基于词块理论的高中英语读后续写教学分析刘永萍摘要：词块一词最早由外国学者Becker在1975年提出，其认为人类交际语言中的最小单位是规定模式与半固定模式的词汇板块机构，词块是表达某种意义的结构体，以整体的形式被记忆与应用。英语是高中的重要学科，教师为了提升学生的语篇组织能力，引入词块理论并以词块作为语言构建的基本单位，将词块理论作为英语读后续写教学的指导思想。本文从提炼词块、拓展词块、输出词块、内化词...
浅谈预制词块在中学英语阅读中应用［摘要］预制词块的相对稳定性使其在语篇中可以直接调用。加强词块在中学英语阅读中的应用，能够减少学生受母语迁移的影响，提高阅读速度和理解能力。［关键词］词块中学英语阅读［中图分类号1H319［文献标识码］A［文章编号］1009-5349(2012)08-0158-01引言预制词块理论是二语习得研究的重要课题，在写作、翻译、听力等方面的实践应用都取得了一定的成效，但将其应用到中学英语阅读中的研究相...
话题+句型+词块训练模式提高英语书面表达策略【摘要】根据词块教学理论，借助书面表达话题和句型结构、词块的综合运用，探析提高高三学生英语书面表达中谴词造句的能力并促进其他语言技能的综合运用。【关键词】英语书面表达话题词块句型【中图分类号】G633.41【文献标识码】B【文章编号】2095-3089(2013)07-0094-01一、问题的提出高三后阶段复习时间紧，英语复习效果呈“停滞”状态。我国二语习得专家王初明教授指...
词块策略在高中英语写作教学中的运用【摘要】近年来，高中英语写作教学开始被重视，从而词块策略也相继被提出，并发现词块策略在高中英语写作教学中的重要性。词块是语言体系中一种以固定或半固定形式存在的，并且具有特定语义的结构。将词块的特点运用在英语写作中，可以帮助学生解决在写英语作文时的问题，还可以提高英语作文用词的准确性和作文的可读性。本文对词块策略在高中英语写作教学中的运用进行浅析。【关键词】词块...
基于语料库的英文摘要词块结构和功能研究[摘要]基于科技期刊英语摘要语料库，考察科技论文英语摘要中出现频率较高的四词词块，并对高频词块的结构和功能进行分类和分析。结果显示，摘要中的四词词块有独特的结构特点和语用功能。在结构上以介词词块和名词词块居多，动词词块和完整序列也占有相当比重。这些词块还承载了不同的语用功能，以研究类词块和语篇框架类词块为主。词块的选择体现摘要各语步不同的功能和交际目的。研究...
词块教学在英语学习中的作用摘要：词块，也叫词汇组块，简单点说，也就是指词汇短语或者词汇组合，也就是事先组合好而且被频繁地使用的多个词的组合.词块作为一个整体存在于我们的大脑储藏中，对一些英语学习者来说是非常有用的，一些人之所以可以用英语进行流利的表达或者交流正是因为他们不是简单地孤立地记忆单词，而是把英语看成是有意义的词块，所以词块教学方法在英语语言教学起着重要的作用，特别是对于英语...
例谈词块理论在仁爱英语教材实施中应用摘要：运用词块理论进行英语教学，有利于解决学生对词汇记忆和运用的障碍。教师要在课前教会学生识别词块，要在课内创设内化、运用词块的教学语境，并要求学生背诵、记忆词块。关键词：初中英语；教学；教材；词块理论：G633.41文献标识码：A：1009-010X(2013)10-0050-03一、引言当前，初中英语课堂教学中还存在着“教师按单词表带读单词，学生死记硬背，然后听写”的词汇教学...
词块理论指导下小学高年段英语写作教学思索摘要：小学英语写作教学现状是学生缺乏语言知识储备、中西方思维模式冲突、写作训练不到位。词块理论指导下的小学高年段英语写作教学的途径为：围绕话题，梳理词块，建构词库；提供词块，搭建支架，分层导写；合作交流，加强评价，激励为主等。在词块理论指导下开展小学英语写作教学，可以在一定程度上增强学生英语书面表达的连贯性和得体性，提升学生的英语综合运用能力。关键词：词...
