论文化传承机制的重构论文化传承机制的重构摘要：改革开放以来，我国的经济取得举世瞩目的成就，一跃成为世界第二大经济体。同时，也引发了一系列的社会问题，中国经济进入了第二季。支撑中国经济继续高速发展的动力将不再是传统的行业，转向以服务为载体的文化领域，文化强国成为时代之音。文化的核心功能首先在它的传承性上，今EI中国，是昨日中国的继承，更耍开创明日之中国站在未来传承的视角上，今日重构文化传承机制显得...
论鲁迅_赵树理笔下农民形象的传承性2007年3月学术交流Mar.,2007总第156期第3期AcademicExchangeSerialNo.156No.3?中国现当代文学研究?[收稿日期]2006-12-30[作者简介]吴洁菲(1970-),女,浙江云和人,讲师,从事中国现当代文学研究。论鲁迅、赵树理笔下农民形象的传承性吴洁菲(丽水职业技术学院人文艺体分院,浙江丽水323000)[摘要]鲁迅、赵树理小说中具有传承性的农民形象,主要有5个系列:阿Q———陈小元系列,闰土———老秦系列,九...
论非物质文化遗产传承人的司法鉴定摘要：非物质文化遗产(文中有时简称“非遗”)是依附于人本身而存在，以声音、形象和技艺为表现手段，并以心口相传作为文化链而得以延续的宝贵财富。对传承人的保护历来是非遗保护的核心，当前传承人在非遗传承中面临着许多困境，已于2011年6月1日起施行的《中华人民共和国非物质文化遗产法》(文中简称《非遗法》)能否根本解决非遗传承人现实困境是本文研究的重点。关键词：传承人；非物质文化...
蒙古族中小学汉语文教学对中国传统文化传承与对策研究包天花摘要：在全球化背景下，中国传统文化有效传承与弘扬的必要性、重要性愈发凸显。内蒙古地区蒙古族中小学汉语文对中国传统文化的传承有提升人文素养、继承文化遗产等普遍意义，也担负着推动蒙古族民众的国家认同以及文化认同等特殊使命。通过对内蒙古地区多所蒙古族中小学生汉语文教学对中国传统文化传承实际情况进行调查，发现在教育主体、教学过程、教学评估多个方面...
初中舞蹈教育传承中华优秀传统文化的实践研究初中舞蹈教育传承中华优秀传统文化的实践研究摘耍：上下5000年华夏民族历史悠久，民族传统文化经久不衰，各式各类的精神文明和物质文明影响着一代又一代的子孙后辈,其中舞蹈文化就作为传统文化的载体愈发在当今的青少年中有着良好的传承，该文就这一时事展开研究，期望初中舞蹈教育能继续发扬与更好的传承中华优秀的传统文化。关键词：舞蹈教学传统文化实践中图分类号：G642文献标识...
吴智棠：努力传承“红船精神”今年是建党95周年，再过5年将是党中央号召全面建成小康社会的建党100周年。在这不平凡的日子里，我们要铭记党建历史，感激党恩，以永远跟党走的决心和信心，坚持党校姓党的根本原则，把传承和弘扬“红船精神”落到实处。一、中共是怎样诞生的？中共举行一大的会址，最先是位于上海市兴业路76/78号（原望志路106/108号），沿街并排两幢两层砖木结构建筑，坐北朝南。那是当时上海共产主义小组发起人...
电视在传承和弘扬舞蹈艺术中的作用摘要本文对电视在传承和弘扬舞蹈艺术中的作用进行了分析关键词舞蹈艺术电视传播中图分类号G220文献标识码A在相当长的时间里，舞蹈这种古老而高雅的艺术，没有走进大众的视野。电视的出现，不仅改变了舞蹈的生存空间，而且使舞蹈这门古老的艺术得到传承和发扬光大。一、电视使舞蹈得以广泛普及进入20世纪80年代以后，电视机的广泛普及，改变了很多“小众”艺术门类的生存与发展，使之成为大众传...
传承中国传统文化演讲稿小学传统文化演讲稿尊敬的老师，亲爱的同学们：大家早上好!古人描绘的美好生活，，仙鹤长鸣，神鹿奔跃，日月轮回，世代不息。中华文化远流长，东方文化美德几千年长盛不衰，文化是民族的生命，文化与民族共生共存，只有民族文化的复兴，才有完整意义上的民族伟大复兴。道德是民族文化的一部分，是文化的灵魂，也是民族的价值观，更是一个民族文明程度的重要标志。传统社会的美德教育往往最初从亲缘关系开...
传承202X清明祭英烈观后感英烈精神在身边小学生征文清明祭英烈活动总结范文传承202x清明祭英烈观后感英烈精神在身边小学生征文清明祭英烈活动总结范文传承20xx清明祭英烈主题活动的举办，让更多的人懂得了英烈精神在身边的意义，让更多的人明白了什么是无私奉献的精神。让我们更加坚信未来的美好在于奋斗。接下来小编在这里给大家带来传承20xx清明祭英烈观后感英烈精神在身边小学生征文，我们一起来看看吧!传承20xx清明祭英烈观...
坚定理想信念传承红色基因走好新长征路前言今年是建党99周年，明年就是百年大庆，是我们举国上下欢迎的美好时刻。今天跟我们支部的同志们一起上党课。今天的党课，我体会既是一堂党课报告，也是一次学习交流，还是一次谈心谈话。今天我给大家讲的题目是《坚定理想信念传承红色基因走好新长征路》。目录坚定理想信念坚守精神追求●党的优良传统●开启新的征程、统揽“四个伟大”的关键●共产党人的先进性和纯洁性传承红色基因牢...
