神奇的眼睛课题4.6神奇的眼睛班级八年班姓名上课时间第周第节年月日编号学习目标1、了解眼睛的原理，知道眼睛看见物体的过程2、了解近视眼和远视眼的成因，知道眼镜是怎样矫正视力的学习内容知识点及相应训练学法指导同步训练课堂小结1、模拟近视眼的实验探究中，蜡烛在光屏上成了清晰的像，拿开眼镜，屏上的像，向移动光屏，蜡烛的像又可以变得清晰。2、如图：.人眼睛的晶状体相当于镜，视网膜相当于。物体在人眼睛中成的是___...
凸透镜成像课题4.3凸透镜成像原理；规律应用班级八年班姓名上课时间第周第节年月日编号学习目标1、了解凸透镜成像的原理2、知道凸透镜成像的应用学习内容知识点及相应训练学法指导专项练习一填空1．一个凸透镜的焦距是10cm，将物体放在距透镜40cm处，可以在凸透镜另一侧的光屏上得到______、______的实像，______机就是利用这个原理做成的。2、蜡烛放在透镜2倍焦距外，则在凸透镜的另一侧移动光屏总可以找到一个位置，使光屏上...
凸透镜成像课题4.5探究凸透镜成像（二）班级八年班姓名上课时间第周第节年月日编号学习内容知识点及相应训练专题练习1实验前调整、、的高度，使他们。目的是2．实像与虚像的判断。（1）不用光屏是否可以直接观察到实像：。（2）如何观察虚像：。3.光屏上承接不到像的原因（1）。（2）。（3）。4.像不在光屏中央时，比如偏下，调整方法，（1）调蜡烛：（2）调透镜：5.如果把凸透镜挡住一部分，像的变化情况。学习目标1、通过实验...
4.5凸透镜成像》学习内容知识点及相应训练学法指导专项练习2、凹透镜对光起作用，又叫透镜。（1）平行于主光轴的光线，折射光线远离发散射出，这些发散的光线好像从一点发出的（这个点叫做凹透镜的焦点）。所以折射光的延长线通过；（2）过的光线，折射后传播方向不改变。1完成光路：2、在图中画出了光线通过透镜前、后的方向，请你在方框内填上适当的透镜。3右图透镜的焦距为养成独立完成作业的好习惯学习目标1、知道：什么是...
科学探究：透镜成像学习内容知识点及相应训练教学流程二、知识应用1．关于四种光学仪器的成像情况，以下说法中正确的是（）A.放大镜成正立放大的实像B.照相机成正立缩小的实像C.投影仪成倒立放大的实像D.幻灯机成正立放大的实像2.下面对于凸透镜成像的说法,正确的是()A.实像和虚像都可能放大或缩小B、实像和虚像都可能正立或倒立C、实像是看得见的,虚像是看不见的D、实像是倒立的,虚像是正立的3.张勇说：“我在研究凸透镜成像实...
科学探究：透镜成像学习内容知识点及相应训练教学流程四、强化训练五、小结（1）平行于主光轴的光线，折射后通过；（2）过的光线，折射后平行于主光轴。（3）过的光线，折射后传播方向不改变。结合图边讲边画，学生也同时画在书上，加深印象。[:Z+xx+k]在小结的基础上，完成训练题，检查学生掌握情况，及时发现问题并解决。最好由学生完成并写在学案上。学习目标1、知道：什么是凸透镜和凹透镜2、知道：凸透镜和凹透镜对光线的...
光的折射课题4.4.光的折射课型新授课授课时间周节主备年月日集体备课年月日使用年月日主备审核签批使用人年级8学科物理使用班级编号学习目标了解光的折射现象，知道折射光线、折射角的含义。知道光从空气射入水或其他介质中的偏折规律。了解光在发生折射时，光路的可逆性。学习内容知识点及相应训练学法指导二、光的折射规律(2)二角关系：光从空气斜射入玻璃或其他介质时，折射光线靠近法线折射，折射角小于入射角（往往不相等)...
光的折射课题课型新授课授课时间周主备年月日集体备课年月日使用年月日主备审核签批使用人年级8学科物理使用班级编号学习目标知道光从空气射入水或其他介质中的偏折规律。应用光的折射规律解决实际问题。学习内容知识点及相应训练学法指导二、光的折射规律3．如图所示，B’是人眼在A处透过水面看见的河底一白色鹅卵石的虚像，这虚像是由光的形成的。若在A处用激光手电对准虚像B’照射，则手电发出的光(选填“能”或“不能”)照...
光的折射课题4.4光的折射班级八年班姓名上课时间第周第节年月日编号学习目标了解光的折射现象，知道折射光线、折射角的含义。知道光从空气射入水或其他介质中的偏折规律。了解光在发生折射时，光路的可逆性。学习内容知识点及相应训练学法指导折射现象举例综合练习2、如图所示；是某同学画出的光从空气斜射到水面上时的光路图却忘记了画光线的方向，在图中画出光线方向，其中是入射光线，是折射光线是入射角，是折射角。二．常...
平面镜成像（一）课题4.2.平面镜成像（一）班级八年班姓名上课时间第周第节年月日编号WL09学习目标1、知道平面镜利用光的反射成像。2、学习探究“平面镜成像特点”的过程和方法。学习内容知识点及相应训练学法指导平面镜的应用综合练习结合61页图4-2-5以及本节内容总结平面镜有二方面的应用：一是。二是。当堂训练：根据如图所示的实验装置。回答问题1用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于___________________...
