在新时代中深入浅出地创设情境摘要：情境教学的使用在接触新知识、新科目方面获得了广泛认可。以《秦统一中国》教学设计为例，对如何在深入浅出教学中创设情境进行探究。关键词：历史；创设情境；新课改随着新课程改革不断深入，在新的教学模式形成过程中，教师们不断探索各种“新模式”的教学方法和手段。情境教学的使用在接触新知识、新科目方面获得了广泛认可。部分教师仍然觉得历史学科课时不充足、内容多，新教材改编后细...
《儿童视野的幼儿园环境创设》心得体会《幼儿园教育指导纲要（试行）》中解释：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。”环境是幼儿园重要的教育资源，它是孩子们隐形的老师，也是支持幼儿发展的平台、记录儿童发展的载体和表现儿童发展的媒介。通过创设和利用环境，幼儿园可以有效地促进儿童各方面的发展，同时环境创设也是教师必不可缺的技能。在阅读了《儿童视野的幼儿园环境创设》这本书...
课外英语学习环境创设策略【关键词】小学英语；课外学习环境；学习氛围；创设【屮图分类号】G623.31【文献标识码】C【】1004-0463（2017）01—0107—01众所周之，良好的语言环境是语言习得的重要条件。例如，英国的孩子不费吹灰之力就能说好英语，而中国的孩子则会说汉语；再者，在中国，如果家长经常用普通话和孩子交流，孩子可能会说一口流利的普通话；再比如，英国的孩子，一生下来就成长在屮国人的家庭屮，长大后他、她肯定...
茌平县幼儿园环境创设评比活动通知茌平县幼儿园环境创设评比通知各乡（镇）联合校、县试验幼儿园：为深化贯彻《幼儿园训练指导纲要（试行）》精神，使幼儿园的各类环境创设能与幼儿形成主动有效的互动,让环境、老师、幼儿、材料四位一体化；充分发挥环境在幼儿园的训练作用，提升幼儿园环境创设的品位，经讨论打算于2021年10月下旬在全县举办幼儿园环境创设评比活动；现将有关事宜通知如下：一、参评对象全县公办幼儿园二、评比...
第1页共9页中职学校数学教学校本课程的创设与实施【摘要】近年来，随着国家加大对中职教育的重视度，中职招生人数的不断增多。中职教育中不仅对学生的理论知识要求极高，对其实践操作能力也非常严格，这也是当前中职教育人才培养的核心所在。在这样的教育背景下，中职教学中数学课程应紧跟学校教学需求，编写适合本校教学的校本课程，更好的辅助专业课的教学，文章基于现阶段中职教育的教学要求，探讨了数学教学校本课程的创设...
第1页共10页在现代信息技术教学中课堂问题创设研究摘要从本质上来说，现代信息技术学科其实是生动有趣的，可是由于我们信息技术会考这一制度，再加上教学的不得当，而且也不太注意培养学生的学习兴趣，无法调动他们的积极性。致使学生感到现代信息技术学科是枯燥乏味的、且缺乏兴趣，从而产生了厌学的情绪，处于被动学习的地位。因此，培养学生对信息技术学科学习的兴趣，是非常重要的。笔者通过自己多年的教学实践经验，试从三...
创设自主性幼儿区域环境的实践探索侯琼花(莆田市涵江区实验幼儿园，福建涵江351111)摘耍：幼儿能按照自己的兴趣与能力选择适合自己的活动，找到自己最佳的学习方式，在自由、轻松.愉快的环境中，通过与材料.环境、同伴充分互动而获得学习与发展。通过自主性区域环境创设的实践探究，培养幼儿自己去寻求解决问题的方法，促进幼儿在区域活动中的自主快怎发展。关键词：幼儿园；区域；自主；游戏：G610文献标识码：A：1673—9884(2...
也谈小学数学教学中情境创设的有效性“创设情境”是小学数学教学中常用的一种策略，它有利于解决数学的高度抽象性和小学生思维的具体形象性之间的矛盾。《数学课程标准》在课程实施建议中明确指出：“数学教学是数学活动的教学，是师生之间，学生之间交往互动与共同发展的过程。数学教学要求紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，创设各种情境，为学生提供从事数学活动的机会，激发对数学的兴趣，以及学好...
如何有效创设初中数学课堂中的教学情境初中数学课堂引入情境创设的研究【摘要】课堂教学情境的创设是有效教学实施的前提，在如今新课程改革条件下，教师要想方设法创造条件，改革当前教学模式，从现实条件出发，根据教材，从学生自身特点出发，提高教学有效性。【关键词】创设教学情境现实性兴趣【中图分类号】G623.5【文献标识码】A【文章编号】1006-5962（2012）08（b）-0104-01德国一位学者有过一句精辟的比喻：将15克盐放在...
如何在初中历史教学中创设情境摘要：教学情境的创设是初中历史教学过程重要的环节。创设浓郁、良好、愉悦的教学情境，让学生在情境中去感知历史，进而达到理解与认识的升华，这有利于完成教学任务，达到教学目的。本文笔者结合初中历史学科特点，通过具体的课堂教学实例，对初中历史课堂教学中情境的创设进行了探讨。关键词：历史历史教学情境创设中图分类号：G633.51文献标识码：C文章编号：1672-1578（2013）02-0158-01历史是...