集邮业务的发展与传承摘要：集邮是具有传统意义的民族文化，其历经了国家建设的过程,记载了中国革命历史，有着国家明天的美誉，集邮爱好者将其视作生命的源泉，当邮市出现的时候，集邮者都欣喜若狂。集邮主耍将邮票或者其他邮甜当成主要对象进行鉴赏、收集和研究的活动。其中涉及到的内容有经济、文化、政治、军事等各个方面，在各行各业都表现得淋漓尽致。文章主要是以社会文化的角度进行分析，对集邮文化及其特点还有在文明社...
贵州少数民族传统体育传承及发摘要：贵州是少数民族聚居地，众多少数民族群众在长期的社会生活中创造出了种类繁多的少数民族传统体育项目。世界组织和我国政府近年来颁布了不少加强非物质文化遗产保护工作的规定，非物质遗产保护为贵州少数民族传统体育发展提供了机遇，侗族摔跤、苗族射弩等项目已在全国少数民族传统体育运动会上取得了优异的成绩。贵州少数民族传统体育的发展应优先保护和培养少数民族传统体育传承人；重视对...
撰写人：___________日期：___________关于五四精神传承有我征文5篇五四精神传承有我征文1五四运动的成果和收获，就在于它促进了马克思主义在中国的广泛传播及其与中国工人运动的结合，“在思想上和干部上准备了一九二一年中国共产党的成立”。正是在中国共产党的领导下，中国人民经过英勇顽强、艰苦曲折的伟大斗争，赢得了反帝反封建革命的胜利，创建了人民民主专政的中华人民共和国。近代中国面临的争取民族独立和人民解放这...
中医新书推荐：《中医信息技术的临床应用与传承》袁维萍著袁维萍著《中医信息技术的临床应用与传承》作者单位：安徽省利辛县新张集乡阳光村卫生室电话：15856751428一、出版信息二、作者袁维萍简介三、内容提要四、图书目录五、前言：发挥中医信息技术的传统优势，是振兴中医的希望！六、图书图册一、出版信息图书在版编目（CIP）数据中医信息技术的临床应用与传承/袁维萍著－天津：天津科学技术出版社，2014.12ISBN978－7－530...
云南学校教育在少数民族传统体育传承中的发展趋势中图分类号：G85文献标识：A文章编号：1009-9328(2016)04-000-02摘要少数民族传统体育是我国传统文化的珍奇瑰宝，具有不可替代的社会价值和文化价值，对其进行传承与发展具有积极的现实意义。通过文献资料法、实地调查法、逻辑分析法等研究方法,对云南学校教育在少数民族传统体育传承中的发展趋势进行实地调查和研究。研究得出：当前云南学校教育在传承少数民族传统体育中呈现出...
幼儿园文化建设与传承幼儿园文化建设与传承黄文娟;【期刊名称】《课程教育研究：外语学法教法研究》【年(卷),期】2017(000)003【摘要】文化是生命之根。幼儿园文化建设对幼儿园的发展和幼儿成长具有重要的意义。它反映了幼儿园的精神内涵．是幼儿因教育与发展的灵魂。同时传承和创新已有园所文化内涵对一所幼儿园的可持续发展起到不可忽视的重要作用。作为幼儿园的管理者应该正确认识园所文化建设与传承的价值所在，在幼儿园发...
关于把握和传承传统文化的思想宣传5篇精选【导语】：中华民族精神是在中国长期历史发展中形成的，历久远而弥新，经沧桑而不老，始终保持着旺盛生命力。那么今天小编为大家带来的是关于把握和传承传统文化的思想宣传范文，希望对大家有所帮助!【把握和传承传统文化】一xxxxx强调，中国共产党要担负起领导人民进行伟大社会革命的历史责任，必须勇于进行自我革命，坚持立党为公、执政为民，深入推进全面从严治党。“要实现党和国家...
高职设计类专业非物质文化遗产传承人培养途径探析刘晓宏[摘要]非物质文化遗产是地域文化的主要资源和文化宝库，对推动中华文化传承具有重要的意义。目前我国非物质文化遗产传承人的培养是亟待解决的问题。本文主要以产品艺术设计专业为例，介绍了高职设计类专业非物质文化遗产传承人培养的重要意义，分析了高职院校非物质文化遗产传承人培养存在传承观念落后、传承内容单一、传承队伍薄弱、传承环境缺乏等问题，提出了高职设计...
也谈文化传承的价值取向朱晓进传承中国传统文化已成为当前社会文化发展中热门的议题之一。全国各地在传承传统文化方面都有许多切实的行动，取得了不少成绩。中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》（以下简称《意见》），对我国当前进一步做好传统文化的传承和创新工作具有重要的指导意义。目前，我们许多地方在传承传统文化方面还存在诸多问题，在文化传承的自觉意识、价值意识、...
沈阳农业大学学报(社会科学版),2012-09,14(5):618-620JournalofShenyangAgriculturalUniversity(SocialSciencesEdition),2012-09,14(5):618-620非物质文化遗产传统技艺传承的理论思考马骁英(辽宁大学文学院，辽宁沈阳110036)摘要:活态遗产的可传承性，特别是技能、技术、工艺和知识的可传承性，以及对文化传程中人的活跃因素、创造性和主体地位的关注和突出，是非物质文化遗产区别于物质文化遗产的最显著特征。而非物质文化遗产...
