手，以实现改善提升村庄环境和绿色富民双成效为...
关于村庄环境整治的实施方案温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。关于村庄环境整治的实施方案为全面统筹城乡环境治理工作,切实改善我镇村庄环境面貌,加强农村生态环境建设,按照市委、市政府的指示精神,根据我镇实际情况,镇委、镇政府决定以万名干部进万村洁万家活动为载体,在全镇开展村庄环境整治活动,现将实施方案通知如下：...
美丽天津一号工程：天津市清洁村庄行动方案为深入贯彻落实市委、市政府开展“四清一绿”工程的工作部署，有计划、有步骤地开展清洁村庄行动，特制定清洁村庄行动实施方案如下。一、村庄环境现状和主要问题近年来，随着示范小城镇和文明生态村建设，我市村庄环境面貌得到很大改善，但是，对照美丽天津建设的要求，仍存在较大差距。开展清洁村庄行动，面临四个主要问题：一是缺乏村庄垃圾污水治理的整体规划。我市涉...
2016年上半年天津注册城市规划师：乡、村庄规划方案的评析考试试卷一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有1个事最符合题意）1、公共空间中的是体验城市的核心，也是产生生活和活动的一个重要因素。A：运动场所B：土地用途C：步行活动D：市中心E：综合治理2、适用于使用上要求有较大空间的房屋，或隔断墙位置可能变化的房间的是。A：横向承重体系B：内框架承重体系C：纵向承重体系D：外框架承重体系E：经济政策3...
月光下的村庄铁蛋表哥温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。月光下的村庄铁蛋表哥本文简介：月光下的村庄何木霖森晚上,村庄静得出奇。位于村子西边一棵大树下的看似有些破烂的房屋里,传来阵阵苍老的声音：“铁蛋！铁蛋！”房间里的这位老人,有病在身,而屋里除了他,再没有一个人,只有桌上还放着一些卤菜原来,这位老人是一位叫铁...
《一个小村庄的故事》教学设计之一教学目标：1、了解课文的主要内容。2、能复述课文内容。3、能把这个故事讲给别人听。4、能懂得故事里所蕴含的道理。教学准备：多媒体课件1套。教学过程：一、初读课文。请同学们用你喜欢的方式读课文，读完后想一想，这个故事主要讲了什么内容。试着把故事内容复述一下。先自已复述一遍，然后复述给同桌听。二、品读课文。下面请同学们仔细品读课文，在你感受最深的地方认真写好批...
一个小村庄的故事教学设计第二课时教学目标:（一）知识与技能1.在读中品词析句，体会作者用词准确，生动形象。2.理解小村庄消失的原因，联系上下文和生活实际，理解含义深刻的句子，并体会其中表达的效果。3.能有感情地朗读课文。（二）过程与方法创设情境，以读为主，开展研究式和体验式学习，锻炼创新素质。（三）情感态度与价值观1.领会爱护家园、保护环境、爱护树木，维护生态平衡的道理。2.引导学生为建设和拥...
一个小村庄的故事教学设计人教版三年级井建平教学目标：1.了解小村庄变迁的过程和原因。2.理解词语要结合具体的语境，理解含义深刻的词语和句子，体会其表达效果。3.领悟文本所蕴涵的深刻道理，增强学生的环保意识。教学重、难点理解含义深刻的句子，了解小村庄变迁的过程和原因。教学过程:一、复习导入同学们，这节课我们继续学习一个小村庄的故事，请同学们和老师一起板书《一个小村庄的故事》。还记得那个小村庄...
一个小村庄的故事课型：以文带文音四小张乌兰教学目标：1．认识9个生字，会写13个生字。正确读写词语表中的词语，摘抄含义深刻的句子。2．熟读基础上，有感情朗读课文，了解课文的主要内容。联系上下文和生活实际，理解含义深刻的句子。3．领会爱护树木、保护环境、维护生态平衡的道理。教学重点：1．正确读写生字词语，了解小村庄发生变化的原因2．领会爱护树木、维护生态平衡的道理。教学难点：联系上下文和生活...
《一个小村庄的故事》教学设计——语文学科环保渗透课教案小高庄小学赵爽【教学要求】1．会认9个生字，会写13个生字。正确读写“森林、郁郁葱葱”等17个词语，摘抄含义深刻的句子。2．有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。3．领会爱护树木、保护环境、维护生态平衡的道理。4．联系上下文和生活实际，理解含义深刻的句子并体会其表达效果。【教学重点】理解含义深刻的句子，了解小村庄变迁的过程和原因。【教学难...
