天才来自勤奋—读《陈景润的故事》有感800字作文六年级读后感书犹如一泓清泉，使干涸的生命获得滋润；书犹如一篇谱曲，为单调的生命奏出绚烂；书犹如一些粮食，让饥渴的生命拥有充实。古今中外，很多人都爱读书书，的确令我们着迷。最近我读了一本好书—《陈景润的故事》。文中讲了陈景润酷爱数学，对那些世人望而却步深奥绝伦的数学有着浓厚强烈的兴趣，有不达目的决不罢休的执着，尤其是当他迷上了被全世界称为“...
《陈景润的故事》读后感想体会400字天地之间，星火徐起。在这充满喜悦与快乐的短短数日中我‘啃’了一本令人受益扉浅的书——《陈景润的故事》这本书主要讲了：陈景润给了世界一个奇迹，一位屈居于6平方米小屋的数学家，借着一盏昏暗的煤油灯，伏在床板上，用一支笔，耗去6麻袋的草稿纸，攻克了世界著名数学难题‘哥德巴赫猜想’中的‘1+2’。陈景润研究‘哥德巴赫猜想’和其他数论问题的成就至今仍然在世界上遥遥...
三明市陈景润实验小学景润实小[2019]1号“网络学习空间人人通”应用考核方案为了深入推进福建省教育资源公共服务平台寿光中心应用，实现教师、家长、学生学习空间人人通，推进以学生为中心、以个性化学习为目的的智慧学习，根据《教育信息化“十三五”规划》和《三元区学习空间人人通应用考核方案》，特制定本方案。一、总体要求开通面向学生学习和成长的学生空间，面向教师教学和专业开展的教师空间，面向家长与学校互动的家校...
三明市陈景润实验小学景润实小[2020]5号“网络学习空间人人通”应用比赛方案为贯彻落实教育部《教育信息化“十三五”规划》和《教育信息化2.0行动计划》文件精神，持续推进信息技术在教学中的广泛应用，促进线上线下有机结合的网络化泛在学习新模式改革，引导学校教师依托网络学习空间记录学生学习过程，进行教学综合分析，推进优质教育资源共建共享，加快推动教学模式和学习方式的变革。根据本学期学校教学工作安排，决定于202...
三明市陈景润实验小学景润实小[2020]5号“网络学习空间人人通”应用比赛方案为贯彻落实教育部《教育信息化“十三五”规划》和《教育信息化2.0行动计划》文件精神，持续推进信息技术在教学中的广泛应用，促进线上线下有机结合的网络化泛在学习新模式改革，引导学校教师依托网络学习空间记录学生学习过程，进行教学综合分析，推进优质教育资源共建共享，加快推动教学模式和学习方式的变革。根据本学期学校教学工作安排，决定于202...
三明市陈景润实验小学景润实小[2020]6号“关于公布网络学习空间人”人通应用比赛活动结果的通知各处室、年段、教研组：根据《“网络学习空间人人通”应用比赛方案》，本次应用比赛活动已圆满结束。现将比赛结果公布如下：一等奖：颜惠清、李华二等奖：陈梅恋、陈小芬、黄敏、林红梅、陈慧妍三等奖：伍虹、庄瑾、赖琴芳、陈银兰、苏美兰、夏雨燕、黄景隆、柯嘉倩希望各位教师进一步加强学习，提升自身专业素质和教育教学能力，为...
大数学家陈景润的故事陈景润叔叔是个数学家，在全世界都十分有名。他孜孜不倦地学习和工作，绝不放过一分一秒。当早上天刚亮的时候，陈叔叔的小屋里已响起了琅琅书声。当太阳出来的时候，他的床头已积满了许多数学演算手稿了。上班的铃声还没响呢，他已来到图书馆门口等待开门了。陈叔叔每天进入图书馆，就沉浸在书海之中，忘掉了自己，忘掉了一切。有一回，已是中午时分，图书馆里静悄悄的，下班时间早已过了，管理人员大声问...
高考作文素材：数学家陈景润的故事陈景润是国际知名的大数学家，深受人们的敬重。但他并没有产生骄傲自满情绪，而是把功劳都归于祖国和人民。为了维护祖国的利益，他不惜牺牲个人的名利。1977年的一天，陈景润收到一封国外来信，是国际数学家联合会主席写给他的，邀请他出席国际数学家大会。这次大会有3000人参加，参加的都是世界上著名的数学家。大会共指定了10位数学家作学术报告，陈景润就是其中之一。这对一位数学家而言，...
王元回忆：陈景润是如何做数学的《科学时报》2009年2月3日王丹红数论学家王元院士与陈景润院士共事40年。“今天，陈景润值得我们学习的地方，第一条就是他对数学的热爱和追求、一心一意做数学的精神，如果不热爱数学而又要做数学，对国家和个人来讲都不好；第二条是他不爱名利，我与他同事几十年，在十多年的时间里，我的级别都比他高一个档次，我是副研究员，他是助理研究员。应该说，他做得并不比我差，他也绝对不会认为他的...
