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  • 净土大经解演义摘要之经教承传篇:尊师重道,依教奉行,述而不作,不增不减

    《净土大经解演义》摘要集萃之九经教承传篇:尊师重道,依教奉行,述而不作,不增不减孔子“述而不作,信而好古”,为什么?古大德所证得的是圆满的,你能超过他吗?不可能,它是圆的,圆球一样,你凸出一点,圆球就不圆,你就破坏了,它不能增一点点,也不能少一点点。他证得这样的圆满,你没有法子。所以“今佛如古佛之再来”,今佛、古佛他所证是一样的,不增不减,证得自性的圆满。今佛谦虚,古佛证得圆满,他也证得圆满。...

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  • 《净土大经解演义》摘要之经教承传篇:尊师重道依教奉行述而不作不增不减

    《净土大经解演义》摘要集萃之九经教承传篇:尊师重道,依教奉行,述而不作,不增不减孔子“述而不作,信而好古”,为什么?古大德所证得的是圆满的,你能超过他吗?不可能,它是圆的,圆球一样,你凸出一点,圆球就不圆,你就破坏了,它不能增一点点,也不能少一点点。他证得这样的圆满,你没有法子。所以“今佛如古佛之再来”,今佛、古佛他所证是一样的,不增不减,证得自性的圆满。今佛谦虚,古佛证得圆满,他也证得圆满。...

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  • 承传“天人合一”思想培养环境道德价值观

    承传“天人合一”思想培养环境道德价值观在人类走向工业化、现代化的迅猛发展中已经产生了严重的双重效应问题,即人类在利用改造自然而获取利益的同时,也在破坏大自然的平衡从而受到大自然的惩罚和报复。严重的生态危机,迫使我们必须正视和杜绝对大自然的“竭泽而渔”“杀鸡取卵”式的野蛮行为,继承和弘扬中华民族“天人合一”的思想,树立正确的环境道德观。“天人合一”的观念产生于西周,历经先秦、汉唐而成于宋。“天人...

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