一个小村庄的故事公开课教案2012-12-0411:12:39|分类：语文教学|标签：|举报|字号大中小订阅《一个小村庄的故事》湖南桃江灰山港镇向阳花学校:文柳英【教材简说】一个美丽的小村庄，因为村民对树木的过度砍伐，最终被无情的洪水卷走了。本文呼吁人们爱护树木，保护环境。这个故事讲述的不仅仅是“一个小村庄的故事”，它还揭示了人类破坏自然、伤害地球的种种错误行为以及这种错误行为所引发的严重后果——不爱护自...
一个小村庄的故事第一课时学习目标；1.会认9个生字，会写13个生字。正确读写森林、郁郁葱葱、湛蓝、甜润、盖房、裸露、扩大、一栋栋、各式各样、应有尽有、锋利、喘气儿、黎明等词语，摘抄含义深刻的句子。2.有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。3.领会爱护树木、保护环境、维护生态平衡的道理。4.联系上下文和生活实际，理解含义深刻的句子，并体会其表达效果。学习重点：这篇课文的学习重点是理解含义深刻的句...
《一个小村庄的故事》教案资中县银山镇朱家小学缪小波2013/5/6一、课题：一个小村庄的故事授课时间：2课时课型：精讲读课文二、教学目标：（一）知识与技能1.基础目标：学会本课生字新词，体会作者用词准确，生动形象。能有感情地朗读课文。2.拓展目标：读懂课文主要内容，理解小村庄消失的原因，联系上下文和生活实际，认识环境保护是我们人类当前的一项艰巨任务，要积极参与其中。（二）过程与方法创设情境，读文...
闫在全国居50位。闫姓起源最详细的古籍阳县，即今山西平陆县西南。闫始始祖泰伯，他曾与孙仲爕与周武王封他为臣割地有他所管，地名闫乡。从那时起闫姓地各开始流传。始祖山西鹊窝祖居，后代支人迁到江苏省。闫氏最有名的人物是泰伯。韩村我的村庄是一个有贾户、韩户、李户结合起来的，古时候韩氏始祖的权力很大所以成了韩村。清初期贾、李两户拜在韩户下面，所以成为了韩村。西白峪李埠子明朝初年，李氏自李蒿科迁...
27一个小村庄的故事教学目标：（一）知识与技能1.学会生字新词，有感情地朗读课文，背诵课文片段。2.初步读懂课文主要内容，了解小村庄消失的原因，联系上下文和生活实际，体会重点句子的含义。（二）过程与方法创设情境，以读为主，开展研究式和体验式学习，培养创新意识。（三）情感态度与价值观领会大自然与人类生存的关系，知道“保护环境就是保护人类自己，破坏环境就是毁灭人类自己”的道理，引导学生从小树...
□本报记者张立一衣带水的唐河，像个“V”字一样缓缓流过，把梅湾村揽入她的臂弯，臂弯外是湖北的襄阳、枣阳，臂弯里是河南的新野，梅湾村就位于“臂弯”的转角处。梅湾是河南南阳市新野县王庄镇下的一个村，但“一脚跨两省，鸡鸣闻四县”。家有几头牛，是梅湾村村民衡量家乡的标准，这个478户人家的村子，曾是远近闻名的养牛村，鼎盛时期，全村有1000多头牛，而现在只剩下了276头。偷牛清晨5点钟，白雾裹着唐河的...
1958：一个村庄的食堂记忆：南方周末2007年9月27日撰文：党国英参与调查人：曹子坚、魏巍、贾云鹏当1958年的政治疯狂来临时，农民用装穷的办法对抗这种疯狂已经完全没有效力了兴办公共食堂只是1958年一系列浪漫主义狂热举动中的一项。当今的经济学家、历史学家对这件事情很有兴趣。我和旅美经济学家文贯中先生曾谈起这件事情。他经过一番仔细的研究，认为我国1960年前后发生的大饥荒与公共食堂有密切关系。其他学者...
吉州区村庄绿化工作现状、存在问题及对策为推进新农村建设，2009年起我区结合“造林绿化、一大四小”工程和“森林城乡、绿色通道”建设要求，将村庄绿化作为新农村建设的重要内容，积极开展新农村村庄绿化工作。四年来，我区遵从适地适树原则，选择了区位条件、立地条件较好的五六十个自然村开展了村庄绿化建设工作，并且取得了一定成效。一、村庄绿化现状我区下辖6个街道5个乡镇，现有89个行政村，49个居委会，人...
被征地村庄集体资产管理的影响因素——以镇江D村为例学号：20135219007姓名：陈鹏摘要：镇江X区D村在被征地以后，几乎所有的集体资产全部转化为货币，进而对规范化管理集体资产提出了更高的要求。本文分析了D村集体资产的构成及集体资产管理的运作模式、提出了影响D村集体资产管理的政治、社区关系、社区控制、社会保障四方面因素，并提出完善村民自治是克服这些影响的关键。关键词：被征地集体资产影响因素2009年...