科学探究：平面镜成像课题班级二年班姓名上课时间第周第节年月日学习目标1、知道平面镜利用光的反射成像。2、学习探究“平面镜成像特点”的过程和方法。学习内容知识点及相应训练学法指导综合练习课堂小结当堂训练：如图探究平面镜成像特点的实验装置。(1)用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于_______________________；（2）如果有3mm厚和2mm厚的两块玻璃板，应选择________mm厚的玻璃板做实验；（3）直尺的...
科学探究：平面镜成像课题4.3.平面镜成像（二）班级二年班姓名上课时间第周第节年月日编号学习目标学习探究“平面镜成像特点”的过程和方法学习内容知识点及相应训练学法指导综合练习课堂小结当堂训练：1．身高为1.70米的同学距平面镜1米，那么他在平面镜中的像高为米；若他向远离平面镜的方向移动，则他在平面镜中的像将。（填“变大、变小或不变”）当他离平面镜的距离为2m时,他与像的距离是.如果他沿平行于平面镜的方向以1m/...
光的反射课题课型新授课授课时间周节主备年月日集体备课年月日使用年月日主备审核签批使用人年级8学科物理使用班级编号学习目标1、会应用光的反射定律控制光束方向。2、知道什么是镜面反射，什么是漫反射。学习内容知识点及相应训练教学流程综合练习课堂小结2、漫反射定义：的表面发生的反射叫做漫反射。特点：把来自光源的光向反射，如果入射光线是平行的，反射光线不再是的。但每条光线都（填“遵守”、“不遵守”）光的反射...
光的反射（二）课题4.2.光的反射（二）班级八年班姓名上课时间第周第节年月日编号学习目标1、会应用光的反射定律控制光束方向。2、知道什么是镜面反射，什么是漫反射。学习内容知识点及相应训练学法指导综合练习1一束平行光射到________的表面上发生镜面反射，其反射光线__________。一束平行光射到________的表面上发生漫反射，其反射光线射向____________。2、从不同的方向能看到不发光的物体，是由于光的___反射的缘故。3、...
光的反射课题4.2.光的反射（一）班级八年班姓名上课时间第周第节年月日编号学习目标1、了解光的反射现象，知道法线、入射角和反射角的含义。2、理解光的反射定律。3、认识反射现象中光路的可逆性。学习内容知识点及相应训练学法指导综合练习：1、如右图，根据入射光线画出反射光线。2、一束光射到平面镜上，入射角是30°，则反射光线与入射光线的夹角是_____。3、当入射光线和反射光线之间的夹角为140°，则反射光线和镜面之间...
光的传播课题4.1.光的传播课型新授课授课时间周节主备年月日集体备课年月日使用年月日主备审核签批使用人年级8学科物理使用班级编号学习目标1、理解光沿直线传播的条件，认识反射、折射现象。2、了解光在社会生活与生产中的一些应用。。3、了解光在真空中的传播速度c=3×108m/s学习内容知识点及相应训练学法指导三、光传播的速度了解课堂小结2、光的直线传播的规律在现代工程的测量、施工中，生活中也有广泛应用，如：激光准直...
光的传播课题4.1光源、光的传播班级八年班姓名上课时间第周第节年月日编号学习目标1、知道光来自光源，理解光沿直线传播的条件。2、了解光在社会生活与生产中的一些应用。3、了解光在真空中的传播速度c=3×108m/s）学习内容知识点及相应训练学法指导讨论交流三、光传播的速度综合练习2、光的直线传播的规律在现代工程的测量、施工中，生活中也有广泛应用，如：。3、图4-1-7说明：光可以传播和自学58页第1-3自然段，完成下列题。...
2.4能量学习目标1、知道一切物体都具有能量，不同运动形式对应不同能量。2、知道各种能量之间可以转化，初步懂得利用能量的过程就是不同能量之间进行转化的过程。学习内容知识点及相应训练学法指导检测知识小结同步训练：一、说出下列过程中的能量转化。1、水力发电：2、火力发电：3、风力发电：4、核电站：__5、光合作用：6、给蓄电池充电：7、用电饭锅做饭：8、摩擦生热：______二、连线：能量能量形式①风A.光能②萤火虫闪亮...
2.3运动的速度（2）知识点导学达标学法指导2.求路程或时间1.一辆客车从车站开出，一乘客感觉车站逐渐远离而去，他是选择为参照物的，若车速为10m/s，那么1h后离车站的距离为多少km?2.一辆汽车长20m，以30km/h的速度通过一座大桥所用的时间为18s，则该大桥长多少m?3.在一次爆破中，用一条长96cm的引火线引爆，引火线燃烧的速度为0.8cm/s，点火者点燃引火线后，以5m/s的速度向安全区跑去，问他能否在爆破前跑到离爆炸点500m远的安...
运动的速度（1）知识点导学达标学法指导路程（cm）运动时间(s)平均速度（cm/s）s1=80.00t1=2.8v1≈28.6s2=40.00t2=2.0v2=20.0S3=s1-s2=40.00t3=t1–t2=0.8v3=______1、请你将表补充完整。2、由表中的数据可知小车速度变化的特点是什么所以小车整个过程做的是.运动3、小车在全程的平均速度的是。4、平均速度是否等于速度的平均值(“是”或“不是”).练：一物体以6m/s的速度通过前120m的路程，又减速以4m/s的速度通过后120m的路程...