初中体育课堂需要创设和谐的氛围中图分类号：G62文献标识码：A文章编号：1673-5811（2013）03-0311-01摘要：营造体育课堂和谐氛围是学校教育工作顺应和谐社会发展的需要，是积极推进课程改革的需要。体育教学过程也是一种社会性交往过程，在课堂教学中，教师和学生在心理上建立起一种平等与信任的良好氛围，就会促进教育环境、学生间人际关系、师生关系以及学校教育的和谐发展，从而为促进学校其他各项工作的协调运作，为加强和...
初中地理问题情境的创设【摘要】精心创设的良好教学情境，可以使学生由“境”生情、情境交融，教学就会达到事半功倍的效果。创设情境，也是使学生处于“愤悱”状态，激发他们的思维灵敏的有效方法，教师在课堂上结合相关材料来讲解各种地理理论知识，不仅可以赋予教材新的生命力，使理论内容更形象化，而且可以大大激发学生学习兴趣从而有效地提高课堂效果。【关键词】初中地理问题情境创设【中图分类号】G427【文献标识码】A【...
浅议如何创设语文教学探究情境【摘要】文学作品是历史的写照，这话一点不假。然而，它们反映历史的程度是不一样的，有的与写作文章的历史背景关系甚密，有的与当时的历史背景联系的不是十分紧密，有的直接与历史挂钩，有的间接与历史接触。这就使得有的课文适合于从文章的历史背景创设学生探究的情境，有的课文则不适合从写作背景创设学生探究的情境。【关键词】探究情境;发展思维;现实创设【中图分类号】G420【文献标识码】A【...
浅谈在历史教学中创设最佳教学情境内容摘要：在历史教学屮，创设最佳历史课堂教学情境，符合学生的求知欲和心理认知特点，符合历史学科和历史知识的特点，有利于激发兴趣，引导学生参与课堂教学活动；有利于掌握、理解知识的内涵、实质;有利于学科进行思想品德教育；有利于培养学生的综合能力,从而达到教学目的。关键词：教学情境激发兴趣综合能力品德教育中图分类号：G623.41文献标识码：A文章编号：历史讲述着人类的过去，它...
浅谈化学情景课堂的情景创设中图分类号:G63文献标识码:A文章编号:1007-0745(2014)01-0247-01又一轮课改在进行中，情景教学是这次课改的重点之一。那什么是情景教学呢？“情景教学”是指在教学过程中，教师有H的引入或创设具冇一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景，以引起学生一定的态度体验，从而帮助学生理解教材，并使学生心理机能得到发展的方法。笔者借鉴许多一线同行的情景教学经验，创设形象生动的教学情景，引...
浅谈创设真实的教学情景在化学教学中的作用林玉珍有化学专家曾打过这样的一个比喻：如果说化学教学目标是骨，化学教学内容是血，那么情境就是包裹骨和血的肉，有了精心设计的情境，化学教学才会圆润、丰满、光彩照人。说得多精辟，准确地说出了创设真实的教学情景在化学教学中的重要作用。通过参加国培，我更深刻，更全面地认识到创设真实的教学情景在化学教学中的重要作用。下面我就谈谈自己的认识：一．激发学生的学习兴趣创...
浅谈“创设情境”在英语教学中的作用浅谈“创设情境”在英语教学中的作用《英语新课标》中提出教师在课堂教学中应创造性地使用一些贴近学生实际生活的教学活动,引导学生主动地去体验、感知、参与和合作,在实践和合作活动中完成学习任务。为了实现这一目标,创设情境法可谓行之有效。我们在进行初中英语教学时,往往采用多种方法进行教学活动情景的创设。以便让英语课堂成为一个具有生命活力的课堂。一、创设生活情境，激活学习经...
语文课堂趣味化情境创设力戒喧宾夺主福建泉州市泉港区和星小学（３６２１００）林爱琴［摘要］语文课堂趣味化情境创设是激发课堂教学正效应的重要手段。由于种种原因的共同作用，导致课堂趣味化教学情境创设出现形式化、低俗化和雍繁化。趣味化教学的情境创设应去形式化，体现文本内涵；去低俗化，突出教学主题；去雍繁化，优化教学环节。［Keys］小学语文情境创设趣味化设计［中图分类号］G623.2［］A［］1007-9068（201５）２...
中职数学趣味课堂四种创设策略【摘要】本文从创设情境、适时质疑、设置关卡、善于表扬四个步骤阐述中职数学趣味课堂的创设策略。【关键词】中职数学趣味课堂策略【中图分类号】G【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2017)03B-0148-02与普通高中学校相比，中职学校的入学门槛较低，学生的基础也较为薄弱，尤其对于数学这一科目而言，基础薄弱的学生学习起来比较吃力，单一的课堂模式容易让学生产生抵触心理，从而降低学习效率...
在数学课堂上创设生活情境，培养学生的问题意识【摘耍】教师必须让学生从周围熟悉的事物和生活中学习数学和理解数学，体会到数学就在身边，感受到数学的趣味和作用，体验到数学的魅力。通过这种方式，就能够让生活经验走进小学数学课堂，从而达到激发和培养学生的问题意识的冃的。【关键词】联系生活；注重实践；创设情境；问题意识【中图分类号】G62【文献标识码】B【文章编号】2095-3089(2013)17-0-01我国数学家华罗庚说过：...
